第三章 強(qiáng)者之心(求推薦，求收藏）
“李星遠(yuǎn)，你......”
只是，當(dāng)他的眼神與少年對(duì)視的那一刻，卻從靈魂深處涌上來(lái)一股卑微之感。
在那一瞬間，他感到自己面對(duì)的不是一個(gè)18歲的少年，而是一個(gè)高高在上的神靈，讓他有一種想要跪地膜拜的沖動(dòng)。
如果不是武師的那份榮譽(yù)感，他真的會(huì)忍不住對(duì)著面前的少年磕一個(gè)響頭。
這，還是李星遠(yuǎn)嗎？
那個(gè)在他心中懦弱不堪，任人欺凌的少年？
作為一名武師，他算的上是見(jiàn)多識(shí)廣，年輕的時(shí)候，隨著部隊(duì)與變異獸真刀實(shí)槍的干過(guò)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的生死，見(jiàn)識(shí)過(guò)在生與死的邊緣錘煉出來(lái)的那種堅(jiān)毅、勇敢且無(wú)所謂的眼神。
但能從心底之中，讓他產(chǎn)生敬畏之感，而又感到渺小之極的，他這大半輩子只見(jiàn)過(guò)一次。
東海保衛(wèi)戰(zhàn)中，那位一拳擊殺5頭大妖的宗師級(jí)強(qiáng)者！
人類(lèi)的巔峰戰(zhàn)力。
可是現(xiàn)在，他竟然從一名乳臭未干的學(xué)生身上，再次見(jiàn)到了這種眼神。
他可以確定，自己沒(méi)有看錯(cuò)，那種震撼心靈，沖擊靈魂的感覺(jué)，太真實(shí)了！
“難道這就是傳說(shuō)中的‘強(qiáng)者之心’嗎？”
突然他想到了一種可能，一種只能在書(shū)籍中看到的傳說(shuō)。
古有奇人，不思榮華，不享富貴，卻安于市坊之間，別人欺他、笑他、辱他、罵他，他皆笑之、避之、忍之、甘愿受之，問(wèn)其何故？
答曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，若能行之，且鍥而不舍，則金石可鏤，終成強(qiáng)者之心?！?p> 想到這些，中年男子臉色變幻不定，內(nèi)心卻是澎湃不已。
三年來(lái)，這個(gè)在他眼中平庸的少年，從來(lái)沒(méi)有做出一件令他驚嘆的事情。除了他跪地乞求別人時(shí)，那犀弱且自甘屈辱的表情。
難道這一切都是他磨練自己的手段嗎，那些懦弱、膽小，軟弱可欺都是他用來(lái)偽裝自己的方式？直到此時(shí)，他終成正果，成就了強(qiáng)者之心！才向自己表露了自己的不凡。
中年男子，是越想越激動(dòng)，越想越覺(jué)得可能，不覺(jué)間竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。
全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一旁的少年，正在用一種看傻子的眼神盯著他。
“這老師怕是有病吧！算了，我還是趕緊走吧?！?p> .......
足足半分鐘之后，中年老師，終于意識(shí)到自己的失態(tài)，看著正要準(zhǔn)備離開(kāi)的少年，急忙說(shuō)道。
“星遠(yuǎn)，你剛才說(shuō)，你想成為武師？”
少年回頭，確定老師已經(jīng)恢復(fù)了正常，這才堅(jiān)定的說(shuō)道：
“是的，老師，我一定要成為一名武師?！?p> 如果是之前，中年老師聽(tīng)到少年的話(huà)一定會(huì)嗤之以鼻。
成為武師難嗎？
難，非常難。
如果真的容易，武師像大白菜一樣遍地都是，人類(lèi)也不會(huì)被逼到像老鼠一樣，生活在地底。
東海市有五十多萬(wàn)人，而能成為武師的卻不到一萬(wàn)，這還是幾十年來(lái)沉淀下來(lái)的力量，當(dāng)然，不包括那些在戰(zhàn)斗中犧牲的武師。
但是對(duì)于李星遠(yuǎn)的話(huà)，中年男子，卻從心底百分之百的相信，在他心中，早已將少年，當(dāng)成了擁有‘強(qiáng)者之心’的天縱之子。
很顯然，這個(gè)剛剛重生而來(lái)的少年，并沒(méi)有覺(jué)察出，老師對(duì)他態(tài)度的變化。
“星遠(yuǎn)，以后有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)來(lái)找我。”
中年老師目露精光，眼神中滿(mǎn)是期冀之色。
聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，李星遠(yuǎn)頓覺(jué)這個(gè)老師不錯(cuò)，是個(gè)和藹可親的人。
不過(guò)他要是知道，中年男子把他當(dāng)成了天縱之子，不知道又會(huì)作何感想。
