第六章 陳放的異常

　　當(dāng)寧浩浩再次看到陳放的時(shí)候嚇了一跳，并非是陳放短時(shí)間內(nèi)，就吃透了角色并迅速進(jìn)入，而是陳放的狀態(tài)非常不對(duì)勁，似乎在壓抑著自己。

　　“要不要休息兩天再拍？”寧浩浩很擔(dān)心陳放現(xiàn)在的狀態(tài)，與其開工后不斷NG，他不介意再等兩天。

　　“沒(méi)事，我現(xiàn)在的狀態(tài)剛剛好?！标惙呕卮?，語(yǔ)氣略帶神經(jīng)質(zhì)。而表情也一改他日常的陽(yáng)光男孩性格。

　　“別勉強(qiáng)自己?！睂幒婆牧伺乃募绨蛘f(shuō)道，今天已經(jīng)做好了連續(xù)NG的準(zhǔn)備。

　　陳放現(xiàn)在的狀態(tài)正常也不正常，寧浩浩看得出來(lái)他現(xiàn)在應(yīng)該處在自我性格與角色性格的矛盾中。

　　這樣的狀態(tài)很少出現(xiàn)，但也不是個(gè)例，寧浩浩曾經(jīng)在一些天賦絕倫的演員身上，不止一次看到過(guò)這種狀態(tài)，如果熬過(guò)去了就真正登堂入室，如果熬不過(guò)去，就算不泯然眾人，演技也很難再做突破。

　　他本來(lái)想停幾天讓陳放穩(wěn)定下?tīng)顟B(tài)，但現(xiàn)在陳放既然堅(jiān)持，想靠壓力讓自己破繭成蝶，寧浩浩不介意推陳放一下，浪費(fèi)幾天的膠片時(shí)間算什么，只要陳放能過(guò)了這關(guān)，他有信心這個(gè)影片一定會(huì)驚艷影壇，他當(dāng)初之所以選擇了陳放而沒(méi)有再次啟用黃博，不就是期望這次的突破。

　　他本來(lái)預(yù)想著是自己來(lái)調(diào)教的，沒(méi)想到陳放自己提前進(jìn)入了感覺(jué)。

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　　“燈光組？”

　　“OK！”

　　“收音？”

　　“OK！”

　　“攝像組？”

　　“已經(jīng)就位！”

　　“好，《荒漠》第一場(chǎng)第一次，Action！”

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　　枯藤，老樹，古道，山村。初生的朝陽(yáng)灑在田野山崗之上，忙碌的農(nóng)民身上仿佛籠罩一層金紗。

　　“韓老師又去山里給學(xué)生采蘑菇去啦？”

　　“韓老師起的這么早啊?”

　　“韓老師，吃了沒(méi)？”

　　韓冰手里提著一籃子里，蘑菇還帶著水滴，他一邊往家的方向走著，一邊熱情的回應(yīng)著村民的問(wèn)好，臉上和煦的笑容如同朝陽(yáng)一般。

　　回到家里，韓冰將籃子放在灶臺(tái)之上，拿過(guò)毛巾打么一下身上的泥土。

　　韓冰的家并不大，但卻很溫馨，三間明亮的瓦房坐落在山腳，一間是臥室，一間是廚房，還有一間最大的被他收拾出來(lái)，里面用木頭做個(gè)黑板，擺放著整整齊齊的桌椅——這是從一年前開始，他收拾出來(lái)作為學(xué)生課堂的。

　　房子的周圍用籬笆圍著一個(gè)小院子，幾只母雞正“咕咕”的叫著，在院子里面找個(gè)食物，偶爾扒拉一下泥土，將里面的蚯蚓叼出來(lái)吃掉。

　　“老師好！”

　　村落里的適齡學(xué)生陸續(xù)的到來(lái)，跟他問(wèn)聲好之后，便走到自己的座椅之上開始溫習(xí)，他們并沒(méi)有課本，每個(gè)人的“書籍”其實(shí)是韓冰自己手抄了之后發(fā)放給他們的筆記本，文字剛勁有力。

　　“老師，這是我媽讓我給你帶的雞蛋?！币粋€(gè)十三歲的少女走進(jìn)小院，將手中的雞蛋遞到韓冰的面前，臉上還帶著一絲羞意與崇拜。

　　少女名叫小柯，是這里面年紀(jì)最大的一位，也是韓冰的第一位學(xué)生，自從三年前韓冰來(lái)到這個(gè)村落之后，斯文的談吐與外表無(wú)不吸引著這位少女，隨著不斷接觸，心中越發(fā)的崇拜了。

