“這次的月考成績(jī)總體上來(lái)說(shuō)還是挺不錯(cuò)的！”元心帶著平靜的語(yǔ)氣在講臺(tái)上說(shuō)道:
“平均分是358分，與高二年級(jí)倒數(shù)第二名相差42分！”
同學(xué)們?cè)诼牭剿f(shuō)的前半句話時(shí)，于然精神一震，各個(gè)腰桿做的挺直，眼神之中透漏出一絲絲愉悅的神色。
但聽到他的后半句話時(shí)，頓時(shí)如同霜打的茄子一般，焉了下去！
元心見狀！沒(méi)好氣的說(shuō)道:
“哎哎哎！一個(gè)個(gè)的怎么啦？剛才的興奮勁哪去了？”
“元老師！你就沒(méi)有什么話想對(duì)我們說(shuō)的嗎？”蔣夢(mèng)語(yǔ)露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，帶著怯懦懦的神情說(shuō)道。
按照劇情的發(fā)展，同學(xué)們都已經(jīng)做好了被他斥責(zé)一番的準(zhǔn)備，卻沒(méi)想到元心微笑的看著他們，帶著不怒自威的神情說(shuō)道:
“我這里還真有一大堆話想對(duì)你們說(shuō)，不過(guò)在此之前請(qǐng)你們拿出這次月考的試卷，我們一起簡(jiǎn)單地分析這次試卷所考試題的類型有哪些。”
話音剛落，教室里響起一片紙張拉扯“唰唰”的聲音！
差不多用了幫個(gè)小時(shí)的時(shí)間，元心將這次月考試卷六科試卷的題型全部向同學(xué)解說(shuō)了一遍。之后繼續(xù)說(shuō)道:
“給你們十分時(shí)間，分析一下通過(guò)這次月考你存在哪些不足之處，同時(shí)又收獲到了什么？老規(guī)矩，十分鐘之后，跟同學(xué)們一起分享你所思考的結(jié)果！”
……
忙碌！總是會(huì)讓人忽略時(shí)間的存在，眨眼見，十分鐘的時(shí)間已經(jīng)到了。在元心的示意下，同學(xué)們前仆后繼開始分享通過(guò)這次月考試卷的分析所得到的收獲！
沒(méi)想到第一個(gè)站起來(lái)分享卻是周青鵬。只聽見他帶著激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)道:
“不屈組組長(zhǎng)，這次月考我考了350分，雖然對(duì)于其他班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這不值一提；但我還是很開心，因?yàn)檫@是我進(jìn)高中以來(lái)，第一次憑借自己地努力所換來(lái)的結(jié)果！同時(shí)我還收獲到了一份信任，這才是我這次月考所收獲到的最大財(cái)富！”
在分享的同時(shí)，他還帶著敬畏的眼神看了看元心。敬！是因?yàn)樗麨榱司S護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不惜想其他老師大發(fā)雷霆；畏！是因?yàn)樗鷼獾臉幼诱娴耐ε?，給人一種能摧毀世間一切的感覺(jué)！
說(shuō)完！蔣夢(mèng)語(yǔ)立即站起來(lái)說(shuō)道:
“開心組組長(zhǎng)，不足之處是通過(guò)這次月考，我認(rèn)真的思考了一遍，如果我不粗心大意的話，那這次考試我至少可以多的50分！收獲是也因此，我看到了自身的問(wèn)題所在！”
說(shuō)完！周天又立馬站了起來(lái)，摸了摸后腦燒，有些不好意思意思的說(shuō)道:
“戰(zhàn)狼組組長(zhǎng)！可能是因?yàn)橹疤诱n的時(shí)間太久了，所以除了歷史以外，其實(shí)的科目都是渣渣！”
隨后，劉勝也跟著站了起來(lái)說(shuō)道:
“星火組組長(zhǎng)，通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)我的不足之處是基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，做題時(shí)候感覺(jué)選擇個(gè)也對(duì)，那個(gè)也可以；基本上全靠猜！至于收獲，那就是發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題吧！”
緊接著，袁詩(shī)文站起來(lái)說(shuō)道:
“尖刀組組長(zhǎng)，通過(guò)這次月考，我發(fā)現(xiàn)在年級(jí)排名中退步了一名，元心可能是我不夠努力吧！”
之后，其他同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)說(shuō)出了一些通過(guò)這次月考發(fā)現(xiàn)自身所存在的一些問(wèn)題！
……
元心耐心的聽完他的分享之后，拍了拍手，帶著總結(jié)的語(yǔ)氣說(shuō)道:
“通過(guò)同學(xué)們對(duì)這次月考結(jié)果分析自身所存在的不足之處來(lái)看，我簡(jiǎn)單的將問(wèn)題歸納為三類:
