第二十八天 開開心心
今天上午數(shù)學(xué)課，我們講了最后一個(gè)單元，數(shù)學(xué)老師跳過了前面一部分，他告訴我們，下午有另一個(gè)老師給我們講課。
下午第一節(jié)是德育，第二節(jié)是班會(huì)。
而那位老師第一節(jié)就來了，我們給她的第一印象比隔壁要好些，便選了我們班。
發(fā)完學(xué)具后，讓我們自己預(yù)習(xí)，可有人不樂意了。
“她下節(jié)課講，為什么這節(jié)課來？都不能寫作業(yè)了?！?p> 是啊，莫非是要來聽課？
不管是我們數(shù)學(xué)老師，還是這位陳老師，他們所說的什么講課的這啊，那啊，我都沒仔細(xì)聽。但若是講課的話，必然得有聽的，說不定我們數(shù)學(xué)老師會(huì)來呢？說不定還有外校的，比如我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師…………
天馬行空啊……
下了這節(jié)“預(yù)習(xí)課”，我去找我的小孫女做同步學(xué)習(xí)——數(shù)學(xué)老師早布置好了作業(yè)。
我這小孫女便是朱慧，并不是她承認(rèn)我是她奶奶，而是他小叔——楊佳康，承認(rèn)我是他好娘，自然而然的她便是我的小孫女了。
教室門口傳來了討論聲，我一抬頭，下意識(shí)叫了一聲：“老師！”
我終于明白什么叫“又驚又喜”了！
太棒了！這比第一節(jié)，第二節(jié)課能寫作業(yè)開心多了！
這時(shí)第一次有女老師來這兒聽課！
這真是太棒啦??！
數(shù)學(xué)老師也驚訝道：“佳欣啊……”
等我轉(zhuǎn)后頭很朱慧表達(dá)我的開心時(shí)，我聽到陳老師問我數(shù)學(xué)老師，道：“這是你八年級(jí)的學(xué)生？……”
emmmmm……下節(jié)課注定我不能偽裝……
……
上課前，陳老師對(duì)我們說道：“積極回答問題，積極舉手的同學(xué)，有獎(jiǎng)勵(lì)，這一袋糖下了課后，讓班長發(fā)給大家……”
雖然如此，但還是不太理想。陳老師剛來時(shí)，我們表現(xiàn)得自然很好，但是…………三分鐘熱度，或者說是就像個(gè)氣球吧，漏氣了……
集體的。
唉…………
不過表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，最起碼比平時(shí)上課舉手的多——好歹學(xué)過了。
班長帶頭，組長加油。
本帝也不是服輸?shù)牡弁酰瑢?duì)于這種擠破腦袋的事，本帝自然也要爭一爭，畢竟還有糖呢！
下了課后，陳老師表示對(duì)我們班的表現(xiàn)很滿意。
我也是松了一口氣，畢竟和五班比，還是差一點(diǎn)——聲音太小了。
我從書包小袋子里找出一根棒棒糖，在我數(shù)學(xué)老師走之前追上了她。
“老師給你糖。”
“謝謝?！睌?shù)學(xué)老師笑著接過了糖。
下節(jié)體育課，陳老師讓我收學(xué)具，并把糖果給了我，我裝在我的大布袋里，這時(shí)班主任來了，說，領(lǐng)完校服再出去。
是從大到小發(fā)的，我后同桌王晨陽的是175的，我突然想起一段以前的記憶片段。
以前我有個(gè)同學(xué)，小不點(diǎn)。顧名思義，長得很……精致。說白了就是矮。發(fā)校服時(shí)他穿上后，我們都說他像是唱大戲的。
“校服脫下來?！蔽遗ゎ^道。
他疑惑地看著我。
我指了指不遠(yuǎn)處的陳奧，道“給他穿穿看?！?p> 他會(huì)意，把校服遞給陳奧，道“陳奧，你穿穿?！?p> 結(jié)果，穿上以后不比小不點(diǎn)強(qiáng)，哈哈哈……像裙子……哈哈哈……
我們已經(jīng)很快了，但奈何時(shí)間還是皮，上課鈴響了后，我還離操場有十米左右。
“我覺得發(fā)校服這個(gè)理由不管用?！蓖貔i宇道。
“你不說他也不會(huì)想起來的?！蔽业馈?p> 我是第一個(gè)到的女生。
emmmmm……還好還好吧……
最后一節(jié)課以還是道法的結(jié)果變成了歷史。老師讓我們背書，我也沒有什么心思去記那些東西了。反正鬧是要鬧一下的嘛。
“湯圓，宋湯圓。在五秒鐘之內(nèi)說出來的五個(gè)少數(shù)民族?！?p> 他先示翻來課本看了一遍，說出來一半兒以后又看了一眼。結(jié)果恰好在五秒鐘之內(nèi)說出來了。
這個(gè)倒無所謂的嘛，不過我還有一個(gè)更好的辦法。
鮮卑，羯，氐，匈奴，羌。
我把我的課本遞給他看了一眼以后。他斷斷續(xù)續(xù)的把它們念了出來，但是順序確實(shí)不一樣的。
“鮮卑，羌，羯，氐，匈奴。”
翻譯過來就是：鮮卑搶劫地匈奴。
噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈嗝……
這么有助于記憶的方法，除了他還有誰呢？
他把這個(gè)方法和周圍的人都說了一遍，笑的不得了。
“你還記不記得黃巾起義的時(shí)間？”
“?。可?？”宋湯圓愣了愣。
“184，你知道應(yīng)該怎么記嗎？”
他搖了搖頭。
“張角拿了一瓶84?！?p> 旁邊兒的燒餅卷接了一句：“去消毒。”
我記得他好像也是這么說的來著。
敢問這個(gè)“他”是何許人也？
哈哈哈……這便是我們以前的歷史老師……哈哈哈……
“他是我見到的第一個(gè)敢在英語老師面前把‘English’加上諧音‘應(yīng)該累死’的老師?！蔽胰绦退麄冎v道。
真的成為歷史老師真的是……特別特別的博友特佛（beautiful）！
回到家的第一件事便是上樓喂我的小倉鼠啦！這是昨天回老家“接”來的。是弟弟在會(huì)上買的。因?yàn)榧依锢?，所以讓我?guī)У竭@兒來了。
自然我也有給它取名字——一十三。
至于為什么要叫這個(gè)名字呢，還得從昨天說起，昨天是十二月的第一天，十二月一日；大堂弟說差不多在下午一點(diǎn)左右買的。
故：一十三。
……
今天我最親愛的媽咪回來了，至于她去哪兒了嘛，那可是我夢(mèng)寐以求的地方，為了了解那兒的情況，我還專門問了一下地理老師。
那里屬于熱帶季風(fēng)氣候，不錯(cuò)，正是我國的海南島。
╯^╰哼！
下了樓媽媽正在那兒拿東西，應(yīng)該是帶來了一些好吃的。
媽媽問我晚飯想吃什么。
我不假思索的答道：“酸辣粉兒。”
我們又聊了幾句最近吃的東西。最后我總結(jié)了一句：“媽媽你不在家里，我們都揭不開鍋了。”
“我看也是?！?