醉風(fēng)樓筆記（90）—印象最深的幾位老師（三）

　　很多人驚訝于我的博學(xué)多才，聊起政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史、文化等方面口若懸河、信口拈來，寫起詩詞文章更是思維敏捷，下筆如神，覺得不可思議，一個(gè)人的大腦怎么能裝得下如此多的東西，其實(shí)我以前也沒注意，第一次覺察到有這個(gè)本事是剛上高一的時(shí)候。

　　高一的班主任是又一位陳老師，30歲左右，瘦瘦的臉上戴著一副眼鏡，說話慢條斯理，行事溫文爾雅，很有古代文人的風(fēng)范。他的教學(xué)方式與眾不同，并不靠鐵腕強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，逼迫你去努力學(xué)習(xí)，他會(huì)引導(dǎo)、啟發(fā)，把你自己內(nèi)在的深層次的潛力發(fā)揮出來，很注重課堂外的知識(shí)。比如我的國學(xué)知識(shí)，文言文、詩詞、戲曲都挺不錯(cuò)的，歸根溯源就是在高一陳老師這里發(fā)端的。

　　每天晚上晚自習(xí)有半個(gè)小時(shí)的讀報(bào)時(shí)間，別的班級通常拿來自習(xí)，我們班卻不折不扣的執(zhí)行了，讀報(bào)時(shí)間從來就是用來培養(yǎng)我們各種興趣的課堂。陳老師曾經(jīng)專門提了一臺(tái)錄音機(jī)拿到教室，挑了盒磁帶，給我們放“春江花月夜”，要求我們閉目聆聽，去感受那個(gè)月夜的氣氛，享受琴音悅耳的時(shí)刻，我喜歡聽民樂也是這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的興趣。再比如陳老師會(huì)挑一些國際國內(nèi)發(fā)生的大事，讀讀報(bào)紙，然后給我們分析。記得高一時(shí)是1991年，正值蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家解體，那段時(shí)間社會(huì)上謠言四起，說中國將步東歐、蘇聯(lián)的路子，剛上高中的我們也不明所以，疑惑怎么和政治、歷史課上學(xué)的不一樣，共產(chǎn)主義還有希望嗎？中國將向何處去？陳老師可能是看出我們的疑慮，連著幾個(gè)讀報(bào)時(shí)間讀新聞、念報(bào)道，從自已的親身經(jīng)歷，分析蘇聯(lián)解體的原因，中國必然復(fù)興的道理，使我們思路大開，極大的豐富了我們的知識(shí)面。

　　在讀報(bào)的時(shí)候他還經(jīng)常會(huì)提問一些問題，這個(gè)時(shí)候我課外知識(shí)豐富、閱讀面廣的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來，是班上唯一能夠在這些方面和他答得有來有往的學(xué)生，因此格外受到親睞，有時(shí)甚至直接讓我在臺(tái)上發(fā)言，主持讀報(bào)時(shí)間?？吹贸鲫惱蠋熓怯行脑耘辔遥谠S我能成為一個(gè)大師的，可惜，天性頑劣的我最后辜負(fù)了他的好意，到如今一事無成。陳老師教了我一年語文，二十多年沒見了，應(yīng)該還在一中教書吧。

