第一百零三章，恭喜李老師，賀喜李老師
這部電影，我不走流程了，直接吹爆，這可能是我這些年里看過(guò)的最好的電影?！薄鸘P主lex大寶貝。
“是假酒，有關(guān)部門(mén)在審核這部電影的時(shí)候一定喝了假酒！”——著名影評(píng)人楊孟雨
“《活著》這部電影具有一定的史詩(shī)性，這種史詩(shī)性被包裝在個(gè)人和家庭的命運(yùn)之下，同時(shí)隱隱露出一股的悲憫情懷和傷感的黑色幽默。影片的個(gè)人生存狀態(tài)和苦難，在經(jīng)過(guò)精簡(jiǎn)的歷史背景里，體現(xiàn)出小人物的悲歡離合和時(shí)代的荒謬感。影片的結(jié)尾雖然絕望，但頗引人深思，我甚至有一種被治愈的感覺(jué)。富貴的一生是一個(gè)逐漸演變的過(guò)程。?！薄瘊椌W(wǎng)絡(luò)。
“我們都活著，行尸走肉或好高騖遠(yuǎn)，都是一種生活，從繁華閱盡到安于現(xiàn)狀，活著，是唯一的藉口和安慰。李云執(zhí)導(dǎo)的《活著》讓我們重看歷史，猶如一場(chǎng)舊夢(mèng)，人命在歷史的洪流中，貌似一場(chǎng)笑話(huà)，生命的軌跡，沒(méi)有圓點(diǎn)，只有一次次無(wú)可奈何的茍且，就好像電影里出現(xiàn)最多的臺(tái)詞‘活著，活著就好’一樣，唯有活著，才能證明生命的不屈?！薄霸u(píng)人張力。
“電影開(kāi)頭出現(xiàn)的是紅色的書(shū)法大字——活著，那筆墨像是死人的血，又像在慶?！盎钪边@件喜事。李導(dǎo)用一個(gè)近乎荒誕的故事，討論生與死，歷史與現(xiàn)在，我剛剛查了一下，這位李導(dǎo)比我小將近20歲，可他看事情的透徹和戲謔仿佛讓我看到了我老師一樣...這部電影是一部藝術(shù)品，一部真正的藝術(shù)品，在這里允許我稱(chēng)呼他一句‘李老師’，我心服口服。”——新華社主編王向伯。
口碑還在發(fā)酵。
很多人用‘藝術(shù)品’‘瑰寶’來(lái)形容這部電影，評(píng)價(jià)之高讓人汗顏。
許多人發(fā)微博都不用‘李導(dǎo)’來(lái)稱(chēng)呼了，而是用‘李老師’‘李先生’這種帶著崇敬的稱(chēng)呼。
然而有人不服氣了...
“我雖然沒(méi)看過(guò)這部電影，但從各位的評(píng)價(jià)來(lái)看，恐怕也是一部好電影，當(dāng)然，我不否認(rèn)這可能是一部好電影，但用‘先生’‘老師’來(lái)稱(chēng)呼這位李導(dǎo)是不是過(guò)譽(yù)了？是否玷污了在我們?nèi)A夏傳統(tǒng)里，代表知之的‘先生’之名？”
發(fā)微博是一個(gè)叫做劉一能的傳統(tǒng)文學(xué)作家。
他發(fā)這條微博倒不是想要蹭熱度。
純粹是因?yàn)樗岫?..
他一個(gè)大文豪作家都沒(méi)被人稱(chēng)呼過(guò)‘先生’呢，一個(gè)乳臭未干的小子何德何能讓大家叫的那么心服口服？
然而，劉一能只是抱怨而已...
卻有人順著這個(gè)由頭開(kāi)始了。
“對(duì)啊，他哪里配...”