而他等的就是這一句話(huà)，對(duì)于這個(gè)世界，他就像是一個(gè)剛出生的嬰兒，除了能夠說(shuō)話(huà)交流外，幾乎一無(wú)所知。
所以他需要有一個(gè)人，去帶他認(rèn)識(shí)這個(gè)新世界，當(dāng)然不是觀光旅游，他的目的，是要找尋重新修煉的途徑。
“老師，我現(xiàn)在就有問(wèn)題。”
“你能告訴我什么是武師嗎？”
其實(shí)他是想問(wèn)，要怎么做才能成為武師，成為武師的方法是什么？但是他感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)太幼稚了，說(shuō)不定從七八歲小孩口中都能得到答案。
聽(tīng)到他這樣問(wèn)，中年男子卻是皺起了眉頭。
什么是武師？
這個(gè)概念很大。
在他參軍的時(shí)候，他認(rèn)為赤膽忠心，不懼死亡，不怕強(qiáng)敵，英勇奮戰(zhàn)，這就是武師！
可是現(xiàn)在，自他因傷退役之后，就安分守己的在學(xué)校教書(shū)，武師這個(gè)身份，只是提高了他的社會(huì)地位。
那么對(duì)于現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)，武師又是什么呢？
難道只是有著強(qiáng)悍戰(zhàn)斗力的普通人，心安理得在安全區(qū)享受生活？可是自己曾經(jīng)的戰(zhàn)友呢，他們還在戰(zhàn)斗，為了人類(lèi)的希望，為了東海的安全，他們一直在堅(jiān)守著一名武師的尊嚴(yán)。
突然間，中年人發(fā)現(xiàn)自己竟不知道該怎樣回答。
自己是個(gè)武師，可是卻做著普通人做的事情，那么自己還算是一個(gè)武師嗎？
等了好久，見(jiàn)老師沒(méi)有回答。
少年也不著急。
他想成為武師，可不是為了，人類(lèi)所謂的大義。
很簡(jiǎn)單，他是為了有朝一日可以重回巔峰，找到陷害自己的幕后黑手，親自送他到虛空神殿，接受審判。
不管他是誰(shuí)，身后的勢(shì)力有多大，都要把它揪出來(lái)，給青霧大陸幾十億人一個(gè)交待。
“星遠(yuǎn)，我有點(diǎn)累了，等你真正的成為武師之后，就自然明白了?！?p> 中年男子說(shuō)完，不再理會(huì)少年，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留下一個(gè)略顯落寞的背影。
沒(méi)有得到想要的答案，少年也不失望，畢竟他只是剛剛重生到這個(gè)世界，機(jī)會(huì)還多的是。
......
告別了老師，少年一個(gè)人回家！
回家！
他突然意識(shí)到一個(gè)很尷尬的問(wèn)題。
我的家在哪？
總不能見(jiàn)到人就問(wèn)，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)我的，知不知道我的家在哪？
那還不被人當(dāng)成神經(jīng)病。
還有，更要命的他需要面對(duì)新的父母，要喊完全陌生的兩人爸媽?zhuān)@.......
“唉，重生者的日子也不好過(guò)呀。以前是不是對(duì)那些人太狠了點(diǎn)?！?p> 山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)！
既然重生了，就要有重生者的覺(jué)悟，至少要比身死道消強(qiáng)的多。
少年感慨了一會(huì)兒，最后決定先四處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)熟悉一下周?chē)沫h(huán)境。
這就是新的世界?
教室外邊，與其說(shuō)是天空，更不如說(shuō)是一間更大的教室。
整個(gè)學(xué)校坐落在密閉的空間里面，頭頂之上，皆是鋼筋混泥土打造的天穹，雖然已是黑夜，抬頭看不上星星，低頭見(jiàn)不了月光。
只有道路兩旁，隱隱閃著的路燈，指引著前面的方向。
這就是人類(lèi)如今的處境嗎?
前世少年去過(guò)無(wú)數(shù)的世界，但是像混的這么慘的，還真的是頭一次見(jiàn)。
如果可以選擇重生的地方，他絕對(duì)不會(huì)來(lái)這里。
靈氣薄弱，已經(jīng)表明這是一個(gè)低等的世界，但至少還是可以修煉，可是生活在地下算是怎么回事。
人類(lèi)要退化成老鼠嗎？
......
“媽的，你個(gè)狗日的李星遠(yuǎn)，我他媽還以為，你要死在學(xué)校里面呢？”
少年剛走出校門(mén)，路口的角落里，就傳來(lái)幾句怒罵聲。
他眼神輕瞇，笑了笑。
“是那個(gè)胖子。”