104·大合照

　　慕晴回想起這個(gè)故事時(shí)不由濕了眼角，白茶花那么美，可是故事卻這樣讓人難以接受。在寫完這個(gè)故事的最后一個(gè)字那一刻，慕晴的淚落在了紙張上，自古愛而不得的愛情都是最遺憾的，不是你不夠好，也不是他不夠好，而且他愛的人不是你，你甚至連說恨的資格都沒有。慕晴忽然想到自己是多么幸運(yùn)，能夠遇到自己喜歡的人，正好他也喜歡自己，所以我們都要好好珍惜每一份來之不易的感情。

　　改完試卷后的兩天里，辦公室里的人都比以往悠閑了許多，這份難得的清閑讓人格外享受。慕晴生怕自己漏掉了什么工作，再三確認(rèn)后才安心做自己想做的事情，慕晴把沒看完的一本書，拿出來看，經(jīng)歷過忙碌之后的輕松特別愜意，那一瞬間會(huì)讓你覺得，之前所有的努力都是值得的，大腦終于可以有自己的想法了。

　　第二天早上，慕晴吃完早餐，在辦公室坐著。門外突然傳來了腳步聲，校長(zhǎng)進(jìn)來了。

　　“明天早上開散學(xué)禮，各班主任通知學(xué)生明天早上八點(diǎn)半到學(xué)校！”校長(zhǎng)大聲說。

　　“好的，收到！”李老師說。

　　“對(duì)了，各位班主任學(xué)生評(píng)語沒寫好的抓緊時(shí)間寫好，還有評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生干部，什么先進(jìn)少先隊(duì)員那些，明天交名單給我，給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀?！毙ｉL(zhǎng)補(bǔ)充了一句又匆匆走了，看起來很忙。

　　慕晴聽校長(zhǎng)這么一說又開始忙了起來，看其他人是怎么做的，自己參照一下。

　　“班主任過來拿獎(jiǎng)狀，自己寫好學(xué)生名字，蓋好章，寫完交到我桌面?！眲⒅魅文弥淮箜唱?jiǎng)狀說。

　　“主任，那些獎(jiǎng)狀的人數(shù)每個(gè)班是怎樣分配的？”薛芝欣問。

　　“我剛發(fā)了一個(gè)表格在群里，表格里面有說明，你們自己看，獎(jiǎng)狀我先放在這里了，還有你們要上交的資料也發(fā)群里了，自己留意一下信息，盡量快點(diǎn)弄好交給我！”劉主任說完就走了。

　　于是辦公室里的人就又開始忙起來，慕晴只要想到明天過后將會(huì)迎來一個(gè)假期，心情就很微妙。

　　第二天散學(xué)典禮如期進(jìn)行，先進(jìn)行的是校會(huì)，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上坐著，聽得有些不耐煩，卻也不太鬧騰，大概是知道這是這個(gè)學(xué)期最后一次校會(huì)了。校會(huì)最后校長(zhǎng)念了獲獎(jiǎng)名單，榜上有名的人自然是笑容滿面。當(dāng)然自然也有的人酸酸的，考試時(shí)本來自信滿滿，卻因?yàn)樽约旱拇中亩e(cuò)失了獲獎(jiǎng)的良機(jī)，還有的很不屑地說，不就是個(gè)一等獎(jiǎng)嗎，我不是拿不到，我是不想拿而已。

　　校會(huì)結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生又回到自己的課室，接下來就是班會(huì)了，又到了慕晴的主場(chǎng)。

　　慕晴昨天買了一些糖果和小禮品，在這學(xué)期的最后一天，慕晴希望他們開開心心的。發(fā)獎(jiǎng)品是最后的環(huán)節(jié)，因?yàn)槟角缰浪麄円荒玫姜?jiǎng)品就會(huì)很興奮和激動(dòng)，場(chǎng)面會(huì)一度不可控，自然也聽不進(jìn)去她說什么了，所以這個(gè)環(huán)節(jié)必須留到最后。

　　慕晴進(jìn)入課室，明顯能感到學(xué)生那顆奔騰的心，已經(jīng)完全松懈，進(jìn)入了假期的模式了。雖然但是，作為老師，她可不能松懈，依舊要以昔日嚴(yán)厲的態(tài)度來面對(duì)他們。慕晴還是像以前上課一樣，要求他們做好安靜，然后講了關(guān)于假期安全的問題，在開班主任會(huì)議的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)過這是重中之重，接著就是布置學(xué)生假期的學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)放他們的評(píng)語，最后總結(jié)了一下這個(gè)學(xué)期存在的不足，講了一些下學(xué)期的寄語，慕晴把下學(xué)期開學(xué)的時(shí)間寫在黑板上，就到了備受矚目的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。

　　慕晴先發(fā)一些小禮物給那些學(xué)習(xí)認(rèn)真和平時(shí)認(rèn)真聽課的人作為特別獎(jiǎng)勵(lì)，然后就每個(gè)人都發(fā)了一些糖果和餅干。

