第三天中午，李塵又坐上專(zhuān)車(chē)提前出發(fā)了，書(shū)包里的放了半只鹵雞，用枯荷葉包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
到了學(xué)堂，李塵先進(jìn)課堂放了書(shū)包，便悄悄的拿出荷葉包出來(lái)了。廚房里，陳秀才還就著一碟霉豆腐，一碗油炸蠶豆，津津有味的喝著小酒；臥室里空空如也。
“都什么時(shí)候了，還在喝??？今日下午的課多半又廢了！”李塵無(wú)奈的搖頭。
“陳曉鴛應(yīng)該在竹林中挖竹筍吃了?！崩顗m想著，便進(jìn)到了竹林中
在竹林中轉(zhuǎn)了一圈，卻沒(méi)見(jiàn)到小丫頭的人影。
“怎么沒(méi)見(jiàn)人呢？奇怪，今日似乎是陳秀才一人吃飯？”
李塵納悶的回到學(xué)堂，正好撞見(jiàn)陳秀才喝飽了，熏熏然扶著墻壁往臥房里慢慢的走。
“先生，早??！”李塵主動(dòng)打招呼。
陳秀才朦朧醉眼也瞥見(jiàn)了他，含糊不清的回了一句，“是小塵啊……你也這么早啊……”
“先生說(shuō)過(guò)的，苯鳥(niǎo)先飛呢?！?p> “呵呵，是啊，是的?！?p> “先生，今日好像你一人吃飯啊?！?p> “是啊，曉鴛這孩子閑著沒(méi)事，我讓她去荷花村幫人采桑葉去了，管飯著哩，伙食也好。”
“這不是用童工么？”李塵嘀咕著，琢磨著要不要把鹵雞送到荷花村去。
這荷花村離學(xué)堂可有兩里多遠(yuǎn)的路呢，正琢磨著，陳秀才突然鼻子一抽，聞著香味，朦朧目光四處張望，最后目光落在了李塵身后。
“咦，小塵，你手里拿的是什么東西，好香??！”
李塵見(jiàn)瞞不住了，只得老實(shí)說(shuō)道：“先生，是半只鹵雞！”
“半只鹵雞……”陳秀才有些意外，汲了一口口水，隨即手指點(diǎn)指這他，笑咪咪的道：“呵呵，我明白了，明白了，你這是專(zhuān)門(mén)拿來(lái)孝敬先生的吧?！?p> “…………”李塵頓時(shí)懵圈了。
“呵呵，真是我的好學(xué)生，都懂得孝敬先生了?！标愋阌旨沉艘豢诳谒?，頗不及待的搓了搓手，目光殷殷的看著李塵，期待著他雙手奉上。
畢竟不能主動(dòng)從人家學(xué)生手里拿嘛。
“既然人家都讒到這份上了，看樣子是好久沒(méi)吃雞了吧，那就給他吃了吧，原本給女兒的，讓爹吃也不算見(jiàn)外的?！?p> 想到這里，李塵便把藏在身后的荷葉包遞上，說(shuō)道：“是啊，是啊，這半只鹵雞是學(xué)生專(zhuān)門(mén)來(lái)孝敬先生您的。”
陳秀才大喜，一把接過(guò)，三下五去二的剝了荷葉，放在嘴里大吃起來(lái)。
“小塵，先生昨日打了你戒尺，可都是為了你好?。磕隳镎f(shuō)了的，要好生管教你的?！标愋悴抛炖锇u肉，但并不影響他說(shuō)話清楚。
“嗯！”李塵點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“這個(gè)學(xué)生自然知道，心里也從未怪過(guò)先生。三字經(jīng)上不是說(shuō)了么，‘子不教，師之惰’么？”
陳秀才愣了一下，隨即笑道：“很好，你講得很好！”
“小塵啊，你是很聰明的，將來(lái)一定有出息的，從我第一次見(jiàn)到你就看出來(lái)了。”
“先生，我不過(guò)是只笨鳥(niǎo)，這可也是您說(shuō)的?！?p> “呵呵?！标愋悴拍婷畹男α诵Α?p> “先生，我尿急，想去撒尿！”
“嗯！嗯！去吧。”陳秀才說(shuō)著，又搖搖晃晃的回到廚房，就著鹵雞喝起了回籠酒。
李塵跑到外面，撒完了尿，回到課堂里，搖頭苦笑道：“唉，我李塵算是中了大獎(jiǎng)了，竟碰到如此厚臉皮，不靠譜的奇葩先生了?！?p> 正腹誹著，只聽(tīng)廚房里里傳來(lái)陳秀才含糊不清的聲音，“小塵啊，今日下午你就把千字文給背熟了，下課的時(shí)候我要檢查，呃……”
