第13章借宿
見(jiàn)吳黎他們坐下來(lái)沒(méi)有要走的意思，熊進(jìn)便跟他們講了些打坐凝神的要領(lǐng)，也就離開了，吳黎便照著熊進(jìn)的法子試著凝神休息，試了幾次他便有點(diǎn)心思沉靜的感覺(jué)。
進(jìn)入狀態(tài)的吳黎感覺(jué)他的聽(tīng)力比之前好了一些，這時(shí)他能聽(tīng)到隔壁幾人說(shuō)話的聲音。
“怎么樣，熊大你覺(jué)得這吳黎能呆的久嗎？”這是接待他們的吳徹。
“他身體素質(zhì)很好，應(yīng)該很快就能入門?！毙苓M(jìn)說(shuō)道。
“但是他天分好，不是又要便宜三河會(huì)那些人了？”說(shuō)這話的人剛沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，天分好好三河會(huì)啥關(guān)系?。?p> “每次好苗子有成色了他們就來(lái)拉人！”吳徹生氣的說(shuō)道。
“沒(méi)辦法，打黑拳賺錢多啊，就算有心眼拒絕的，三河會(huì)也有辦法?！毙苓M(jìn)說(shuō)道。
“自從拳場(chǎng)越來(lái)越賺錢，他們就越來(lái)越過(guò)分！”吳徹氣的砸桌子了。
“我們能怎么辦，難道不在這片就沒(méi)事了？”另外一人表示無(wú)奈。
“那這吳黎怎么辦，等他有點(diǎn)起色，三河會(huì)又會(huì)來(lái)了，最近聽(tīng)說(shuō)他們弄到個(gè)怪物啊，要不跟他說(shuō)實(shí)話算了。”吳徹表示擔(dān)心。
“這個(gè)吳黎看起來(lái)是個(gè)狠人，但他帶著兩個(gè)孩子，哎，先結(jié)個(gè)善緣，再看情況吧。”熊進(jìn)說(shuō)道。
接著便沒(méi)人再說(shuō)話，吳黎睜開眼睛，看來(lái)這一片也不太平啊，想結(jié)善緣嘛，正好是個(gè)機(jī)會(huì)。
熊進(jìn)走進(jìn)練功房，看到吳黎他們還在，詫異道：“你們還沒(méi)回去？”
想著結(jié)善緣，吳黎就直接說(shuō)：“我們今天剛到這邊，還沒(méi)找到住處呢，師傅你能幫幫忙不？”
熊進(jìn)直接愣了，你這住處都沒(méi)找好就先找武館，腦回路這么清奇的嗎？
不過(guò)吳黎這么說(shuō)也順了他想結(jié)善緣的意思，“武館里倒是有間儲(chǔ)藏室空出來(lái)了，我和他們商量看，可以的話你們先住著?！闭f(shuō)完他便又回去了。
不一會(huì)熊進(jìn)就出來(lái)，說(shuō)道：“可以先借給你們住，跟我來(lái)吧?！?p> 跟著熊進(jìn)到了儲(chǔ)藏室，吳黎看了看，除了沒(méi)打掃也沒(méi)什么問(wèn)題，就問(wèn)熊進(jìn)借了工具，三人開始打掃，收拾完畢后吳黎準(zhǔn)備去買些日常用品，幾人便在武館住下了。
第二天熊進(jìn)開始正式教授形意拳，“你們都是初學(xué)，沒(méi)有基礎(chǔ)，所以先得練一段時(shí)間抻勁拔骨，練得好了，能極松而至極剛，才能發(fā)穿透的勁力。”
“抻筋拔骨，不是硬性拉伸，要有意識(shí)地放長(zhǎng)，松開關(guān)節(jié)，每小動(dòng)可呼吸五到七次，先跟我做一邊，然后我再來(lái)就糾正你們的動(dòng)作?！?p> 熊進(jìn)開始一式一式的分解展示抻筋拔骨的動(dòng)作，吳黎注意力便集中在感知場(chǎng)內(nèi)，熊進(jìn)的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，呼吸頻率，方式，纖毫畢現(xiàn)的展現(xiàn)在吳黎眼前。
現(xiàn)在吳黎對(duì)身體的掌控相對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)堪稱變態(tài)，熊進(jìn)展示完準(zhǔn)備逐個(gè)動(dòng)作糾正的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)吳黎動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)，基本不需要糾正……
看吳黎已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)的完成他剛才的動(dòng)作，熊進(jìn)摸摸下巴，便讓兩個(gè)孩子先去一邊休息，他準(zhǔn)備接著教吳黎后面的動(dòng)作，想看看吳黎能學(xué)到什么程度。
結(jié)果五動(dòng)抻筋拔骨打下來(lái)，吳黎基本是打完一動(dòng)會(huì)一動(dòng)，熊進(jìn)檢查完吳黎身體柔韌性，覺(jué)得已經(jīng)可以進(jìn)行下一步了。