第一、由于不夠細(xì)心，從而做錯(cuò)了試題；
第二、因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)而出錯(cuò)；
第三、對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)不了解，不知道，不明白，從而產(chǎn)生了不會(huì)做的結(jié)果！
只要找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因，接下來(lái)就好辦多了！”
緊接著，教室里被一個(gè)人的聲音所覆蓋，只聽見他繼續(xù)說(shuō)道:
“高二（8）班是一個(gè)大的團(tuán)體，每個(gè)小組是一個(gè)小團(tuán)體！大團(tuán)體由我指導(dǎo)，小團(tuán)體由每位小組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)！”
“我們接下來(lái)的目標(biāo)是在高考之前，將我們班學(xué)生的平均成績(jī)提高620以上；現(xiàn)在的情況距離我們的目標(biāo)分?jǐn)?shù)還差270分！”
“還記得我之前給你們說(shuō)的榮譽(yù)榜嗎？”
對(duì)此，同學(xué)們都使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，害怕其他同學(xué)以為自己忘記一般。
對(duì)此，夢(mèng)欣媛到是一頭霧水，回想起上個(gè)月元心占用了自己一節(jié)數(shù)學(xué)課，好像有說(shuō)過(guò)這么一回事兒。當(dāng)時(shí)自己也沒(méi)怎么注意，如果他這時(shí)候不提起的話，可能自己就真的忘了！也不知道他這時(shí)候說(shuō)出來(lái)到底有什么深意！隨后，元心接下來(lái)的話語(yǔ)便解答了她此刻心中的疑惑。
“由于上個(gè)月你們兩次不自信的表現(xiàn)，從而取消了你們每位小組評(píng)比的資格；因此，榮譽(yù)榜的序幕便從這個(gè)月正式開始，請(qǐng)各位小組各顯神通，在這個(gè)月月末的時(shí)候榮譽(yù)榜上有名！”
說(shuō)道這里，教室里響起了一片掌聲。此刻最開心莫過(guò)于周天，其次是蔣夢(mèng)語(yǔ)；一個(gè)比較喜歡挑戰(zhàn)，另一個(gè)則是喜歡捉弄?jiǎng)e人；此刻難得有這么好的機(jī)會(huì)，他們又怎么可能放過(guò)呢？
“接下來(lái)我宣布一下榮譽(yù)星星獲取標(biāo)識(shí)要求:
第一、各小組可以各自為戰(zhàn)，也可以團(tuán)隊(duì)合作，爭(zhēng)取在下次月考的時(shí)候拿掉倒數(shù)第一的頭銜！任務(wù)完成，每小組獎(jiǎng)勵(lì)一顆星！
第二、哪個(gè)小組的平均分達(dá)到450分，加一顆星；達(dá)到500分加兩星；達(dá)到550分加三星；達(dá)到600分加五星；650分以上加十星！
第三、個(gè)人成績(jī)?cè)?50以下，每次在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)步50分加小組一星；退步5分以上，小組扣一星；個(gè)人成績(jī)?cè)?50-550分之間，個(gè)人進(jìn)步30分小組小組加一星；退步10分以上扣小組扣一個(gè)星；個(gè)人成績(jī)?cè)?51-650之間，個(gè)人進(jìn)步20分加一顆星！退步20分以上扣小組兩顆顆星！【注：此條榮譽(yù)星獲得按組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)效率評(píng)判；如存在虛假行為，清零該小組之前獲得所有榮譽(yù)星！并公開批評(píng)小組每位成員！】
第四、對(duì)于分屬不同陣營(yíng)小組之間的相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步情況，是學(xué)習(xí)效率的高低來(lái)定；如果在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高20%-30%；相互學(xué)習(xí)的小組各自加一星；31%-40%，加兩星；以此類推，每提升10%加兩星。
目前就先發(fā)布這四個(gè)任務(wù)以觀后效，之后還會(huì)有新的任務(wù)發(fā)布。對(duì)此，同學(xué)們還有什么問(wèn)題沒(méi)有？”
隱塵仙
隱塵仙:如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成是玩游戲的話，那么你現(xiàn)在需要做的是怎樣才能讓自己快速的刷到滿級(jí)。