早上七點(diǎn)麥穗準(zhǔn)時(shí)起床，向往常一樣，起床先到客廳看一下。
駱一正在廚房煎雞蛋，見麥穗起來了，說道：“早餐做好了，快去洗臉?biāo)⒀?。?p> “嗯?！?p> 駱一經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髟?，早出晚歸的，有時(shí)候甚至好長一段時(shí)間看不到人?；丶液?，又累得不行，不是躺沙發(fā)上就是衣服都得要脫的躺在床上，但就算駱一再累，也從來不忘給麥穗準(zhǔn)備早餐，有時(shí)候是自己做的，有時(shí)候是直接去早餐店帶回來的，這都取決于駱一的工作量。
麥穗也在不知不覺中養(yǎng)成了起床后的第一件事就是去客廳看看，然后去駱一房間看看，確認(rèn)他是否回來了。
麥穗換好衣服，洗漱完，坐下開吃。
“叫小宣了嗎？”
“沒有。”
駱一連忙去喊蘇昊宣。
駱一等麥穗和蘇昊宣都吃飽喝足后，這才開車送他們倆去學(xué)校。
麥穗和蘇昊宣兩人剛下車，就看到萬辰騎著他的自行車從面前經(jīng)過。
蘇昊宣連忙跟上，一下子就踩在萬辰自行車后面。
“開那么快干什么？”
“滾。”
“就不滾?！?p> 萬辰不滿，開始走“S”型路。
麥穗看著蘇昊宣和萬辰吵吵鬧鬧的背影，說道：“他們倆關(guān)系現(xiàn)在這么好了？”
“麥麥?！?p> 這時(shí)，張沛菡的聲音傳來。
“姐。”
“這個(gè)給你?！?p> 張沛菡將口里拿著的袋子遞給麥穗。
麥穗接過，打開一看——蛋糕。
“我媽媽做的，讓我?guī)Ыo你的?！?p> “謝謝。”
“還有那個(gè)紅色盒子的里，你到到時(shí)候給李可。”
“這紅色盒子里的，不會是你做的吧？”
張沛菡嬌羞地笑了笑。
麥穗立馬明白了，便笑著答應(yīng)：“保證完成任務(wù)?！?p> “你辦事，我放心。”
張沛菡說完，便朝高三教學(xué)樓走去。
等麥穗到教室的時(shí)候，李可正在自己的桌位上趕著作業(yè)。
麥穗將紅色盒子拿出來，直接放在李可的桌子上，說道：“美菡送你的?！?p> “什么？”
“打開看看就知道了?！?p> “等會開，先把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來借我抄一下?！?p> “你昨天晚上沒有做完？”
“在家忘拿了?！?p> “你怎么不把你自己忘家里？”
麥穗一邊說著，一邊將數(shù)學(xué)作業(yè)本遞給李可。
在早自習(xí)期間。
宋秋風(fēng)找到356班的班主任張悅。
“有什么事嗎？”
“我想轉(zhuǎn)班?！?p> “轉(zhuǎn)班？”
“我已經(jīng)和我班主任說了，他說只要您同意就沒有問題?！?p> 張悅看向坐在不遠(yuǎn)處的宋秋風(fēng)的班主任。
宋秋風(fēng)的班主任通過眼神告訴張悅：這人不好搞定，我就隨便答應(yīng)了。
張悅有些不滿，什么爛攤子都丟她來收拾。
“不行。”張悅直接拒絕。
“為什么不行？”
“你先告訴我，你為什么轉(zhuǎn)班？”
“想好好搞學(xué)習(xí)?！?p> “搞學(xué)習(xí)，在哪個(gè)班讀不都是一樣可以好好學(xué)習(xí)嗎？”
“不一樣，您是年年評選的優(yōu)秀老師，能帶動(dòng)我的學(xué)習(xí)欲?！?p> 張悅得意地看了一眼宋秋風(fēng)的班主任。
“既然你這樣說了，讓我答應(yīng)你?！睆垚傉f道?！暗怯袀€(gè)條件。”
“什么條件，您說?！?p> “這個(gè)月月考，只要你全年級成績排名前一百名以內(nèi)，我就同意你轉(zhuǎn)班?！?p> 宋秋風(fēng)總是考試拖后腿的那個(gè)，不是倒數(shù)幾名，就是曠課曠考。
