趙寧現(xiàn)在是早上到上書房上學(xué)，下午在長(zhǎng)樂(lè)宮由嬤嬤教學(xué)琴棋書畫，可是忙碌。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我反省，她已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己與笛子沒(méi)有緣分，眾人也從魔音繞耳中逃脫。
呃，那是不可能的，因?yàn)樗F(xiàn)在還得學(xué)琴，一陣聲響從長(zhǎng)樂(lè)宮內(nèi)傳出，大家與身旁的人對(duì)視了一眼，又來(lái)了，不過(guò)琴聲沒(méi)那么刺耳，倒也能夠忍受。
“公主，二皇子來(lái)了”，隨著傲梅的聲音停下，琴聲也跟著停息。
“二皇兄在哪”？
“小寧兒，剛才的琴音是你彈的嗎”？
“對(duì)呀，二皇兄覺(jué)著如何”。
“不錯(cuò)，好聽(tīng)”。
眾人聽(tīng)到二皇子的話后，只敢在心中腹誹，如此昧著良心說(shuō)話，你心能安便好。
“二皇兄怎的來(lái)此，上書房下課了”？
“嗯，太傅要單獨(dú)叫太子皇兄，所以我現(xiàn)在也只有上午到學(xué)堂，下午到教場(chǎng)練武，不過(guò)我今日來(lái)可是受人之托”。
趙寧不解的看著他。
二皇子神神秘秘的讓人拿了一個(gè)錦盒過(guò)來(lái)，“打開(kāi)看看”。
趙寧聽(tīng)話的上前將錦盒打開(kāi)，只見(jiàn)一架古琴躺在盒中，傲梅有眼色的上前將古琴取出，放在石桌上。
趙寧輕輕撫過(guò)琴身，纖纖細(xì)指在撥動(dòng)琴弦，上好的梨花木，還有這渾厚的琴聲，趙寧似想到什么，翻開(kāi)琴底，只見(jiàn)底下刻著相視二字。
“琴仙大師的相思”，文竹不可思議的驚嘆出聲，她從小熟知音律，最最向往的便是這相思琴，只要會(huì)彈琴的知曉，琴中之首，非相思無(wú)他。
“相思”，趙寧輕聲重復(fù)這個(gè)名字，她也聽(tīng)說(shuō)過(guò)架名琴，主要是文竹常說(shuō)，若能彈一次相思，便是死也無(wú)憾。
“二皇兄，這琴是哪來(lái)的...”，眾所周知，相思是前朝孝元皇后一首琴音深入人心，而這架相思琴便是她的愛(ài)琴，無(wú)人知曉此琴的來(lái)歷，只說(shuō)是家中祖?zhèn)鞯摹?p> 二皇子神神秘秘的，自懷中取出一紙信箋。
趙寧接過(guò)后，打開(kāi)只見(jiàn)里頭只有短短的幾個(gè)字“名琴贈(zèng)佳人，吳錦軒”。
趙寧看罷，便見(jiàn)信紙塞了進(jìn)去“二皇兄，你把琴還給他吧”
“為何”？二皇子滿臉吃驚，剛才不是還很喜歡的嗎？
“無(wú)功不受祿，二皇兄下次你再如此隨意收他人的東西，我就...我就讓人將你趕出去”，趙寧羞惱的舉起小拳頭，故作兇狠樣。
二皇子嘿嘿傻樂(lè)，“這不是他救過(guò)我性命嘛....”，見(jiàn)趙寧面色不善，立馬道“我這就還給他，還給他，嘿嘿...”，說(shuō)罷，將琴裝進(jìn)錦盒后，立馬轉(zhuǎn)身逃也似的離開(kāi)。
趙寧氣呼呼坐在案幾后，指尖在古琴上一陣亂撥，這個(gè)吳錦軒，他到底要干嘛。
此時(shí)的趙寧已十歲，其實(shí)五官還未長(zhǎng)開(kāi)，但是也不難看出日后定是容貌過(guò)人，傾城佳人一枚，吳錦軒進(jìn)來(lái)頻頻舉動(dòng)，哪怕未經(jīng)人事，但也不難猜。
就在趙寧一通發(fā)泄時(shí)，文竹進(jìn)來(lái)了。
“主子”。
傲梅暗自松了一口氣。
“主子，近日我等發(fā)現(xiàn)了泥瓜子的其他儲(chǔ)存方法”
“什么方法”，趙寧總算停下手中的動(dòng)作
“主子您瞧”，文竹將手中的物件遞上去。
趙寧看著一條條困在一起的東西，拿手摸了一下，硬如鐵“這是什么”？
“這是泥瓜子做的”
“泥瓜子做的”？
“是的，主子可還記得，當(dāng)日您讓奴婢將曬干的泥瓜子泡水”？