第六十四章 約翰遜

　　半月后，

　　身著白大褂，正在翻讀資料的貝加龐克對(duì)身旁的老頭問(wèn)道：“皮埃爾教授，實(shí)驗(yàn)所需的全身外接神經(jīng)傳導(dǎo)骨骼已經(jīng)鑄造完成了吧？”

　　皮埃爾教授立刻停下了手中的忙碌，“貝加龐克教授，多虧了您的指導(dǎo)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)將全套的外接神經(jīng)傳導(dǎo)骨骼鑄造出來(lái)?，F(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)所需的所有東西都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，隨時(shí)可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)?！?p>　　“那么明天開(kāi)啟實(shí)驗(yàn)，你下去吩咐吧。”

　　貝加龐克幫助冥炎逃脫，雖然暫時(shí)還未被世界政府發(fā)現(xiàn)，但是，保不準(zhǔn)后面不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

　　畢竟，實(shí)驗(yàn)當(dāng)晚，戰(zhàn)桃丸是由自己支開(kāi)的。

　　所以，此刻實(shí)驗(yàn)不能再拖拉了。

　　如果實(shí)驗(yàn)成功，首戰(zhàn)告捷的話，貝加龐克可以借此徹底轉(zhuǎn)移世界政府的注意力，并且還能洗脫自己的嫌疑，一箭雙雕！

　　另外，基因進(jìn)化的事情，貝加龐克也要著手準(zhǔn)備了。

　　雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次的嘗試，貝加龐克有預(yù)感，強(qiáng)者的血液以及惡魔果實(shí)能夠快速提升基因進(jìn)化的進(jìn)度！

　　此次實(shí)驗(yàn)成果的話，貝加龐克也可以向世界政府提出研究惡魔果實(shí)的課題了。

　　到時(shí)候，將會(huì)有大批惡魔果實(shí)送到自己的手中！

　　想到這里，貝加龐克眼中精光一閃，隨后又歸于平靜。

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，第二天，貝加龐克起了個(gè)大早，仔細(xì)研讀世界政府所收集的改造案例，以做準(zhǔn)備。

　　隨著時(shí)間的推移，大部分改造案例都被貝加龐克吃透，了然于心。

　　“相信這次實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有多大問(wèn)題了。”

　　起身將桌上厚厚的案例本整理好，貝加龐克看了看時(shí)間整好八點(diǎn)。

　　踱步走出房間，貝加龐克直往實(shí)驗(yàn)室而去。

　　實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，眾人都在忙碌，皮埃爾教授幫忙檢查儀器，波格教授向自己的得意弟子們講解改造實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。

　　“人體改造，一直以來(lái)都是科學(xué)界經(jīng)久不衰的話題。通過(guò)人體改造，解除人體限制，讓人類(lèi)獲得更大的行動(dòng)自由便是人體改造的精髓所在。”

　　如同以往，波格教授講解之前，都會(huì)來(lái)這么一段慷慨激昂的即興演講。

　　頓了頓，波格教授端起了手中的保溫杯喝了一口水又繼續(xù)說(shuō)道。

　　“人體改造的分支有很多，但總共也只有兩大類(lèi)，最本質(zhì)的基因改造以及最直接的機(jī)械改造。”

　　說(shuō)到這里，波格教授看了看人群后的約翰遜。眾多徒弟中，這個(gè)約翰遜是最聰明的一個(gè)，但也是最讓他頭疼的一個(gè)。

　　“注意，這里的機(jī)械改造不是指單純的植入或者更換機(jī)械部件。所有改換人體本有部件或者植入其他特殊物質(zhì)的改造都稱(chēng)為機(jī)械改造！”

　　眼神稍稍偏移了一下，波格教授看到約翰遜認(rèn)真的表情，松了一口氣。

　　看來(lái)，這個(gè)家伙也不是所有事都讓自己氣憤。

　　“今天的實(shí)驗(yàn)就是機(jī)械改造，貝加龐克教授所勾畫(huà)的改造藍(lán)圖看起來(lái)僅僅只是簡(jiǎn)單的更換骨骼，但是，其中的神經(jīng)傳導(dǎo)技術(shù)卻是跨時(shí)代的技術(shù)，它拓寬了機(jī)械改造的范圍！”

