“女生跑內(nèi)道可以提高效率，三圈六分鐘完成，隊(duì)形亂了，要重跑；慢了，要重跑。重跑加倍。但你們跟著我沒(méi)什么問(wèn)題?！绷簬Z抬頭冷漠的看了一眼那兩個(gè)男生?！澳銈儍蓚€(gè)跟在我后面或者跟著教官，選一個(gè)?！?p> 對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，有好看的小哥哥帶隊(duì)，啥都不是事；易宜就更不用說(shuō)，梁嶼的忠實(shí)小粉絲，只要梁嶼說(shuō)行，那就肯定行。
現(xiàn)在的這兩個(gè)男生是很不服梁嶼的，下意識(shí)就說(shuō)，“跟著教官?！闭f(shuō)完還仰起頭，一副不屑的樣子，完全覺(jué)得梁嶼口出狂言。
講真，梁嶼不笑的時(shí)候比教官還可怕。這種觀念在同學(xué)們心中達(dá)成了一致。本來(lái)還有幾個(gè)男生是不服的，但被梁嶼的氣勢(shì)震住了。等他們看到倆男生的下場(chǎng)時(shí)，他們覺(jué)得自己沒(méi)有亂說(shuō)話真的太機(jī)智了。
“列隊(duì)?！绷簬Z沒(méi)有理會(huì)他們。
列完隊(duì)，梁嶼準(zhǔn)備走過(guò)去之前，轉(zhuǎn)過(guò)頭意味深長(zhǎng)的對(duì)那兩個(gè)男生說(shuō)：“祝你好運(yùn)。”
教官在隔壁瞪了一眼梁嶼，就這么被這個(gè)臭小子擺了一道。
曉得教官看著自己，梁嶼也禮貌的點(diǎn)頭，在教官眼里這可是赤裸裸的挑釁啊，這可把教官給氣炸毛了，接下來(lái)的倆男生就慘了。
教官一臉不爽的說(shuō)：“究竟是誰(shuí)給你們勇氣跟著我，我剛剛給他的目標(biāo)是五分鐘之內(nèi)，他討價(jià)還價(jià)了?！庇檬峙牧伺膫z男生的肩膀。
在看到教官表情的那一刻，倆男生已經(jīng)知道錯(cuò)了，聽(tīng)完教官講之后，他們發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)得離譜。
“我的速度是五公里20分鐘，給你們算算一點(diǎn)二公里要跑多久，額......算了，你們還是五分鐘吧?！苯坦龠€挑了挑眉，一副我對(duì)你夠好了吧的表情。
倆男生顫抖著腿，相互扶持著，這么久沒(méi)跑，跑這么快明天的腿都沒(méi)用了。
看著前面的梁嶼，他們想起了一句話“從前有一份真摯的愛(ài)在我面前，我沒(méi)有好好珍惜，如果可以再給我一次機(jī)會(huì)的話，我將把他埋藏在生命中最珍貴的地方...”
這里的凄慘與在梁嶼帶領(lǐng)下跑操的同學(xué)們那邊完全是相反的。
梁嶼跑的是最外道，縱觀全局，適時(shí)開(kāi)口提醒，“不急”“調(diào)整呼吸”“對(duì)齊”“最后一圈”“加速”......
可能是因?yàn)榱簬Z自帶威嚴(yán)，還有那種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué)，聽(tīng)到他的話會(huì)不自覺(jué)的跟著去做。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，很大一部分是因?yàn)榱簬Z長(zhǎng)得好看。好看的小哥哥都要加分，服從也沒(méi)有那么難啊。
不知道是不是梁嶼掐好著時(shí)間來(lái)跑，還是運(yùn)氣真的那么好，跑步時(shí)用了四分五十五秒。
梁嶼的能力都被教官和坐在醫(yī)務(wù)室的班主任看在眼里，梁嶼不知道的是，自己已經(jīng)被班主任列為重點(diǎn)培養(yǎng)名單里了。
由于倆男生還沒(méi)跑完，教官大發(fā)慈悲的讓同學(xué)們?cè)匦菹ⅰ?p> “你有沒(méi)有覺(jué)得梁嶼帶得很好啊，我跑完都沒(méi)有很難受。”女生甲。
“我也是啊。我覺(jué)得他好厲害啊!”女生乙。
“...”女生丙丁戊.....
一休息，女生們就悄悄的聊起來(lái)了。
聽(tīng)到別人贊美男神，易宜臉上是抑制不住的笑容。
“跑完步就是身心舒暢，我男神就是厲害，小楠芝，你說(shuō)對(duì)吧?！甭?tīng)到他們的聊天，易宜靠近顧楠芝耳朵說(shuō)話也隨大流了一波。
“屁，你就是一腦殘粉?！鳖欓ゲ患偎妓鞯幕卮?。
易宜對(duì)體育是有多白癡她是知道的，今天易宜堅(jiān)持下來(lái)了，顧楠芝也很吃驚，平時(shí)要易宜去跑步難過(guò)登天，但是，梁嶼做到了！原來(lái)這就是偶像的力量啊。
而且顧楠芝有一種很強(qiáng)烈的感覺(jué)，梁嶼主動(dòng)帶隊(duì)的原因不是因?yàn)槭ツ脯斃麃喰亩且驗(yàn)橐滓?，后?lái)的事實(shí)告訴她并沒(méi)有想錯(cuò)！