　　“老師，為什么她有這么多，我只有一個(gè)？”有人問。

　　“因?yàn)樗饶闩Γ莫?jiǎng)品是自己努力得來的，你想要的話你就努力學(xué)習(xí)唄，下學(xué)期你學(xué)習(xí)有進(jìn)步的話我也獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)?！蹦角缧χf。

　　“有獎(jiǎng)品你拿就不錯(cuò)了，還不謝謝老師?！毙◆~說。

　　“謝謝語文老師！”同學(xué)們都異口同聲地說。

　　慕晴有種很幸福的感覺，雖然這群孩子平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但看著他們慢慢成長(zhǎng)，真的就像是自己的孩子一樣，心里很寬慰。

　　“同學(xué)們，希望你們下學(xué)期繼續(xù)努力，成為更優(yōu)秀的自己，假期記得幫家里人做做家務(wù)，做一些自己力所能及的事情，還有也不要忘記學(xué)習(xí)?！蹦角缬盅a(bǔ)充了一下。

　　“知道了知道了！”同學(xué)們笑著說。

　　慕晴看著他們笑得甜甜的，印象中從來沒有看到他們這么這么地開心，上課的時(shí)候，讓他們學(xué)習(xí)的時(shí)候就像是進(jìn)了地獄。

　　“還有你們的糖果和餅干，待會(huì)拿回家再吃，最后一天了別給我制造垃圾啊?！蹦角珙D了頓說。

　　“知道啦知道啦！”他們又一起說。

　　慕晴也不知道怎么了，感覺他們今天特別聽話，自己特別啰嗦，總覺得要多說幾句，或許是因?yàn)榉偶僦缶蜁?huì)有一段時(shí)間看不到他們，之前天天看見他們，然后有的人總是打架鬧事，以至于一看到他們這張臉就覺得很煩，現(xiàn)在到了分別的時(shí)候，卻有一絲一縷的不舍，是怎么回事呢？

　　慕晴突然看著他們不知道說什么了，不知道還有什么要說的，就沉默了幾分鐘。

　　臺(tái)下的同學(xué)們也似乎在等著慕晴說話，那一幕又回到了慕晴上第一節(jié)課的時(shí)候，不知道說什么，臺(tái)上和臺(tái)下兩兩對(duì)視著。那時(shí)候的慕晴不知道該說著什么，是因?yàn)樗⒉涣私膺@群孩子，心里有些緊張不安?，F(xiàn)在她和他們相處了這么久，可以說她已經(jīng)熟悉了他們，想起一起走過的那段日子，心里更多的是不舍和懷念。明明是一樣的人一樣的場(chǎng)景，卻是不一樣的心境。人生總是要經(jīng)歷許多的離別，有些是我們知道的，有些是我們無法決定的，無論是哪一種，我們都要珍惜，那些曾經(jīng)陪伴過的人，因?yàn)闆]有人確定永遠(yuǎn)可以陪你走每一程，但每陪你走過的一程的人都要好好地感謝他們，下一程的路不一定還能遇到他們，或許有的人再見說了之后就是永遠(yuǎn)了。

　　“語文老師，你講完了嗎？我們是不是可以放學(xué)了？”李大力大聲問。

　　“對(duì)啊，老師，我們可以走了嗎？”伍世梓說著把頭探出課室后門的門口。

　　“你們急什么，給我坐好。背一首我們這個(gè)學(xué)期學(xué)過的古詩?！蹦角缟鷼獾卣f。

　　同學(xué)們只好坐好大聲背誦了一首古詩。

　　背完古詩后，慕晴拿出了手機(jī)，還沒等慕晴說，他們就立馬坐好，做出一副很認(rèn)真的模樣。

　　“我給你們拍一張照片，來！西瓜甜不甜？”慕晴笑著說。

　　“甜！”他們很大聲地回答，擺出了各種各樣的pose，逗得慕晴笑了，原來他們還有這么可愛的一面。

　　“我們來拍一張大合照好不好？”慕晴突然想到說。

　　“好！”他們都很大聲的說，簡(jiǎn)直是求之不得。

　　“那你們站上來，我把數(shù)學(xué)老師和英語老師也叫上來，拍一張大合照?！蹦角缯f完就發(fā)信息叫數(shù)學(xué)老師和英語老師過來。

　　慕晴指揮著他們，女生站著排在后面，男生蹲著在最前面的一排，慕晴把他們的位置調(diào)整了一下，讓他們盡量不要被擋臉。

　　過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師和英語老師過來了，笑意盈盈地看著慕晴和同學(xué)們。