　　說(shuō)到這里，波格教授一臉崇敬，內(nèi)心無(wú)法平復(fù)。

　　就在波格教授沉浸在激動(dòng)與喜悅之中的時(shí)候，一道反對(duì)聲音在他耳邊響起。

　　“老師，弟子不怎么贊同你的說(shuō)法。貝加龐克教授的神經(jīng)元傳導(dǎo)技術(shù)確實(shí)對(duì)機(jī)械改造的貢獻(xiàn)很大，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師你所說(shuō)的高度?！?p>　　約翰遜認(rèn)真的看著自己的老師波格教授，一字一句道。同時(shí)，他的手中也拿出了自己的一份資料。

　　正準(zhǔn)備解釋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)波格教授的臉黑了下來(lái)。

　　約翰遜剛剛遞出的資料，也停在了半空中。

　　寂靜，所有的學(xué)生都不敢說(shuō)話，眼睛直愣愣地看著兩人。

　　他們可以感覺(jué)到波格教授的怒火，這是暴風(fēng)雨前的平靜。

　　突然，腳步聲響起，沉靜的波格教授如同一個(gè)瘋子般將約翰遜按倒在地，絲毫不顧及自己老師的形象，沖著約翰遜大聲咆哮：“約翰遜，你這不知上進(jìn)的蠢貨，就知道搬弄自己的小聰明。仗著自己學(xué)到了本事，就敢胡亂開(kāi)口評(píng)價(jià)貝加龐克教授。你可知，神經(jīng)元傳導(dǎo)技術(shù)的突破停滯了多少年了嗎？自以為學(xué)到了本事，實(shí)則，你連我教給你的東西都沒(méi)有完全吃透，這樣的你，又有何資格去評(píng)判貝加龐克教授，又有何資格去評(píng)論神經(jīng)元傳導(dǎo)技術(shù)！”

　　還未踏入實(shí)驗(yàn)室，貝加龐克在門(mén)外就聽(tīng)到了波格的大嗓門(mén)，似乎是在訓(xùn)誡自己的徒弟。

　　快速走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，貝加龐克便看到波格教授正將自己的徒弟按在地上。

　　“有意思?！?p>　　沒(méi)有出聲打攪，貝加龐克站在一旁觀看著。

　　其他人看到貝加龐克正要說(shuō)話，卻被貝加龐克制止了。

　　一番破口大罵，約翰遜瞬間愣住了，沒(méi)有反駁，也不敢反駁。

　　“呼，呼……”

　　粗重的呼吸聲回蕩在寂靜的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，波格教授松開(kāi)了按住約翰遜的手，站了起來(lái)。

　　看了看楞在地上的約翰遜，波格教授頭也不回地離開(kāi)了。

　　眾人看到波格教授離開(kāi)，也紛紛散開(kāi)了，只有約翰遜還躺在地上。

　　“我錯(cuò)了嗎？我真的錯(cuò)了嗎？”

　　不停地反問(wèn)自己，約翰遜內(nèi)心掙扎。

　　片刻后，約翰遜從地上爬了起來(lái)，看著散落在地上的自己所做資料，內(nèi)心堅(jiān)定道：“我沒(méi)錯(cuò)，我會(huì)證明給你看的，老師。”

　　稍稍整理了下衣服，約翰遜一臉平靜地離開(kāi)。

　　但是，約翰遜卻不知道，剛剛他所說(shuō)的一切都被一個(gè)人看在了眼里。

　　看著約翰遜離去，貝加龐克來(lái)到他剛剛躺著的地方，拿起散落在地上的資料看了看。

　　“神經(jīng)元傳導(dǎo)技術(shù)修改版–論神經(jīng)元傳導(dǎo)技術(shù)在人體腦域開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用前景猜測(cè)！”

　　醒目的標(biāo)題，很有意思的內(nèi)容。

　　“不簡(jiǎn)單呀！這個(gè)約翰遜很有意思！”

　　貝加龐克將地上的資料全部整理好，收入懷中，便向手術(shù)室走了過(guò)去。

　　手術(shù)室內(nèi)，所有的儀器全部檢查完畢，皮埃爾教授也松了一口氣。

　　正準(zhǔn)備拿起保溫杯喝一口熱水，卻發(fā)現(xiàn)貝加龐克教授已經(jīng)到了他面前。

　　“皮埃爾教授，所有儀器沒(méi)有問(wèn)題吧？”

　　“沒(méi)有。所有儀器我全都檢查了五遍，全部正常?！?p>　　“辛苦了，那么，我們開(kāi)始吧?！?p>