77，使用千里眼符箓

　　李峰聽著不斷叮咚叮咚的留言，心中頗有些無奈。

　　這些人都是李峰非常敬重的老師。

　　校長這話看似拉家常一般，但實(shí)際卻是話里有話，捐不捐款你自己看著辦??！

　　這幾個(gè)老師會(huì)不會(huì)是被校長一起叫過來了，出來混生活都不容易??！

　　此刻，李峰高中校長辦公室內(nèi)。

　　校長看著正拿著一套模擬試卷在裝模作樣的數(shù)學(xué)老師趙四青，校長清了清嗓子，道：“老趙?。∧惆涯阄⒉┫⒊坊匕?，別讓這孩子看見了，什么貪婪，墮落，這可不是大家一起在閑聊，你現(xiàn)在的身份代表的是我們學(xué)校，你這話說出去，對孩子名譽(yù)不好，你這年齡還玩什么憤青?！?p>　　趙四青嘆了口氣道：“這孩子腦瓜子靈活，是個(gè)數(shù)學(xué)人才?。∠氘?dāng)年我……”

　　“打住，打住……我知道你當(dāng)年是陳老的門生，你心思還在數(shù)學(xué)上面，這事兒大家都知道，也知道這些年你在基層就是為了挖掘數(shù)學(xué)人才，不過這事兒要人家愿意啊！而且你也要找人家家長談?wù)劙?！這事兒你早不上心……”

　　趙四青一聽這話，立刻就不高興了，將眼鏡給摘了下來，道：“我送高二學(xué)生出去國外參加高中建模大賽，誰知道回來后，這孩子志愿都填寫了，更沒想到這孩子綜合水平這么高，今年的高考數(shù)學(xué)最后一道大題都給答對了，你知道這道題有多難嗎？多少孩子在這道題上折戟沉沙嗎？”

　　一直都沒有說話的許為民，這時(shí)候插話，道：“這事情也不能怪你，但在微微上還是不能這么說孩子，要打要罵關(guān)起門來，這樣在公開場合說這話有些不合理??！”

　　趙四青看了幾人一眼，道：“這消息都發(fā)出去了，你知道這小子現(xiàn)在有多少粉絲嗎？一百多萬，現(xiàn)在真要是撤掉消息，才是鬧笑話，消息我就不撤了，我明天就去這孩子家里，去找他父母談?wù)劊m然是選了國貿(mào)專業(yè)，不過特殊情況特殊對待嘛！以我導(dǎo)師的情況，也許還有機(jī)會(huì)?！?p>　　說著看了幾人一眼，道：“我走了?！?p>　　校長看著揚(yáng)長而去的趙四青，也是一臉無奈。

　　——

　　李峰看見這幾位老師的留言，他心中又是欣喜，又是感動(dòng)。

　　只不過自己班主任高媛媛并沒有給自己留言，這倒是讓李峰有些意外了，難道高媛媛這時(shí)候已經(jīng)離職了。

　　按照前世的軌跡，估計(jì)是離職了。

　　他也沒有多想，現(xiàn)在想不到合適的理由給這些老師回復(fù)，干脆就假裝沒看見，反正自己現(xiàn)在手機(jī)都關(guān)機(jī)了，而且父母他也封口了，估計(jì)沒有人會(huì)找到自己的聯(lián)系方式。

　　開通微微李峰其實(shí)早就想過后果，前世那么多微微達(dá)人，在開通微微之初的目的都只是為了有一個(gè)可以自己對外的窗口。

　　不過隨著粉絲的增多，這個(gè)窗口成為了流量，以及話題的引導(dǎo)，只要稍微犯錯(cuò)，就可能會(huì)被引到風(fēng)口浪尖。

　　很多的事件的背后，絕對不是明星藝人的情商低劣這么簡單。

　　應(yīng)該會(huì)有更多的幕后團(tuán)隊(duì)，借著一次次的流量動(dòng)蕩，引導(dǎo)話題，制造輿論。

　　李峰雖然早就做好了準(zhǔn)備，卻沒有想到這些會(huì)來的這么快，這讓他有些措手不及。

　　眼下最好的應(yīng)付方法就是不理會(huì)這些事情，也許還有更加恰當(dāng)?shù)姆绞?，就是將這些話題帶到一個(gè)他自認(rèn)為正確的方式上來，讓大家的關(guān)注點(diǎn)，放在了他即將創(chuàng)業(yè)的這件事情上。

