第三天 遙不可及

　　19.09.03

　　今天又不想起來，其實(shí)學(xué)過的再學(xué)一遍真的很無聊。連上學(xué)都提不起精神了，再說看見的又不是他們，還要面對一些愁死人的新生。

　　再說昨天有些失眠，所以就順勢想了想今天競選班長的稿子，上次競選班長的稿子并沒有準(zhǔn)備，而且可以說上次坐上班長的職位，簡直就是一個(gè)大差錯。哼哼，這還得從七、五的上學(xué)期說起。

　　記得好像是一次班會。班長在講臺上講著，下面的同學(xué)也在講著，幾乎沒一個(gè)聽的。

　　然后我舉手說：“班長，你這是沒有威嚴(yán)的表現(xiàn)。”

　　而他卻說：“你有威嚴(yán)，你上來講?。俊?p>　　當(dāng)時(shí)我就很的氣憤！呵，我什么時(shí)候沒有威嚴(yán)了？咋，還瞧不起我，小兔崽子？跟姑奶奶我學(xué)學(xué)！

　　腦袋一熱，就上去了。我也就再沒管他，白眼兒都沒賞給他一個(gè)。然后就自己說自己的。當(dāng)時(shí)我并沒有心思去在意看他的表情，后來還是從嘟嘟槍嘴里聽說的。

　　不知道他們是覺得新鮮，還是為了給足我面子，又或是看不慣他……反正，每一個(gè)人都特別特別的安靜，聽我講著，很少有人來懟我。

　　但是我有一點(diǎn)是故意的，嘻，等我把我想說的說完以后，我就故意的說了一句：“班長，我講完了，你說吧?！?p>　　結(jié)果呢？他那表情簡直是太棒了。

　　哼，讓你瞧不起我？！

　　估計(jì)他現(xiàn)在還有陰影呢，那段不堪回首的往事啊……哈哈哈……

　　哦？想知道那是誰？哈哈，大小姐無疑！

　　所以哈，只是因?yàn)橐粋€(gè)小差錯，所以我才成為七、五的班長。

　　上上次，是六年級。那是老師自己選的。

　　而這次我要堂堂正正的競爭班長！

　　本來演講稿要寫出來的，但是我覺得寫的太麻煩了，所以就列了一個(gè)提綱。

　　……

　　本來是想做一個(gè)“偽裝者”，但不想，多嘴還是老師??！

　　今天吃早飯的時(shí)候，三班的班主任和我們班主任說，我和楊雨慧兩個(gè)人怎么樣怎么樣……emmmmm……說好的偽裝呢？說好的驚嚇呢？說好的從倒數(shù)第一考到正數(shù)第一呢？

　　唉——老師們是瞞不住了，倒不如瞞著同學(xué)們……

　　這次還是和五班的排在一起吃飯，可是因?yàn)橛幸?guī)矩：吃飯的時(shí)候不能說話。所以也就沒有搭話，只是互相的望著，就那么望著……雖然對于讓人來說只有幾步之遙，但對于我來說，是那么的遙遠(yuǎn)，遙不可及……

　　……

　　我以為是演講競選班長，卻不想是以書信的方式，向老師介紹你想競爭什么，你之前擔(dān)任過什么職務(wù)，都要寫得明明白白。

　　emmmmm……我和楊雨慧愁著。我突然想起，早上的那件事，我們就決定不在老師那再掩飾。

　　然后就寫唄。

　　班長的話，在五年級擔(dān)任過班長，在六年級擔(dān)任過班長，七、五的班長。

　　五年級的時(shí)候當(dāng)過語文課代表。

　　七年級的生物課代表和英語課代表。

　　但是我這次，并不想競爭多少，只是單純的想把班長做好。但首先得先競爭成功。

　　雖然演講稿沒有用上，但是也不能浪費(fèi)了。從中摘抄了幾個(gè)句子，也只是幾句而已。為了不讓它廢掉，所以在信中提出，如果競選班長成功，要讓我自己發(fā)言，在同學(xué)心目中樹立威嚴(yán)。

　　不管是班長也好，組長也罷，威嚴(yán)我是必須要有的。

　　在七、五的時(shí)候，我是四組的組長，所有人都會聽我的，不管是打飯，還是掃地，他們都會聽從我的安排。

　　就比如，之前在七、五的時(shí)候都是那一個(gè)組的在前一天下午放學(xué)的時(shí)候，留下來打掃教室。我們組里都是全部留下來，一起打掃，同進(jìn)退。

　　我有一個(gè)朋友是三組的，他們組里從來都只是幾個(gè)人留下，即使留下的人，也都一個(gè)一個(gè)都跑了。他們打掃衛(wèi)生的時(shí)間大約是我們的一倍多。

　　所以吧，我們四組是最團(tuán)結(jié)的！

　　……

　　為了不讓這次的競爭枯燥無味，所以我要尋找競爭對手。就好比道法里面說的：競爭并不會傷害到友誼，關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度。

　　第一個(gè)人便是徐芷涵，昨天老師還還讓她幫忙來著。所以第一個(gè)人便是她。

　　這么想著，也這么做了。

　　但是人家明顯不愿意嘛。emmmmm……要不要這樣，找一個(gè)競爭對手就這么難嗎？

　　不行，我要讓楊雨慧幫我，所以我纏著她，讓她競選班長。

　　但最后只是勉為其難的選了副班長。emmmmm……好吧，好吧。

　　下了課以后，老師讓兩個(gè)人排隊(duì)去抱書。

　　他們的紀(jì)律也不是自覺的，后面有不少女生都在嘀咕著。

　　“聽說，要加好幾科……”