現(xiàn)在班里有一個(gè)經(jīng)常曠考拉低全班平均分的份子，再加上一個(gè)，那還了得。
不過她高一有接觸過宋秋風(fēng)幾次，也發(fā)覺他是個(gè)好苗子，只要好好引導(dǎo)的話，考個(gè)好大學(xué)還是沒有問題。
開這樣的條件，既可以鼓勵(lì)他，又能保證全班的平均分不會被拉低，一舉兩得。
“好?！?p> 宋秋風(fēng)爽快地答應(yīng)道。
宋秋風(fēng)從辦公室里出來后，路過麥穗教師的走廊，站在走廊上靜靜看著正在背誦課文的麥穗。
“我一定會和你同班的。”
宋秋風(fēng)說完，便回自己的班上。
久違地拿出課本開始讀了起來。
坐在宋秋風(fēng)身邊的同學(xué)，看到宋秋風(fēng)突然認(rèn)真讀書，覺得太陽打西邊出來，宋秋風(fēng)轉(zhuǎn)性了！
等到下課，宋秋風(fēng)拿著數(shù)學(xué)題，往麥穗班里走去。
麥穗這時(shí)，正和后座的萬辰分享著張沛菡媽媽做的小蛋糕，李可則獨(dú)自享受著張沛菡親手做的奶油蛋糕。
宋秋風(fēng)的出現(xiàn)，將題本放在麥穗桌子上，然后隨手在旁邊拿了一把椅子在麥穗旁邊坐下。
麥穗還沒有將嘴里的蛋糕咽下，就看著宋秋風(fēng)無厘頭的舉動(dòng)。
宋秋風(fēng)和麥穗對視了一段時(shí)間，這才開口問道：“能告訴我這道題怎么解嗎？”
麥穗將手里的蛋糕全塞進(jìn)嘴里。
“你剛剛問我什么？”
“能告訴我這道題怎么解嗎？”宋秋風(fēng)再次重復(fù)說道。
“我看看。”
麥穗看完題，立馬告訴宋秋風(fēng)怎么去解這道題的解題步驟。
周圍人看到“學(xué)渣”宋秋風(fēng)正在問麥穗題目，都不免有些吃驚。
李可看到宋秋風(fēng)過來了，還帶著題本，他便一邊吃著張沛菡的小蛋糕，一邊感嘆道：為追求麥麥，這小子還真是不折手段。
“那這道題呢？”
“你試著套上這個(gè)公式試一下?！?p> 過了一會兒，宋秋風(fēng)的聲音再次傳來。
“這樣就算出來，看來這數(shù)學(xué)也沒有那么復(fù)雜?！?p> 周圍所有人的目光都集中在宋秋風(fēng)的身上。
宋秋風(fēng)成績常年不是全年級倒數(shù)第一，就是全班倒數(shù)第一。上課不是睡覺，就是旁若無人的玩游戲或者聽歌，若遇到脾氣好一點(diǎn)的老師的課，幾乎都不來上課，直接曠掉。
這次突然跑自己班上來問題目，這真的是太陽打西邊出來了，不可思議的一幕。
某同學(xué)將宋秋風(fēng)課間問題目的照片，發(fā)學(xué)校貼吧，瞬間引起轟動(dòng)。
很多人趁著還沒有打上課鈴，都圍著356班的教室，在外面張望。
教導(dǎo)主任見356班教室門口動(dòng)靜這么大，還以為出去什么事，連忙把看熱鬧的人趕走，走到窗戶前，正看到宋秋風(fēng)咬著筆尖在思考什么。
“宋秋風(fēng)是這個(gè)班上的？”
“不是?！?p> “那他在這班上干什么？”
“主任你看仔細(xì)一點(diǎn)。”
教導(dǎo)主任貼著窗戶看著宋秋風(fēng)在寫些什么，但偷過他這厚厚的老花眼鏡還是沒有看清楚。
便從后門走進(jìn)去。
主任走到宋秋風(fēng)身后的時(shí)候，宋秋風(fēng)剛好做好一道題，正要給麥穗看的時(shí)候，被身后的影子嚇得一哆嗦。
“他什么時(shí)候來的？”宋秋風(fēng)不滿地瞪了一眼教導(dǎo)主任，然后問麥穗。
“差不多，你快做完的時(shí)候過來的?！?p> 叮鈴鈴～
上課鈴聲響起。
“下節(jié)課我再來找你。”
宋秋風(fēng)丟下這句話，便頭也不回的離開。