　　“來來來，你們來站中間，給你們留了一個(gè)位置?！蹦角缋麄冋f。

　　“你們先站好，別動(dòng)，擺好pose，我去找一個(gè)攝像師?！蹦角缯f完沖出課室。

　　隔壁班的老師好像還在講，慕晴敲了敲門，招手示意。

　　“不好意思，打擾你一下了，李老師，我可以向你借一個(gè)人嗎？想請(qǐng)他幫個(gè)忙?！蹦角缥⑿χ鴨?。

　　“可以啊，你隨便叫一個(gè)吧?！崩罾蠋熣f。

　　“那就你吧，對(duì)，就是你，出來！”慕晴指著門口一個(gè)高大的學(xué)生說。

　　那個(gè)男孩跟著慕晴走出了課室，仿佛自己做錯(cuò)了什么，有點(diǎn)不知所措的樣子。

　　慕晴看到他那么緊張，看出了他的不安，就看著他說：“同學(xué)，不用緊張，我就是想讓你幫我的我們班的同學(xué)拍個(gè)照而已，可以吧？”

　　“哦，可以可以！”男孩有點(diǎn)開心地說。

　　慕晴帶著男孩回到了自己的課室，把自己的手機(jī)遞給他說：“你就站這里拍吧，拍得漂亮一點(diǎn)，清晰一點(diǎn)，手不要抖哦！”

　　“好的，沒問題?！蹦泻⒆孕艥M滿的說。

　　“語文老師，快過來，你站這里！”小魚大聲叫著。

　　慕晴走過去站好，一切準(zhǔn)備就緒，這一刻感覺很神圣。

　　“一二三，茄子！”

　　“好，再來一張！”

　　“咔咔咔！”

　　“語文老師，我可以和你合照一張嗎？”小琪說。

　　“當(dāng)然可以！”

　　“數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)老師，我們幾個(gè)一起拍一張吧。”

　　“英語老師，我們拍一張，可以嗎？”

　　“那個(gè)同學(xué)，幫我們?nèi)齻€(gè)老師拍一個(gè)吧，來！”

　　慕晴也不知道那個(gè)男孩到底拍了多少?gòu)垐D片了，只覺得心里暖暖的，所有美好的回憶都在這一刻定格在相機(jī)里。

　　慕晴走到那個(gè)同學(xué)的身邊，接過手機(jī)說：“謝謝你，同學(xué)，辛苦了！”

　　“不客氣，老師，那我先走了?！蹦泻⒂卸Y貌地說。

　　“等一下，這個(gè)給你，記得好好學(xué)習(xí)哦！”慕晴走到講臺(tái)拿了一顆糖和餅干。

　　“謝謝老師，我知道了！”男孩開心地?zé)o法形容，蹦蹦跳跳地走了。

　　“好啦，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備放學(xué)吧。要等放學(xué)鈴響了才能走，你們收拾一下自己的東西，不要漏了！哪個(gè)同學(xué)愿意幫忙搞一下衛(wèi)生？”慕晴問道。

　　“我！”

　　“我！”

　　“我！”

　　“好，那就你們幾個(gè)可以了，搞干凈一點(diǎn)，其他人給我坐好。”

　　于是他們幾個(gè)開始打掃衛(wèi)生，其他的人雖坐著，卻不安穩(wěn)，總是在大聲講話，已經(jīng)開始說著假期的規(guī)劃。

　　“鈴鈴鈴！”放學(xué)的鈴聲終于響起，同學(xué)們都像兔子一樣走出去。

　　“咳咳！都給我排好隊(duì)，不然誰都別想走??！”慕晴嚴(yán)肅地說。

　　“老師，可以走了嗎”小昌邊吃著糖果邊說。

　　“我不是說回家再吃，你怎么現(xiàn)在就吃，早知道不給你了。真是的！”慕晴瞥了一眼他說。

　　“小宇也吃了?！毙〔粗竺娴男∮钫f。

　　慕晴又看了一眼小宇，小宇做了個(gè)鬼臉，慕晴真想罵他一頓，這些人就是最后一天也要?dú)鈿饽?，慕晴心想，小孩子都是這樣，今天放假了，不和他們計(jì)較了，慕晴笑了笑說：“垃圾要給我?guī)ё?，如果被我發(fā)現(xiàn)誰亂扔垃圾，讓他回學(xué)校打掃一個(gè)星期再放假，聽到了沒有？”

　　小昌和小宇點(diǎn)點(diǎn)頭，握緊手中的垃圾。

　　慕晴看他們排好了隊(duì)，就帶著他們走出校門，這也是這個(gè)學(xué)期慕晴最后一次帶隊(duì)送他們出校門。

　　走到校門口的時(shí)候，唐小小依依不舍地說：“老師，再見！我們下學(xué)期見！”

　　慕晴看著唐小小點(diǎn)頭微笑，印象中唐小小是一個(gè)非?？蓯鄣呐?，臉蛋肉嘟嘟的，上課也很認(rèn)真，課后她總是會(huì)自己做一些手工送給慕晴，慕晴很喜歡她。

　　看著他們的身影消失在馬路的那頭，慕晴也回到了辦公室。