第四十四章 盧娜·洛夫古德
林蓁看著這個(gè)女孩兒拉開椅子，恍恍惚惚地坐下，然后將手上的報(bào)紙放在桌上，迷迷糊糊地開始往自己的餐盤里加著食物。
林蓁掃了一眼桌上的報(bào)紙，報(bào)紙上映著一個(gè)巨大的標(biāo)題——《唱唱反調(diào)》。
林蓁挑了挑眉毛，又認(rèn)真看了眼標(biāo)題底下的新聞：“萊斯特蘭奇夫婦越獄真相——來自伏地魔的召喚”。
咦？
林蓁忍不住出聲：“學(xué)妹你好，我可以看看你的報(bào)紙嗎？”
這個(gè)飄忽的金發(fā)姑娘轉(zhuǎn)過頭來，林蓁看到這個(gè)姑娘的眼睛是漂亮的銀灰色——雖然有些無神，但看起來很神秘。
“拿去看吧！”金發(fā)姑娘說，她的聲音和她眼睛一樣，飄渺、空靈。
“謝謝！”林蓁對(duì)她露出了禮貌的笑容，“我是哈利·波特，我可以認(rèn)識(shí)一下你嗎？”
金發(fā)姑娘將一塊肉丁送進(jìn)嘴里，含著叉子呆愣愣地看著林蓁，耳朵上的胡蘿卜耳環(huán)隨著她的動(dòng)作在她的臉龐晃悠著。
“盧娜·洛夫古德?！惫媚镎f。
林蓁和善地笑著，接過盧娜·洛夫古德遞過來的報(bào)紙看了起來。
不得不說，《唱唱反調(diào)》是一個(gè)有趣的報(bào)紙，林蓁最感興趣的頭版上，那篇名叫“萊斯特蘭奇夫婦越獄真相——來自伏地魔的召喚”大膽地推測了萊斯特蘭奇夫婦的越獄其實(shí)是受到了伏地魔的召喚。
報(bào)紙上提出，他們推測伏地魔其實(shí)并沒有死去，他只是隱藏在世界的某個(gè)角落，暗暗恢復(fù)元?dú)狻，F(xiàn)在，或許是時(shí)機(jī)已經(jīng)來臨，伏地魔通過某種方式，幫助被關(guān)押在阿茲卡班的奴仆逃離攝魂怪的追擊。而后潛伏，等待某個(gè)時(shí)刻?hào)|山再起。報(bào)紙最后還推測，越獄了的萊斯特蘭奇夫婦其實(shí)正躲在小漢格頓的一座廢棄的老宅里聽從伏地魔的調(diào)遣。
報(bào)紙里寫得有理有據(jù)，林蓁看著有趣。如果認(rèn)真細(xì)究起來，這報(bào)紙?zhí)岢龅淖C據(jù)確實(shí)有很強(qiáng)的說服性。
“這報(bào)紙很有趣?！绷州栊χ褕?bào)紙還給盧娜·洛夫古德，“謝謝你。”
“我爸爸在這家雜志當(dāng)主編。”盧娜·洛夫古德的眼睛靈動(dòng)起來，耳朵上的胡蘿卜耳環(huán)一晃一晃的，可愛極了，“你喜歡真是太好了。很多人都覺得這個(gè)報(bào)紙里盡是些胡言亂語。”
“或許他們只是沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)報(bào)紙的有趣之處。”林蓁露出一個(gè)迷人的微笑，“我認(rèn)為在某些方面，《唱唱反調(diào)》比《預(yù)言家日報(bào)》好多了?！?p> 盧娜·洛夫古德笑得兩眼彎彎，金色的頭發(fā)在穹頂投射下來的魔法陽光下一閃一閃的，使她看起來像是樹林間跳躍的精靈。
“如果你喜歡，”盧娜·洛夫古德語氣輕快，“你可以訂閱一本。另外，你可以叫我盧娜。我可以稱呼你哈利嗎？”
林蓁點(diǎn)點(diǎn)頭，詢問了盧娜訂閱報(bào)紙的方法。
