鑒于凰舞的“危險”行為，鳳鷲就順便通知了其他人，所以，鳳鷲到了戰(zhàn)斗區(qū)之后不大一會兒，鳳盈、李雨昕（莫銘的親姐）、鳳翎、鳳凌武就接連而到。
此時凰舞和莫銘還沒有打上，不過已經(jīng)站在戰(zhàn)斗場上各就各位了，兩個小孩兒站在那里遙遙相望，在電子器械音倒數(shù)的時候，兩人幾乎是同時朝著對方鞠了個躬，這一刻，默契自成。
外面的家長們雖然覺得怪怪的，但是現(xiàn)在都忙著分析兩個小孩子的戰(zhàn)斗能力，反而沒有人在意那怪怪的氛圍了。
鞠躬起來后，兩人表情瞬間變化，剛剛有些隨意放松的姿態(tài)瞬間嚴(yán)肅，雖然兩個娃娃的表情看不出來吧，但是外面看著的人莫名的就有這樣一種感覺。畢竟，兩個娃娃平常一直面癱著表情，也不知道禮儀里表情課會怎么過。
兩個小家伙到是沒有站著不動來個對視什么的，而是直接朝著對方就奔了過去。
李雨昕有些擔(dān)憂的對著鳳盈問：“沒問題嗎？你家小家伙我記得是文體者吧。”
鳳盈雖然也擔(dān)心，但還是說道：“我家的小家伙雖然是文體者，但是你家那個應(yīng)該有個輕重吧！應(yīng)該沒有問題，實在不行咱們就干擾一下吧?！?p> 李雨昕點點頭：“也行！”然后就繼續(xù)看了，畢竟她對自己家的小崽子還是很清楚的。
兩個人剛沖向?qū)Ψ降臅r候，所有人雖然擔(dān)心嗎，但是對待兩個小娃娃打架的事情并沒有過多的在意，結(jié)果看著看著，發(fā)現(xiàn)兩個小家伙的動手姿勢和一些戰(zhàn)斗觀念竟然已經(jīng)形成了，尤其是觀看凰舞的出手，看著她的力氣沒有莫銘的力氣大，所以相比較莫銘的身手看起來有些詭異多變，很多招式看起來非常原始，而且還很基礎(chǔ)，整個人有一種渾然一體的感覺。
莫銘的招式看起來就稚嫩很多了，整個人看起來有些大開大合的樣子，很明顯的繼承了莫家的戰(zhàn)斗方式。但是細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)，他的招式是和凰舞的招式重合起來的，其實都是同一種招式，現(xiàn)在看來兩個小孩兒已經(jīng)可以從基礎(chǔ)格斗課進(jìn)入高一級的課程了，而且時間的話，也要壓縮，除此之外，他們這種戰(zhàn)斗肉搏方式或許可以依次為基礎(chǔ)創(chuàng)造更多的格式。
此刻最激動的是鳳凌武，他現(xiàn)在滿腦子都是莫銘手里用出來的招式，就算是稚嫩，但是他現(xiàn)在覺得就算是在稚嫩那也是原始招式啊，所以他努力的記著，他年紀(jì)大了對于武學(xué)里的格斗、異能等，都已經(jīng)到了瓶頸，他現(xiàn)在竟然可以感覺到晉升的契機(jī)了，這才是最重要的。原本可能要再晚上幾年才能夠晉升，現(xiàn)在可以縮短一些時間就意味著可以更早的壓制議會那邊提前把媳婦兒搶到手，他怎么可能不激動呢。這個更是重中之重。
兩個娃娃用招式對比了十來分鐘后，默契停手并雙雙后退。
莫銘：“沒想到差別竟然這么大。”
凰舞：“我也沒有想到你的力氣和星網(wǎng)上的區(qū)別這么多。”要知道在戰(zhàn)斗的時候稍微有一絲絲的不同都有可能造成不一樣的結(jié)果。
莫銘看著有些驚訝且郁悶的凰舞，沖著凰舞露出一個笑臉說：“那我們進(jìn)行下一項吧！”
凰舞回以一個笑臉：“好?。 ?p> 兩人在與對方相隔十米遠(yuǎn)的地方面對面站定，同時舉起雙手，以左手在前，右手在后交疊，手背對著胸口的姿勢掌心對著對方，同時左腳后撤在前邁，而后運轉(zhuǎn)全身的力量，匯聚于掌心，掌心因為能量而微微發(fā)出光芒，瞬息兩人發(fā)出的力量碰撞到了一起，兩人同時震退半步又同時邁進(jìn)右腿前進(jìn)半步，持續(xù)輸入能量的同時，體內(nèi)的能量在運轉(zhuǎn)。
這個建議是凰舞根據(jù)《木之花》的屬性提出的，一開始她自己用《銳》緩慢進(jìn)行實驗，從一開始的很難控制甚至到運轉(zhuǎn)岔道而受傷，到能夠控制1秒2秒、10秒、30秒，并且檢測之后對身體沒有別的傷害，并且只要控制到位就能夠在體內(nèi)形成自循環(huán)，小白還點評幫忙修改過幾次之后，比凰舞自己摸索的要簡單一些之后，并留下“以后經(jīng)常這么鍛煉，甚至之后戰(zhàn)斗中也這么用，就算身體里的能量已經(jīng)可以不用你管之后，你就可以在加入精神力一起運轉(zhuǎn)嘗試了，等到都稱為自循環(huán)并成為身體本能之后。你接著就可以在精神海里建構(gòu)運轉(zhuǎn)通道，模擬身體里的運行了，之后換一種功法或者功法升級之后，雖然這些步驟需要重新來，但是到在精神海建構(gòu)這一步是可以建構(gòu)新的精神體的，反正又不占地方。等你形成自己的體系之后，這一方面你大概就可以出師了”。
之后詢問小白可不可以教給別人的時候，小白說那是她自己的研究，它不夠是指導(dǎo)了幾句，隨便教，想教給誰就教給誰。她就教給了莫銘和秋球。并在小白的監(jiān)督，他們自己的摸索下研究出了簡單的鍛煉對戰(zhàn)方式。
這是他們第一次在現(xiàn)實世界中對真人用，也是第N次使用，看起來不帶一絲攻擊性，但是一旦有一絲注意力不集中就有可能岔道并受傷，當(dāng)然，是內(nèi)傷。這樣的缺陷等到身體完全熟悉這樣的運轉(zhuǎn)路線之后，就可以暫時擺脫這個缺陷了。
此時，兩個人持續(xù)運轉(zhuǎn)輸出的最高記錄是十五分鐘多幾秒，秋球?qū)Υ怂坪跤刑厥獾奶熨x，運轉(zhuǎn)時間要比兩個人快一些，凰舞因為先練習(xí)過，現(xiàn)在也就比莫銘堅持的時間多了幾秒而已，小白借此大肆嘲笑凰舞“你在這方面悟性遠(yuǎn)超他們兩個，但是你現(xiàn)在確實有些渣渣”。
對于小白無情的嘲笑，凰舞表示我不會和一個孩子計較的，雖然這個孩子是個老小孩。
就算知道現(xiàn)在的身體和這里的人相比確實弱了許多，但是練武是需要堅持的，只有十年如一日的堅持，才能夠收獲豐厚肥美的果實。