　　小柯的那點(diǎn)小心思韓冰自然是明白的，但是在他的眼中，小柯始終只是個(gè)孩子而已，但不管他明示暗示，小柯都假裝看不出來(lái)。

　　在這樣一個(gè)封閉的小山村內(nèi)，十五六歲結(jié)婚嫁人其實(shí)是常態(tài)，十三歲的少女已經(jīng)被當(dāng)成半個(gè)成年人看待了，而作為村里最受尊敬的幾個(gè)人之一，再機(jī)上韓冰的年紀(jì)以及沒(méi)有婚配，小柯的父母不僅樂(lè)見(jiàn)其成，反而不時(shí)給倆人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　“嗯呢，幫我謝謝王姐?！蓖踅憔褪切】碌哪赣H，韓冰知道自己如果不接過(guò)雞蛋的話，小柯絕對(duì)不會(huì)離開。

　　“好咧，那您先上課，我?guī)湍帐跋挛葑泳突厝??！闭f(shuō)著，也不等韓冰拒絕，徑直走進(jìn)臥室開始打掃歸置。韓冰只能無(wú)奈的笑了笑，或許自己應(yīng)該趁早找個(gè)老婆？

　　韓冰講的課并非跟外界的課本一樣，在這樣的大山深處，孩子們需要的并非是一元二次方程或者搞明白，太陽(yáng)和地球誰(shuí)圍繞著誰(shuí)去旋轉(zhuǎn)。

　　韓冰認(rèn)為他們更需要的是，識(shí)字以及學(xué)會(huì)思考。只要學(xué)會(huì)了這兩樣，當(dāng)他們有一天走出山村的時(shí)候，不會(huì)寸步難行。所以他的課程主要是通過(guò)講解一些小故事或者古詩(shī)詞來(lái)教導(dǎo)孩子們。

　　朗朗的讀書聲從教室中傳來(lái)，隨著韓冰的講解，不時(shí)還傳來(lái)孩子們天真的笑聲。忙碌的少女不時(shí)抬頭看著隔壁教室那個(gè)身影，一切都是那么溫馨。

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　　“咔！這條過(guò)了，再保一條，然后換下個(gè)場(chǎng)景?！苯裉斓膽蚺牡姆浅ｍ樌?，寧浩浩本來(lái)以為陳放的狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致頻繁NG的，但是出乎他的意料。

　　陳放今天的狀態(tài)非常的好的，只要其他演員不失誤，基本都是一條過(guò)，而且他在演戲的時(shí)候，反而能快速將其他人帶入狀態(tài)。但是寧浩浩心底卻一點(diǎn)也不輕松，看著陳放隨著自己的聲音剛落，本來(lái)還是陽(yáng)光少年的神情又重返進(jìn)組前的矛盾，寧浩浩心里非常擔(dān)憂。

　　陳放現(xiàn)在的狀態(tài)，不管是平穩(wěn)度過(guò)還是被打回原形，寧浩浩都做好了準(zhǔn)備，但是現(xiàn)在的狀態(tài)卻一直維持在兩可之間，如果繼續(xù)下去的話，他擔(dān)心陳放的心理會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，他不想因?yàn)橐徊繎?，而毀了一個(gè)天才演員。

　　“老萬(wàn)，你過(guò)來(lái)一下?！睂幒坪茮_著一個(gè)副導(dǎo)演招呼道。

　　“什么事？寧導(dǎo)?！币粋€(gè)衣服上好多兜的大胡子湊過(guò)來(lái)問(wèn)道。

　　“你現(xiàn)在打電話去聯(lián)系下王盡松，問(wèn)下他現(xiàn)在是否有檔期，如果有的話，麻煩他盡快進(jìn)組，他的戲份我想提前來(lái)拍。”寧浩浩說(shuō)道。

　　本來(lái)按照原計(jì)劃，《荒漠》這部電影寧浩浩打算不按照常規(guī)拍攝，而是按照劇情的發(fā)展來(lái)拍攝，這樣拍攝雖然會(huì)延長(zhǎng)拍攝周期并且增加成本，但是為了電影的質(zhì)量，寧浩浩認(rèn)為這是值得的，反正他的劇組又不差錢。

　　但是現(xiàn)在陳放的狀態(tài)，需要有演技相當(dāng)，或者能夠碾壓住陳放演技的人來(lái)跟他對(duì)戲，只有這樣才能將他的問(wèn)題爆發(fā)出來(lái)，只有爆發(fā)出來(lái)他才能突破。而現(xiàn)在劇組的小演員和村民的扮演者顯然沒(méi)有這個(gè)能力，所以他只能提前找王盡松進(jìn)組。

　　“好的，我這就去辦。”