大廳里的人越來越少了，林蓁結(jié)束了和盧娜的交談，準(zhǔn)備去上他的變形課。
這學(xué)期，除了有新加的魔咒課和黑魔法防御課的課本外，其他學(xué)科的課本沒有變化。林蓁回憶了去年的變形課內(nèi)容，猜想麥格教授或許會(huì)在今天教他們更加精細(xì)的變形。
今年的變形課仍舊是和赫奇帕奇一起上。麥格教授綰著緊緊的發(fā)髻，站在講臺(tái)上。
“從今年開始，你們都是二年級(jí)學(xué)生了?！丙湼窠淌谘凵裣?，掃視了在座的每一個(gè)學(xué)生，在看到林蓁的時(shí)候頓了頓，又若無其事地移開了眼，
“今天，我們將學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的變形咒，”麥格教授嚴(yán)厲地說，“這需要你們能夠精準(zhǔn)地控制你們的魔力?！?p> 麥格教授給大家每人發(fā)了一只甲蟲，要求他們將甲蟲變成一顆紐扣——紐扣上的花紋越復(fù)雜，麥格教授加的分?jǐn)?shù)越多。
孩子們卯足了勁，努力地將甲蟲變成紐扣。林蓁看到有的孩子的紐扣還留著甲蟲的腳，有的孩子的紐扣保留著甲蟲身上的花紋。林蓁抖了抖魔杖，他的甲蟲完美地變成了一枚刻著恢弘的巴洛克風(fēng)格建筑的小紐扣。林蓁再抖了抖魔杖，趁還沒有人注意到他，把這枚紐扣上的雕刻變成了蝴蝶翅膀。
隨著時(shí)間的增長，林蓁發(fā)現(xiàn)自己的魔力呈幾何倍數(shù)增長，他控制魔力越來越得心應(yīng)手了。甚至連天使的火焰，他都能以更少的魔力，使它更具威力。
“相當(dāng)漂亮的變形，”麥格教授走到林蓁身邊，看到了他桌上的紐扣，朝林蓁露出了一個(gè)贊賞的微笑，“拉文克勞加二十分。”
孩子們魔杖揮動(dòng)得更加賣力了。
下課后，林蓁剛從教室離開，科林·克里維就“刷”地從角落里冒了出來。
“哈利！我今天可以給你拍照嗎？”科林舉著相機(jī)興奮地問。
“恐怕不行，”林蓁覺得，照相的事情，一次就夠了，“我還有事，先走一步。”
說著，他快步走過長廊，拐過一個(gè)彎，從科林眼前消失了。
“嘿！哈利！”羅恩揚(yáng)著手上的小紙條，朝他迎面走來。
“吶，鄧布利多校長托我給你的。”羅恩一一走進(jìn)，就將小紙條往林蓁懷里一塞，然后往麥格教授的教室跑去，“我去上課啦！”
林蓁展開紙條，上面是鄧布利多那極具特色的圈圈套圈圈的花體字。
“親愛的哈利：
如果你有時(shí)間的話，愿意來陪我這個(gè)老頭子喝喝下午茶嗎？今天下午看起來非常適合。順帶一提，最近我特別喜歡比比多味豆?！?p> 來了！鄧布利多大概就是為了暑假他的失蹤而找他的吧？
林蓁隨手將紙條塞進(jìn)口袋，朝天文塔樓走去——今天的課已經(jīng)都上完了，他想先回拉文克勞休息室里看看書。
拉文克勞休息室的公告欄前圍了一大群人。
“我想成為找球手！”一個(gè)二年級(jí)的小個(gè)子看起來很激動(dòng)。
“或許我可以去參加擊球手的選拔！”
公告欄前的孩子們興奮地談?wù)撝?p> 林蓁聽他們談?wù)摰膬?nèi)容，大致明白是魁地奇選拔開始了。這和他有什么關(guān)系呢？林蓁想，我甚至連飛行課都免修了——好在二年級(jí)就沒有飛行課了。