有的老年人喜歡拿兩顆核桃放手里，通過手指的活動來讓它們在掌中旋轉(zhuǎn)，起到鍛煉手指靈活的妙用，同時(shí)這種小游戲也可以使核桃本身發(fā)生變化，由于人的手上有汗液和油脂，長期受到兩種物質(zhì)的打磨和滋潤，核桃將變得油量光滑。
龍珠的誕生亦是如此簡單，就兩個(gè)字：盤它。
把一顆外形規(guī)則石塊吞入胃袋，利用胃黏膜擠壓石頭使其旋轉(zhuǎn)、翻滾，磨掉石頭的棱角，使其圓潤，通過胃酸和黏液調(diào)和，讓它表面變得柔軟光滑，非要說的話，龍珠其實(shí)就和老人手里玩的核桃沒什么兩樣。
武者吞石頭打磨，是怕胃酸傷到自己，哪來替代食物忍饑挨餓的，當(dāng)然不乏一些蛋疼的武者吞石頭鍛煉胃袋強(qiáng)韌，或者干脆拿去賣錢，就連那種手里轉(zhuǎn)的核桃都有人重金求購，內(nèi)家宗師煉鼎溫養(yǎng)的丹石怎么可能沒人感興趣。
龍珠是龍珠，丹石是丹石，前者是龍爪里玩的核桃，后者是人手里玩的核桃，原理相似，但實(shí)物卻天差地別，正是因?yàn)橹肋@一點(diǎn)，李良才這么蛋疼，就為他隨性打磨出來的這一顆丹石，竟有人愿意出十萬的高價(jià)……
于是他吞了一顆更大的。
準(zhǔn)備用心打磨一顆出來送給父母去賣錢。
無花果樹下，李良靠坐在樹干上，盯著田莉莉給小丫頭壓大胯，有田莉莉愿意幫忙，李良要輕松許多。
“嘔。”
李良張嘴吐出了肚子里兵乓球大的石頭，打磨了四五天，石頭棱角已經(jīng)磨平了，接下來就是讓它在胃袋里翻滾和旋轉(zhuǎn)，讓它變得更為圓潤光滑。
他掂量著石塊，重量比上次輕了少許，之后的打磨怕是要小心點(diǎn)了，他這種境界的內(nèi)家宗師可勁隨心走，旋轉(zhuǎn)石塊時(shí)要是不小心用力過猛，石塊很可能會被他的胃袋震碎成渣滓。
滿意的拋了拋石頭，李良重新把它塞回嘴里，吞進(jìn)了肚子。
之前李良吐出石丹的時(shí)候，田莉莉兩只眼珠子就跟裝了探寶雷達(dá)似的，立刻捕捉到了石丹的反光，她直勾勾的眼神朝李良瞅了過去，眼見李良又把石丹吞了回去，她撇下曼曼，三兩步來到李良面前。
“你給我吐出來。”
李良淡淡的目光掃了他一眼，仿佛在看一個(gè)傻子，接著他便靠回樹干上，閉目睡起覺來，把田莉莉氣的不行，偏偏她又不敢過去碰李良。
先不說她打不打得過李良，就說李良這等境界的宗師，全身上下暗勁秘而不發(fā)，平時(shí)可能看不出來他有什么異常，可如果有誰敢在李良睡覺的時(shí)候偷襲他，抱歉，他醒著的時(shí)候可能還會控制暗勁不使起造成誤傷，他睡著了，田莉莉再敢碰他搞不好會被暗勁震斷爪子。
學(xué)前班的期末考試成績公布出來了。
作為學(xué)前班心智最成熟的學(xué)生，語文和數(shù)學(xué)兩項(xiàng)科目總分，李良榮獲全班倒數(shù)第三，并獲得了家長被請到學(xué)校與班主任單獨(dú)談話的特殊榮譽(yù)，一時(shí)間他儼然成了黃河小學(xué)學(xué)前班的風(fēng)云人物，調(diào)皮搗蛋的孩子們對他的敬仰之情如滔滔江水，連綿不絕。
來看看他試卷是怎么答的。
數(shù)學(xué)。
小熊寶寶：“（_____）+3=5，請問我是？”
答：熊。
小虎寶寶：“6+（_____）=7，請問我是？”
答：虎。
語文。
閱讀理解題，黃繼光……黃繼光就不說了，請描述一下魯迅在與家人聚餐時(shí)抒發(fā)的思想感情，請描述一下魯迅在與家人聚餐時(shí)與主人公談到碰壁所抒發(fā)的思想感情。
答：他當(dāng)時(shí)可能并沒有想那么多。
班主任劉雪瑩老師將兩份試卷交給蘇琴的時(shí)候，手是顫抖的，不是生氣，是氣得想笑……感謝李良在她閱卷的百忙之中讓她笑出了聲。
當(dāng)然在孩子家長面前劉老師不會這么隨便的，她受過專業(yè)的嚴(yán)格訓(xùn)練，無論多好笑她都不會笑。
除非忍不住。
“蘇老師，您也是一位老師，多余的我就不說了，雖然我不知道青陽中學(xué)的教學(xué)風(fēng)格，但我從您孩子的試卷來看，您對孩子的家庭教育還是存在一定問題的。”
面對劉老師這個(gè)比自己小了好幾歲的后輩，蘇琴吭都不敢吭一聲，臉紅得發(fā)燒，太丟人了，李良看上去挺成熟的，怎么會在試卷上寫這種答案，就算他的思路是對的，就算他說的是實(shí)話，可這并不是正確答案，他打算以一己之力挑釁應(yīng)試教育嗎。