“先生這個(gè)詞不能輕易玷污?！?p> “歷史上稱(chēng)得上先生的哪個(gè)不是文壇大家，大藝術(shù)家，各位評(píng)論之時(shí)還是略有偏頗，他也就拍了一個(gè)電影而已。”
各位帶著微博大V頭銜的傳統(tǒng)文學(xué)作家紛紛出來(lái)站隊(duì)，表示他不配被稱(chēng)為先生。
此時(shí)，大導(dǎo)演云云頭號(hào)粉絲郭美麗富婆加入戰(zhàn)場(chǎng)。
“喲呵？各位大文豪們出來(lái)酸辣？拍電影拍的好還不配被稱(chēng)為先生啦？虧你們還自詡為作家呢，不知道電影也是八大藝術(shù)形式之一？（繪畫(huà)、雕刻、建筑、音樂(lè)、詩(shī)歌（文學(xué)）、舞蹈、戲劇、電影），明明都是搞藝術(shù)的，人家成就就是比你們高，你們酸什么酸呢，更何況，云云還是在潘陽(yáng)樓留過(guò)詞的，在文學(xué)方面你們也不配給他提鞋?！?p> 郭美麗戰(zhàn)斗力爆表，舌戰(zhàn)群儒不落下風(fēng)。
各位在微博后的傳統(tǒng)作家們紅了臉，其實(shí)最主要還是酸了人家李云在潘陽(yáng)樓留了自己的詞，借著‘先生’這個(gè)由頭發(fā)個(gè)難而已。
潘陽(yáng)樓留詞啊，這多少文人墨客都沒(méi)法做到的事情，憑什么他這乳臭未干的小子做到了...
“一間飯店而已，留詞又能證明他當(dāng)?shù)昧讼壬@個(gè)稱(chēng)號(hào)？”
劉一能再出來(lái)反駁。
雖然他的文采根本不足以在潘陽(yáng)樓上留字，但這里是哪里，這里是網(wǎng)絡(luò)上啊。
鍵盤(pán)在手，天下我有，嘴硬誰(shuí)不會(huì)？
“你都滿(mǎn)地打滾了我沒(méi)辦法反駁你了，只能祝你馬[emoji]買(mǎi)菜價(jià)格必超級(jí)加倍?！?p> “粗...粗俗，李云的粉絲都這樣的嗎？呵，可見(jiàn)其本人素質(zhì)...”
就在爭(zhēng)端又一次開(kāi)啟的時(shí)候，一條微博突然@了劉一能以及一大堆傳統(tǒng)作家。
“恭喜李老師的《水調(diào)歌頭》收錄入（人教版）九年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)里。”——by蘇沐秋。
蘇沐秋這一條微博發(fā)出來(lái)，瞬間就炸裂了。
收錄進(jìn)教科書(shū)了？
那些所謂的文人墨客也懵逼了。
收入教科書(shū)...這不可能吧！
要知道收入潘陽(yáng)樓是困難級(jí)成就的話(huà)，那收錄進(jìn)教科書(shū)里就是史詩(shī)級(jí)的成就了??！
如果是別人說(shuō)出來(lái)的話(huà)，絕對(duì)是半信半疑，甚至要轉(zhuǎn)發(fā)五百次送樓主進(jìn)去的居多，可蘇沐秋可是流行天后啊，難不成她會(huì)說(shuō)造謠的話(huà)不成？
造謠的幾率很低。
但抬杠還是要杠的..
正當(dāng)劉一能想要抬杠的時(shí)候，突然又是一條微博騎臉了，并隨著蘇沐秋的微博順利爬上熱搜。
“我很幸運(yùn)能夠遇到這首詞，也很感謝李先生能同意將這首詞編纂進(jìn)教科書(shū)里，我這里先將水調(diào)歌頭的全文貼在這里，七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生們先看看，也許你們明年就要全文背誦并要求默寫(xiě)...”——人民教育出版總編社黃丙天。
這一條微博出來(lái)炸裂了。
一來(lái)是初中的小朋友們炸裂了，這好端端的加了一篇全文背誦的課文進(jìn)來(lái)，真的要哭了...無(wú)數(shù)初中小朋友們發(fā)微博控訴李云。
而微博其他地方也炸裂了，驚聞這居然是真的，李云寫(xiě)的詞真的被編進(jìn)教科書(shū)里了。
“文豪牛逼！”
“以后誰(shuí)還敢質(zhì)疑我們叫他‘李老師’‘李先生’，那些酸筆文人們，你們寫(xiě)的東西上過(guò)教科書(shū)嗎？”
“喲，現(xiàn)在裝死了啊，剛剛陰陽(yáng)怪氣酸的時(shí)候在哪??？”
網(wǎng)絡(luò)輿論又一次引爆，這一次包括劉一能在內(nèi)的文人們無(wú)法反駁什么了...
畢竟，他們是真的進(jìn)不了教科書(shū)啊！
于是乎，水調(diào)歌頭又一次爆紅了網(wǎng)絡(luò)，占據(jù)了熱搜榜單，連帶著蘇沐秋的《水調(diào)歌頭》的熱度都起來(lái)了...
《活著》，也是徹底的爆紅了網(wǎng)絡(luò)。