　　“加三科吧？”

　　“四科……”我頭一熱也就說出來了。好心告訴人家，也不是什么壞事嘛。

　　再說了，要是有人問起來就說是早了解的。我也并不怕她們追問，如果真是那樣，我比你她不會再有任何瓜葛。一句“關(guān)你屁事”成為我們倆之間永遠(yuǎn)的大山。

　　老師先讓六個(gè)女生去抱作業(yè)本，當(dāng)然也是有我的。像什么圖畫本啊，英語本啊，中記錄啊，大演草啦，之類的。一大摞，一大摞的。但是在七、五并沒有用著太多，一般都是給我們寫作業(yè)了。

　　結(jié)果六個(gè)女生并抱不完，我抱了一摞小的，看著有兩個(gè)人抬著一摞目測80厘米左右的大演草，不由有些同情她們。而且，還有幾摞沒有抱完。老師還要去喊人，麻煩。

　　我干脆把那摞小的丟給她們，自己抱起摞大的大演草，向外走去。老師讓帶叫幾個(gè)人過去，于是便告訴了他們。

　　走了，回教室去。

　　到了教室她們放下，都在那兒討論，還要不要下去？

　　“不用，下面還有那么多人，老師用得過來，用不著我們了，在屋里歇著吧?！蔽乙贿厪某閷隙蠢锬贸鑫业男≌f來，一邊說著。

　　她們也都回到座位上。隨后，從外面進(jìn)來一位女生，她叫我。我問她，有什么事？她卻不說不清，什么有老師找我，emmmmm……說個(gè)話怎么這么費(fèi)勁兒呢？！我有些不耐煩了，姑奶奶我還有很多事要去做，別浪費(fèi)我時(shí)間好不好？！大姐！

　　最后讓她帶我去。

　　原來是班主任，她讓我在屋里接應(yīng)那些把書本抱到教室里的人。有可能是一摞兩個(gè)人跑不要放混了。

　　不是我說，說句話就那么費(fèi)勁兒嗎？直接讓她告訴我，讓我在屋里接應(yīng)那些人不就好了？到底有什么難的呀？好好一個(gè)七年級的學(xué)生，難道連一句話都不會說了嗎？

　　不知道為什么就是有些煩躁。仔細(xì)想想，好像在七、五的時(shí)候，這些事并不歸我管。但是我敢保證，我們七、五班的學(xué)生，絕對絕對不會這么墨跡，這么笨！

　　emmmmm……其實(shí)想來想去吧，不管怎么，就是想他們了吧……

　　……

　　我前面的那個(gè)男生這很煩啊，我沒招他沒惹他，他竟然在那兒自言自語，他的同桌并不和他說話，他自己卻自言自語。這倒讓我想到了：王昭旋。

　　他不是七、五的學(xué)生，而是五、二的學(xué)生。他和他的同桌幾乎上每節(jié)自習(xí)課都說話。沒錯，和我對著干。但是吧，他的同桌并不理他，而他只是在自言自語。emmmmm……

　　你們是分散已久的兄弟嗎？！

　　我在那午睡，我招誰惹誰了？他喵的，在前面說這說那，還智障的往我杯子上套一個(gè)塑料殼兒。

　　姑奶奶，我不發(fā)威，你當(dāng)我是Kitty貓?。吭捳f好久沒有踢人了吧？

　　在六年級的時(shí)候，去吃飯路上的花草，幾乎都是我們六、八壓壞的，沒錯，每一個(gè)都是我踢進(jìn)去的。無一幸免。

　　這么想著，也這么做了。

　　但可惜的是竟然沒有踹到。差一點(diǎn)兒，若是有下次，就不可能會有一點(diǎn)出現(xiàn)！

　　中午最后一次吃飯排座，竟然沒有和五班挨在一起。不過也罷，天是不能聊的。如果每次又是揮手，又是打招呼，又是叫人的，這樣不免會有人覺得奇怪。從而懷疑……

　　唉——倒也罷。

　　說午飯以后干什么去？反正現(xiàn)在看的不緊。愛什么時(shí)候上廁所，就什么時(shí)候上，我也不急著去，所以就直接去了啦。

　　同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，同樣的話題，卻比任何時(shí)候都開心的多！這才是家啊……

　　“生物老師！”

　　emmmmm……被轟出來了。

　　我是從后門兒出來的。但當(dāng)生物老師走了以后，我要從前門進(jìn)去了。把大小姐的數(shù)學(xué)書拿走了，他上過輔導(dǎo)班兒，教材自然也有兩份。

　　但他明顯不舍得給我嘛，因?yàn)樯厦嬗写鸢浮Ｋ约撼姓J(rèn)還沒有抄完呢。

　　不給我，我不可能善罷甘休。自然也就給我了。

　　丟下一句“我還會再回來的?！本鸵宦窂陌四昙壩灏嗯艿搅似吣昙壛唷?p>　　雖然是有點(diǎn)兒周折了，但是挺有意思的。一天去這么一次，也算是滿足了。

　　有時(shí)候人真的很好滿足，只需要看一眼，比一個(gè)手勢，說一句話；但同時(shí)也卻太難滿足了，我并不希望一直這樣，雖然我知道生物老師是開玩笑的，但是這種偷偷摸摸的感覺真的不是很好受，畢竟，那本來就是我的家啊……