回到家后蘇琴在后院找到李良，正巧田莉莉和柳曼也在，她顧不上外人在場，拿起卷子給李良指著他做的題，氣憤道：“我托了那么多人給你找的關(guān)系，才把你送進(jìn)黃河小學(xué)，你看看你干的好事，良蛋兒，你到底怎么想的，這叫答案嗎？你看看你寫的啥！”
李良從背后抓著曼曼兩只手腕，右腳踩著她的后背給她拔筋，母親說的話李良聽到了，只是對于母親的某些觀點(diǎn)他不認(rèn)同。
“你想讓我寫的是正確答案，還是你想要的答案？”
期末考試的試卷從蘇琴傳到李忠德手里，把李忠德氣的七竅生煙，傳到張愛玲手里，張愛玲深沉的點(diǎn)了點(diǎn)頭，作為全家文化水平最低的人，老人家看得懂的只有卷子上的對號和紅叉。
不管他們說什么，期末成績已經(jīng)公布了出來，這是無法改變的，就憑這樣的分?jǐn)?shù)，想讓李良進(jìn)入黃河小學(xué)實(shí)驗(yàn)班是不可能的，進(jìn)入普通班又沒什么意義，白花那么多錢卻達(dá)不到讀黃河小學(xué)的目的。
李家一家子愁眉苦臉，想揍李良又不敢，李良是李雙陽的寶，誰把他揍了等李雙陽回來非得跟他拼命不可，自從李良被人販子拐跑了一夜之后，李雙陽就變得極其敏感，可能是李良那身傷痕給他留下了什么心理陰影，誰敢打一下李良他就會炸毛。
是了，那次拐賣事件才過去不到一個(gè)月時(shí)間，孩子經(jīng)歷了那么大的事，會影響學(xué)習(xí)也說得通……
二老給自己找了這么一個(gè)理由，便把李良的期末考試成績翻了篇。
考試結(jié)束以后學(xué)生就相當(dāng)于放了暑假，家里對李良的假期早有安排，考試結(jié)束三天后，李雙陽背著大包小包的東西騎車趕回了家，進(jìn)門第一件事就是獻(xiàn)寶似的給李良看了他親手做的魚竿和太陽帽。
這是李雙陽在工廠利用休息時(shí)間做出來的東西，用他的話說，單位那邊工具材料多的是，反正閑著也是閑著，就做了點(diǎn)小玩意兒，兩只鐵魚竿，兩頂草帽子，一張手工編出來的漁網(wǎng)。
看著李雙陽炫耀起了一大一小兩套裝備，蘇琴陷入了深深的沉思：“我的呢？”
“呃……”
李雙陽趕緊把太陽帽卸下來戴到了蘇琴頭上。
顯擺完了自己的手藝，李雙陽跟蘇琴要來李良的期末試卷，他對孩子的考試成績還是很關(guān)心的，畢竟家里人除了蘇琴之外文化水平都不高，他很希望李良好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)就是他對李良僅有的愿望。
可是……
語文53，數(shù)學(xué)67。
李雙陽深深皺起了眉。
二老和蘇琴一直在觀察著李雙陽的反應(yīng)，看他會怎么做。
“這算什么，嗯？！”李雙陽氣得把卷子扔到了地上。
他指著地上的卷子罵道：“學(xué)校出題是怎么出的，要考就認(rèn)認(rèn)真真考試，出一些正經(jīng)的題，這上面又是畫老虎又是畫熊，像是在考試么！搞了這么多花里胡哨又沒用的東西，反而干擾良蛋兒的思路。”
“黃河小學(xué)就這點(diǎn)水平，不上也罷，琴琴你們學(xué)校不是也有附屬小學(xué)么，我看就讓良蛋兒去你們學(xué)校上學(xué)吧，你在學(xué)校里看著他還能放心點(diǎn)?！?p> 李雙陽都這么說了，其他人還能說什么。
考試成績的事就這樣塵埃落定。
接下來，李雙陽做起了去鄉(xiāng)下釣魚的計(jì)劃，工廠只給他批了三天假，算是他一個(gè)月沒休息過的補(bǔ)償，這三天時(shí)間很寶貴，由于家里沒車，他帶孩子出去玩只能坐北郊客運(yùn)站的長途小巴，途徑黃河流域下車，玩兩天時(shí)間，趕在第三天中午回家。
原計(jì)劃出去游玩的是一家三口，后來聽說可以釣魚，李忠德心里癢癢的便要湊這個(gè)熱鬧，看老伴兒也要去，張愛玲只好跟著一起加入。
最后出去玩的隊(duì)伍越發(fā)龐大，不光是李家五口人，李良還把曼曼給叫上了，非要帶上她不可，本來想問問田莉莉來不來，結(jié)果田莉莉說來大陸這么久了得回臺島一趟，同時(shí)給小丫頭保證，下次來大陸她一定會把柳巳月帶上。
小丫頭高興壞了。
黃河與長江乃是國內(nèi)最大的兩條河流，李良愿意去黃河，不光是為了帶柳曼見識一下他逐波踏浪的神通，還有著尋找地球生命脈絡(luò)的念頭。
風(fēng)無常，云無相，兩者本是捉摸不定的自然產(chǎn)物，但在風(fēng)水一說中，人類可通過自然現(xiàn)象來判定某個(gè)區(qū)域的生命力與勢能，水則代表變化，黃河作為世界大河之一，李良說不定能從黃河中看出這個(gè)星球的些許奧秘。