李塵嘆了口氣，從書(shū)包里拿出《千字文》，看了一會(huì)，其他學(xué)童們陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái)了。
學(xué)童們見(jiàn)陳秀才在里面酣睡，個(gè)個(gè)都很高興，聽(tīng)著臥房里的鼾聲，觀察了一會(huì)兒，便知道先生今日下午是起不來(lái)了，便紛紛悄悄溜在外面玩耍。
半柱香工夫，李塵就背下了千字文，溫習(xí)了幾遍，已是滾瓜爛熟了。想著昨日掉得坑，他便拿起筆在書(shū)中一些字上畫(huà)上了圈圈，并且這些字必須是《三字經(jīng)》和《百家姓》沒(méi)有的。
若重復(fù)了，那昨日是如何背出來(lái)的呢。
吃一塹長(zhǎng)一智，他算是學(xué)精了。
一切都需小心謹(jǐn)慎，否則又要被人抓住把柄了。
畫(huà)完了圈圈，就起身去外面溜溜彎。反正學(xué)習(xí)風(fēng)氣都是如此，咱也不必把太刻薄自己了。
何況已經(jīng)超時(shí)完成了先生交代的任務(wù)。
出了課堂，見(jiàn)學(xué)童們?nèi)缟B(yǎng)的鴨子一般四處玩耍。有抓蝴蝶的，有爬上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋的，還有幾個(gè)跑到河邊卷著褲腳在摸魚(yú)蝦。
“唉，也只有陳秀才才會(huì)教出這般學(xué)生？”
“子不教，師之惰也！”
“這‘青山書(shū)院’也算奇葩了，不知何時(shí)才能跳出這個(gè)地方?！?p> 按照明代常規(guī)慣例，學(xué)童從五歲開(kāi)始啟蒙，兩到三年識(shí)字，所識(shí)字至少達(dá)到兩千字以上，主要內(nèi)容就是四大啟蒙讀物，一些高級(jí)的私塾也會(huì)加上《論語(yǔ)》，《朱子家訓(xùn)》，《增廣賢文》等，就是識(shí)字，背誦，對(duì)于其中意思不作強(qiáng)求。
啟蒙完了，便有三到五年時(shí)間讀書(shū)，讀的內(nèi)容就廣了，但主要以四書(shū)五經(jīng)為主，除了能背誦，還要明辨其中經(jīng)義；再是五至八年的作文，寫(xiě)八股文章；最后才是科舉考試。
所以一般人下來(lái)，沒(méi)有個(gè)十七八歲是不敢踏進(jìn)考場(chǎng)的，但若天賦秉異者那又另當(dāng)別論了。就拿本朝前內(nèi)閣首府楊廷和來(lái)說(shuō)，十歲就中了秀才，十二歲中舉，十九歲中進(jìn)士，堪稱(chēng)神童級(jí)的人物。
關(guān)于科舉和后世高考誰(shuí)更難的話題，記得大學(xué)時(shí)期，幾個(gè)室友曾討論過(guò)。按人口比列和錄取人數(shù)，得出的結(jié)論是考上秀才就相當(dāng)于考上普通二本；考上舉人相當(dāng)于每個(gè)縣里的前幾名，可以上重點(diǎn)大學(xué)；而考中進(jìn)士則要達(dá)到全省前十名，妥妥上北大清華的料。
這還是按教育發(fā)達(dá)地區(qū)的水準(zhǔn)算的，若邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，難度就更大了。
可見(jiàn)科舉的難度有多大。
咱前世雖是普通二本生，但現(xiàn)在有超人的記憶力，加上后世成年人的閱歷，按理這個(gè)速度是可以大大提前的，與楊首輔相較，應(yīng)該亦不逞多讓也！
光陰寶貴，成名須趁早！
媽的，得想辦法加快啟蒙速度，離開(kāi)這個(gè)鬼地方才是！
“但咱無(wú)論如何仍是個(gè)連科舉都沒(méi)資格的野孩子啊，這可是個(gè)人生的死結(jié)來(lái)的……”想到這層，李塵不由得又感到一陣心煩意燥。
“看來(lái)世間所有的事情都是不完美的，有得必有失?！?