　　這樣可以讓他的視頻在沒有推出時(shí)，就備受關(guān)注。

　　可他手上缺少人才，缺少大V號，藍(lán)星娛樂手上應(yīng)該有著不少這方面的資源，不過他眼下不需要做這樣的引流方式。

　　一切順其自然吧！

　　這也許才是最好的結(jié)果。

　　時(shí)間比較緊迫，他必須要尋找到最適合做類似前世喜馬拉雅的團(tuán)隊(duì)來才行。

　　突然他想起了系統(tǒng)簽到獲取的兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)是“順風(fēng)耳”一個(gè)是“千里眼”這兩個(gè)神奇的符箓到底存在著什么作用，自己用來搜尋自己想要的人才不知道會(huì)有會(huì)有意外的驚喜。

　　他將兩張符箓?cè)×顺鰜?，拿在手上把玩著，想著?yīng)該用什么樣的關(guān)鍵詞，才可以讓這兩張符箓發(fā)揮作用和價(jià)值。

　　“尋找適合喜馬拉雅的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)！”李峰幾乎是本能的說出來這句話來，這話剛說出來，只見手中的千里眼符箓立刻就化為漫天的星光，消失不見。

　　接著他感覺自己眼前的整個(gè)世界都仿佛縮小了，應(yīng)該不是縮小，而是他處在類似上帝視角的一個(gè)高度，整個(gè)世界都仿佛在他的視線里。

　　這種感覺極為奇妙，有一種無法言說的玄奇感覺。

　　整個(gè)世界都仿佛一個(gè)三D的動(dòng)態(tài)地圖，眼前的地方有些熟悉，應(yīng)該就是自己所在的大學(xué)。

　　一個(gè)藍(lán)色的光點(diǎn)不停的閃爍不休，李峰凝神向著這個(gè)地方看了過去，只見周圍的一切都飛速的變大，接著眼前的視線變成了一個(gè)圖書館。

　　圖書館里有許多的人在安靜的看書。

　　李峰目光四處打量著，想尋找到任何一個(gè)可以記住特征的東西，視線范圍籠罩住的，這個(gè)目前來說也許就是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)主角的家伙，正低著頭看書。

　　從他的視線看過去，根本就看不見對方的臉。

　　李峰聽著系統(tǒng)傳遞過來的警報(bào)聲音，看樣子這張千里眼的符箓效果馬上就要消失了。

　　他四處看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩戴著厚厚的金絲眼鏡，穿著一件有些老土的藍(lán)色羽絨服，正盯著這個(gè)男孩子看。

　　李峰將女孩子的樣貌特征牢牢的記在了心里，這是他視線內(nèi)所有能記住的人物。

　　目光再次轉(zhuǎn)回男孩子的面前時(shí)，想看看有沒有機(jī)會(huì)看見這個(gè)男孩子的臉，對方依舊沒有抬頭，但他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)男子一個(gè)特征，對方頭頂有兩個(gè)旋，一個(gè)是在正常人的腦后位置，一個(gè)是在發(fā)際線右上角位置。

　　他還想再堅(jiān)持一會(huì)，看看這個(gè)男孩子到底會(huì)不會(huì)抬頭。

　　陡然間眼角處有一種被什么東西刺激的尖銳疼痛傳來，讓他忍不住將雙眼給閉住了，眼前的畫面瞬間就消失不見了。

　　李峰從房間里走了出來，雙眼還不受控制的流淚。

　　看的桃夭夭嚇了一跳，手忙腳亂的將紙巾給遞了上去。

　　接過紙巾，將臉頰的淚光給擦拭了干凈，道：“我現(xiàn)在去學(xué)校一趟，我要去尋找一個(gè)人?！?