19.09.15
問:我們五班到底哪比七年級六班好?
∵
課堂氛圍很好,只要是回答問題(朗誦除外),舉手者不斷,不只是班干部舉手,像那些學習中等的、氣得不行的也會舉手,而且根本不用帶頭。
朗誦的話自然也有人,當當當當,那就是——小苑!
小苑的聲音我記得我在日記里寫過,具體是什么我不記得了,好像是上學期的,寫的好像是什么特別冷,之類的,反正是很滲人,雞皮疙瘩一層一層的……emmmmm……但是小苑的朗誦是真的好,所以我的朗誦都是跟她學的。
活躍歸活躍,但有時活躍過頭就不好了,我還算控制得住,現(xiàn)在班里估計一鍋粥……七、六的紀律的確很好,當教室里靜得連一根針掉地上都能聽到時,我竟懷念懷念起五班的熱鬧……真的有些不適應啊……
語文課代表,是二姐和小喬(趙溝橋),她們分工有時不是很明確,但起碼能能按時交上,統(tǒng)計好名單。在之前課前有一個步驟叫“核心素養(yǎng)”這個她們也盡心盡力的去準備。
數(shù)學課代表,是大小姐和嘟嘟槍,作業(yè)除非老師讓交,其他情況都是組長檢查完寫在一個本子上,然后交給老師看。emmmmm……說句實話數(shù)學課代表不是用來收作業(yè)的……用來哄老師……就比如,老師生氣了,然后,大小姐和嘟嘟槍然后帶上我和小苑,去把老師哄回來……七年級一整個學期去了大約也有五六次,每次差不多都是挨一頓兇,然后就沒有然后了。
英語課代表,就是本人了,英語作業(yè)收的話,也就用個十多分鐘,有時都用不到,收的很快,不用擔心還沒收完就上課了,不過有時周二除外,因為周二第一節(jié)課是數(shù)學,所以……你們懂得。
歷史課代表,在上學期歷史課代表是經常換的,好像班里前幾還輪著干來著,emmmmm……反正下學期就是小苑了,作業(yè)也沒什么事,除非他們不配合。早讀或是課上,她都盡心盡力,但還是有人和她作對,不過,八年級這段時間應該沒有太多了。
地理課代表,是小蘋果和十一。他倆干活容易得很,一般地理老師都讓他倆收個七八本就好。這是最輕松也是最難的,因為很少有人做……噗呲……干啥?又不光我一個人沒做……
生物課代表,是我沒錯啦。生物收作業(yè)一般都是收完英語再收……我又沒欺負生物,我也試過英語和生物一起收,但是有很多都還沒有收……一般都是英語送過去,幾乎就剩生物沒有收的時候,來上一句“生物作業(yè)哪個組還沒有交……”之類的最多不用三分鐘,搞定!
道法課代表,也是經常換的,下學期就是四豬(豬德越),收作業(yè)也不難,就是需要催,老師有時布置的作業(yè)是要發(fā)到手機上的……總體來說不簡單也不容易。
其次老師也是我們的特色之一。
語文老師,年輕溫柔,美麗大方,最重要的是上課幽默風趣。悄悄告訴你們呦,老師還有點小女生氣,說白了就是喜歡被夸。哼哼,當然這事我不擅長,當然也有專業(yè)人員,那就是,有時不太靠譜,巧舌如簧,臉皮最厚,全班最黑,有事沒事被生物老師和歷史老師“開炮”的——大小姐。
沒錯,她不僅要哄數(shù)學老師,語文老師也一樣。emmmmm……就比如期末那會兒卷子做的很多,不會的人也很多,那次老師有些生氣,但是在忍耐著,于是,大小姐作用出現(xiàn)了,幾句話把語文老師逗笑了。
有時,老師也會逗我們,就比如上課不舉手回答問題,老師便道:“把手舉起來,快,誰不舉手我點誰?!?p> 于是我們乖乖的把手舉起來??刹幌肜蠋熅谷豢游覀凕c了一個舉手的人。我們也是哭笑不得。
數(shù)學老師,emmmmm……就像保溫瓶,外冷內熱。在課堂上,老師特別能帶動我們的氣氛。我記得有一次,和小苑在樓下聽到數(shù)學老師在給六班的同學上課,及時有四樓之距,里面的聲音也聽得十分清晰。
在教室里,老師是一副威嚴不可侵犯的樣子,而在辦公室里,可同語文老師媲美。
有一次老師讓我去辦公室做題,然后老師在那兒吃黃桃。見我來了給了我一小塊兒。我要用手去捏的時候,老師卻執(zhí)意要喂我。emmmmm……真的好像一位母親啊……
還有一次二姐有些發(fā)燒。然后想要去找班主任,結果班主任沒在那兒,于是就去問數(shù)學老師,我記得二姐,說數(shù)學老師特別特別溫柔的摸了摸她的額頭。然后問了幾句……
一般吧,女數(shù)學老師都是兩面的,在課堂上,在辦公室里完全是兩個不同性格的人。
也就因為老師,所以我對數(shù)學特別感興趣。
英語老師,是我們的班主任。他也特別有教學經驗。偶爾會給我們開個玩笑。但就是有時候特別無聊。
哼哼,死氣沉沉的,當然,肯定也會有人配合的。別看我,那個人不是我。那就是,活潑開朗(有時可能活過頭),學習如命,有時會被多個老師“開炮”的——小苑。
她對學習非常執(zhí)著,執(zhí)著到什么程度呢?就這個暑假末期我們約一起去汶上玩,結果她們一起去了書店去買資料,在那兒挑了八上科目的資料。我有事兒沒事兒瞎找事兒,人家是有事兒沒事兒在那刷題,emmmmm……這就是差距……
說實話挺心疼班主任的,我們班平均分每次都是第一。。。。倒數(shù)第一。要是代課老師估計得氣哭,而我們班主任靠著“級部前十學生多”活到了現(xiàn)在T^T,,
歷史老師,是二班的班主任,也是我們級部主任。歷史老師,我們上學期和下學期的老師不一樣。比起來,我還是更喜歡上學期的老師。
他講課特別特別有意思。就比如:半坡人種植粟。而這個“粟”怎么記憶呢?“米西”嗯,下米上西。
哼哼,就這些?怎么可能呢?