　　自從初中開設(shè)歷史課后，我是當(dāng)仁不讓的歷史課代表，每個(gè)歷史老師都知道我生性好動(dòng)，特別喜歡上課講話，個(gè)個(gè)對我是非常的容忍，直到高二高三的閆老師這里，實(shí)在是忍受不了啦，最后在高考前的一個(gè)月，把我趕出了教室。其實(shí)這事兒也怪我，那時(shí)太小，不懂得尊重老師。閆老師當(dāng)時(shí)有五十多歲，歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，在一中一直帶的是畢業(yè)班，但是因?yàn)槟昙o(jì)大了，在講課的時(shí)候，有時(shí)候不免把一些時(shí)間地點(diǎn)記混，我就在底下提醒，本是一片好意，怕同學(xué)們記錯(cuò)了，我這當(dāng)歷史課代表的有責(zé)任指出來，但恰恰打亂了閆老師的思路，有一次他在講課時(shí)，又記錯(cuò)了一個(gè)人名，我指出來后，閆老師勃然大怒，說我好為人師，偏偏那個(gè)時(shí)候年輕氣盛，拒不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，連臺(tái)階也不給老師下，他憤憤然的命令我滾出去，凡是他的課我可以不聽。這時(shí)已經(jīng)是6月份，離高考只有不到一個(gè)月了，“出去就出去”，連著個(gè)把星期，別人復(fù)習(xí)我就到操場上玩，下課后再回到教室。有個(gè)大熱天又是歷史課，我照例又出來了，整個(gè)學(xué)校安靜得很，外面看不到一個(gè)人，我拿個(gè)籃球就在操場上打起來，校長從旁邊經(jīng)過，感到非常奇怪，又不是體育課，別人都在上課，怎么我會(huì)一個(gè)人打球呢？我說被老師趕出來了，校長問清來龍去脈后，過問了此事，閆老師才讓我繼續(xù)聽課。

　　這個(gè)事一直沒讓父母知道，等我來了大學(xué)通知書，略備薄酒感謝老師時(shí)，有人講出來，他們才大吃一驚。

　　也不知是我相貌獨(dú)特還是調(diào)皮倒蛋或者是姓氏少見，反正凡是教過我的老師，過個(gè)二三十年再見到，基本上一下就能叫出我的名來。我小學(xué)時(shí)的大隊(duì)輔導(dǎo)員，后來當(dāng)了政府某部門領(lǐng)導(dǎo)，偶然碰到后，她居然還能叫出我的名來，要不是她記憶力好，要么可能是那個(gè)時(shí)候我是學(xué)校文藝隊(duì)隊(duì)員，經(jīng)常和她接觸的緣故。前年我剛到公司上班，某局的局長到我們公司來辦公，我一看，竟然是高中的英語老師，讀書時(shí)經(jīng)常和我們一起打籃球，我喊了聲“老師”，心里正盤算著是否要自我介紹一下，畢竟二十多年沒見面，況且現(xiàn)在又長殘了，成了油膩的中年大叔，他多半會(huì)認(rèn)不出我來，沒想到就是一瞬間的事兒，“白*，你在這兒上班啊?！崩蠋熅尤唤谐隽宋业拿?。

　　“您什么時(shí)候到政府去了?。俊蔽壹?dòng)的話都說不利索了。

　　“哦，你們那屆畢業(yè)后，我又教了幾年，就被抽調(diào)到政府部門，從此就離開了教育界了。什么時(shí)候來這公司的，過的怎么樣？”老師關(guān)心的問道。

　　我把這些年的情況簡要的跟老師說了下，又問“您現(xiàn)在還打籃球嗎？我記得當(dāng)年您投籃那叫一個(gè)準(zhǔn)?！?p>　　“不行了，你看我這體型，早就跑不動(dòng)了，好些年沒有打了?！崩蠋煍[擺手，意思是很慚愧。

　　后來到局里辦事，我經(jīng)常到老師辦公室坐坐，拉拉家常，聊聊往事。

　　其實(shí)仔細(xì)想來，那些年教我的老師對我都很好，不少老師是發(fā)自內(nèi)心的喜歡我，不求報(bào)答，更期盼著我能考上好的大學(xué)。也許是從小家境好的緣故，在溫室中長大沒有經(jīng)歷過苦難，加上有點(diǎn)小聰明，所以對學(xué)習(xí)從來就沒有認(rèn)真對待過，雖然玩玩打打考上大學(xué)，卻遠(yuǎn)不是心儀的學(xué)校，畢業(yè)后做生意，開始也是一帆風(fēng)順，直到遭遇重大變故、吃過千辛萬苦后，方才后悔少時(shí)的沉淪，可惜時(shí)間再也不會(huì)重來。