教導(dǎo)主任對宋秋風(fēng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變甚是滿意。
“麥穗好好教，多引導(dǎo)引導(dǎo)?！?p> 教導(dǎo)主任極其信任的“委以重任”給麥穗，麥穗一臉懵逼：今天什么情況？
“麥麥，你為什么教他？”
吃完蛋糕的李可，回頭問道。
“他來問，我就順口告訴他了，就像你一樣。你要抄作業(yè)，我就順手給你作業(yè)本?！?p> 李可覺得，好像也是這么個(gè)道理。
早自習(xí)下課鈴聲一響，麥穗蹭的一下從桌位上起來，往前門沖過去。
張大媽還沒有看清楚是哪位同學(xué)火急火燎地跑出去，宋秋風(fēng)便踩著下課鈴聲進(jìn)到356班。
張大媽看了一眼宋秋風(fēng)手里的課本，便繼續(xù)往前門走去。
宋秋風(fēng)見麥穗不在，便自然地坐在麥穗的位置上。
“你為什么總纏著麥穗？”李可有些不滿地問道。
宋秋風(fēng)沒有搭理他，翹著二郎腿一副原配的姿態(tài)，轉(zhuǎn)著麥穗的筆。
和隔壁搬上比較熟的人，立馬跑到隔壁班上去問：“你們知道宋秋風(fēng)哪根筋搭錯(cuò)了嗎？”
“你們也這樣覺得？”
“怎么說？”
“剛剛早自習(xí)，英語老師臨時(shí)抽查文章背誦情況，你猜多少人背出來？”
“不會只有宋秋風(fēng)一個(gè)背出來了吧？”
“沒錯(cuò)?！?p> “真轉(zhuǎn)性了！”
“可不是，英語老師對他這突如其來的表現(xiàn)很是滿意，讓我們所有人都像他學(xué)習(xí)。還記得高一的時(shí)候，他可以老師的眼中釘，肉中刺，不思進(jìn)取，頑固不化的典型在學(xué)習(xí)混日子的人。鬼知道，他怎么突然轉(zhuǎn)性變得這么勤奮好學(xué)了?！?p> “好像是因?yàn)樗胍D(zhuǎn)班?！绷硪粋€(gè)同學(xué)插進(jìn)來說道。
“轉(zhuǎn)班？”
“我今早去辦公室拿東西的時(shí)候，聽到他和你們班的張大媽說要轉(zhuǎn)去你們班。張大媽說只要這次月考他擠進(jìn)前一百名，就同意他來你們班?！?p> “我的天?。∷吻镲L(fēng)來我們班！這時(shí)嫌我們班不夠熱鬧嗎？有一個(gè)年紀(jì)校草李可在就挺轟動(dòng)的，再加上一個(gè)學(xué)霸萬辰，一個(gè)時(shí)而學(xué)霸時(shí)而學(xué)渣的不穩(wěn)定因素的麥穗就已經(jīng)足夠引起校方人注意了，幾乎每節(jié)課上下課教導(dǎo)主任都來過來看看。到時(shí)候再加上一個(gè)校霸宋秋風(fēng)，那還得了！”
“教導(dǎo)主任過來，純屬是因?yàn)槟銈儼帑溗?，她是極其不穩(wěn)定的人，別說曠課，曠考也是經(jīng)常的事。要不是學(xué)?？吹剿莻€(gè)學(xué)習(xí)的好苗子，早就開除她了。教導(dǎo)主任時(shí)不時(shí)過來，主要是為了監(jiān)督她的?！?p> “說道麥穗，還沒有上早自習(xí)課的時(shí)候，宋秋風(fēng)是不是去找她問題了？”
“是啊。”
“宋秋風(fēng)和麥穗什么時(shí)候關(guān)系這么好了？”
“不知道，記得他們倆高一的時(shí)候也沒有什么交際啊。”
......
兩個(gè)班的走廊上你一言我一語的。
在第一節(jié)課上課鈴打響的時(shí)候，麥穗依舊沒有出現(xiàn)。
直到任課老師拿著教材進(jìn)教室后，宋秋風(fēng)這才離開。
等宋秋風(fēng)離開，走進(jìn)隔壁班后，麥穗這才出現(xiàn)在前門，喊道：“報(bào)告，剛剛有些拉肚子，晚到了?！?p> “那快回位置上坐好?！?p> “謝謝老師?！?p>