吳黎身體素質(zhì)好他知道，可一個(gè)初學(xué)者對(duì)身體的掌控性和柔韌性也這么好，就很夸張了，抻筋拔骨對(duì)吳黎作用已經(jīng)不大了，沒(méi)辦法，熊進(jìn)就開始教吳黎站樁。
先和吳黎講了站無(wú)極樁時(shí)怎么呼吸放松入腹不在胸，感受自身的重心位置，側(cè)開步與肩寬，觀想肩井透涌泉，拔腰束肋，微微開襠等等要領(lǐng)，吳黎站好后稍作糾正就讓他自己站樁了。
熊進(jìn)則去教兩個(gè)孩子抻筋拔骨，還是教正常人好一點(diǎn)，那種變態(tài)站樁怎么也要些功夫吧，這可是基本功，總不能一站就達(dá)標(biāo)吧。
兩個(gè)孩子雖然小，看樣子不到十歲，但學(xué)的很認(rèn)真，很能吃苦，進(jìn)度也不錯(cuò)，一動(dòng)練下來(lái)，帶糾正動(dòng)作反反復(fù)復(fù)一個(gè)多小時(shí)，兩個(gè)孩子硬是沒(méi)吭聲堅(jiān)持下來(lái)，換一般孩子早叫嚷著要休息了吧。
遇到好苗子熊進(jìn)越教越高興，心思都在倆孩子上了，然后就把一邊站樁的吳黎給忘了。
等到倆孩子明顯堅(jiān)持不住，動(dòng)作開始走形了，他才停止教學(xué)，讓倆孩子活動(dòng)下去休息，然后他才想起在站樁的吳黎，熊進(jìn)一拍腦門，這下壞了，快兩個(gè)小時(shí)了，他動(dòng)作怕是都不知道走形成啥樣了。
他連忙去看吳黎，然后發(fā)現(xiàn)吳黎站的那個(gè)輕松愜意，姿勢(shì)，呼吸那叫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，看來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有到他的極限。
兩個(gè)孩子今天學(xué)的也差不多了，熊進(jìn)便把太極樁，兩儀樁，混元樁幾種基本樁功都讓吳黎學(xué)了一遍，看著吳黎標(biāo)準(zhǔn)的站了一個(gè)小時(shí)混元樁，熊進(jìn)搖搖頭，看來(lái)明天可以教活樁了。
課程結(jié)束的早，吳黎就想帶著倆孩子去到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便看看能不能遇到其他異能人士，現(xiàn)在他就暗影步和分身兩個(gè)能力，都不是攻擊型的。
準(zhǔn)備去和熊進(jìn)打聲招呼的吳黎聽(tīng)到熊進(jìn)和吳徹在談?wù)撍麄儭?p> “今天教學(xué)進(jìn)度怎么樣？”吳徹問(wèn)道。
“兩個(gè)孩子都很不錯(cuò)，至于吳黎，”熊進(jìn)嘆了口氣，“明天可以教他三才式了。”
“……這什么情況，他不是沒(méi)基礎(chǔ)嗎？”
“他身體素質(zhì)太強(qiáng)悍了，抻筋拔骨沒(méi)必要，幾種樁功一遍過(guò)?！?p> “這么變態(tài)的嗎？”吳徹震驚了。
“是啊，這都什么人啊。”熊進(jìn)郁悶了，想當(dāng)初抻筋拔骨他都用了兩個(gè)月。
和熊進(jìn)他們打完招呼后，吳黎帶著倆孩子出門了，在皇后區(qū)瞎逛了好幾個(gè)街區(qū)，灰霧也沒(méi)給出有異能人士的提示，要不就夜里再出來(lái)逛逛，晚上奇人異士活躍度會(huì)大大提升。
吳黎想到熊進(jìn)他們提到的地下拳場(chǎng)，有心想去那看看，但現(xiàn)在他不知道在哪，直接去問(wèn)熊進(jìn)也不合適，只能等那幫人找上來(lái)？
吳黎有一搭沒(méi)一搭的想著，忽然注意到林泰也在走神，他順著林泰的視線看過(guò)去，看到一所學(xué)校。
“想去學(xué)校上學(xué)？”吳黎問(wèn)道。
“嗯，我還沒(méi)上過(guò)學(xué)校呢?！?p> “那你是在哪學(xué)的知識(shí)？”吳黎驚了，沒(méi)上過(guò)學(xué)就知道這么多的嗎？
“孤兒院會(huì)有社區(qū)工作人員來(lái)講課，也有些義工回來(lái)，我基本都是自己看書學(xué)的。”
林泰這貨絕對(duì)是妖孽，不壓榨他的智力就可惜了，那樣得給他找個(gè)好學(xué)校啊，問(wèn)題是現(xiàn)在都沒(méi)個(gè)身份呢。
“對(duì)了，你們幾歲了……”
“……我十歲，晴溪九歲?！?p> 都還小啊，平時(shí)林泰像個(gè)小大人似得。吳黎經(jīng)常能忽略他還是個(gè)小正太，林晴溪又基本不說(shuō)話，就安靜的跟著，存在感極低……
“你看看地圖上附近幾個(gè)街區(qū)有哪些學(xué)校？”
林泰拿起地圖找了找，“幾所社區(qū)學(xué)校，我們住的街區(qū)就有一所，還有一所教會(huì)學(xué)校，遠(yuǎn)點(diǎn)的有一所中城科學(xué)科技高中?！?p> 中城科學(xué)科技高中，似乎是專精理科的高中，高中就可以分科了嗎？吳黎問(wèn)林泰：“要去看看這所科學(xué)科技高中嗎？”