內容:青銅器使用泥范鑄造法。
有次,杜啟航背了“泥范”卡了,結果……因此,杜啟航外號“泥范”而老師經常對他說:“泥范,你又犯了。”
內容:184年張角黃巾起義。
記作:張角拿著84去消毒……
——
內容:三國鼎立……
記作:吃雞……
……
類似的還有很多很多……
有次當著我們班主任的面,對著級部前60的同學,把“English”加上諧音“應該累死”……
像這種事情還有好多好多……
他這擅長的便是做思想工作,不說別的就說一件事,讓你們瞧瞧他有多厲害。
記得有有人告訴我,不知哪次運動會的時候,找了幾個人談了一下午的話,直到……直到放學……
雖然聽著很離奇,但是他也不一定不能干得出來。
就說是我們吧,在五班給我們做的思想工作的時間比上課的時間還要長吧……
地理老師,他長得特別特別高。比起歷史老師可能幽默方面有些差距,但也會和我們開開玩笑。
而最有趣的是,坑我們。。。
一般他都會說,什么是什么什么,然后問我們是不是???
當然我們肯定會回答是。
然后他笑著會說,是啥啊是,這根本是兩碼事…………然后再向我們解釋。
而過后我們便會打起精神來認真聽課。
印象最深的是,我和二姐在那兒互相吹(挺幼稚的,反正也是閑的慌),我忘了吹什么了。然后讓地理老師看見了。然后他說了一句:“吹,吹,我吹死你……”
我和二姐都噴了,再不認真聽課可不知道要如何了…………
生物老師,是我們兄弟班的班主任。他是這七科老師里,情商智商略勝一籌的老師。
說實話感覺挺對不起生物老師的。在上學期的時候,我一開始本來生物課代表。然而因為一些小差錯我又成了英語課代表。
一開始的時候沒有跟生物老師說。但是紙是包不住火的。結果還是被發(fā)現(xiàn)了。emmmmm……那段時間,對生物課望而生畏。再加上生物成績越發(fā)不穩(wěn)定……emmmmm……但是下學期好多了,說我成績一般都是在八十分和九十分之間(總比上學期的及格線徘徊好點),那時候才恢復理智。坦然面對生物課。
生物老師在課堂上特別……(暫時找不到合適的詞語)。就是有點兒與眾不同吧。
講光合作用,淀粉遇到碘液會變顏色。然后就提問大小姐,說要跟王二?。ê孟袷牵钜膊畈欢啵┍戆?。然后要在葉子上弄上人家的名字。emmmmm……反正那節(jié)課特別特別難忘……
道法老師,是隔壁四班的班主任。東方老師特別特別的……(同樣暫時找不到合適的詞語)……
上學期和下學期到班,老師的情緒轉變特別特別大。上學期上課還對我們笑一下,下學期完全就像變了一個人似的。不過比起現(xiàn)在的道法老師還是好的很啊……
我們道法老師都是只講普通話,不講方言。而現(xiàn)在的道法老師,直講方言不講普通話。連“請坐”之類的也是方言。我們生物老師曾經說過,歷史老師的方言,普通話自由切換。而這個道法老師只是單屬性…………
我們道法老師是一般不會放棄任何一個學生。但是不到萬不得已,也會分為兩批。一批是前面的學生,而另一批老師親自出馬,算是一對一的教。
我們道法老師也是盡心盡責了。
……
說實話,老師講課確實有無聊的時候,但是自從在七年級六班兒扎根以后,我覺得我們的七科老師是世界上最好的老師。T^T可是回不去了……
……
我們班兒也有不少活寶(困啊=_=,下次再補上)。
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綜上所述,哪哪都比七年級六班好。
風·影
別問我為什么五班可以寫這么多,我也不知道的,,,-▽-