學(xué)堂位于安石村的東南角，是祖祠的一個(gè)偏殿，本來空置許久，被祝老先生收拾了一番，擺上桌椅，當(dāng)做學(xué)堂。
王石頭也是學(xué)堂中的一員，他早早的就背著書包，上學(xué)去了。
至于林榛，他睡到了自然醒，作為唯一的老師，什么時(shí)候上課，自然是他說了算。
在家中墨跡了一會(huì)兒，林榛才動(dòng)身前往學(xué)堂。
他還未走進(jìn)教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見學(xué)堂中無比吵鬧，林榛臉上泛起苦笑，這吵鬧聲他真是再熟悉不過了。
他邁入學(xué)堂，氣氛陡然一變，整個(gè)學(xué)堂瞬間安靜下來。
在數(shù)十道目光的注視下，林榛淡定地走上講臺(tái)。
這對他來說只是小場面，想當(dāng)年，他也上過幾堂市級(jí)公開課，壓力比這個(gè)要大多了。
在開學(xué)之前，他早做足了充分的準(zhǔn)備。
他站在講臺(tái)上，還沒開口，一道充滿挑釁的聲音傳了過來。
“你就是祝姐姐的相公？”
說話的是一個(gè)很壯實(shí)的小男孩，約莫和王石頭差不多大。
他正用著一種充滿敵意的眼神望著林榛。
還有幾個(gè)小男孩和他一樣，用同樣的眼神盯著他。
林榛縱然做過很長一段時(shí)間支教老師，也有些不解。
這里的很多孩子，他都還不認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，這些孩子應(yīng)該認(rèn)識(shí)他。
前些天被當(dāng)成災(zāi)星，在村里曬場鬧出了那么大的動(dòng)靜，想不出名都難。
“你憑什么嫁給祝姐姐？”
林榛怔了怔，回過神之后，啞然失笑。
原來如此，怪不得這些孩子多少對他都有些敵意，看來祝老先生還在世的時(shí)候，祝初瑤沒少和他們接觸。
這么大的孩子懵懵懂懂之間，總會(huì)被溫柔的大姐姐吸引，放出“長大之后我要娶你”之類的無忌童言。
對于大人來說，權(quán)當(dāng)是笑話，可對于孩子來說，很可能當(dāng)時(shí)是認(rèn)真的。
這種懵懂的感情來得快，去的也快，往往長大后就拋之腦后了。
但是，他總覺有些不對，林榛皺眉細(xì)細(xì)思索了一會(huì)，怒道：“你叫什么名字？你給我說清楚，什么叫嫁給祝姐姐？”
在漢語中，主動(dòng)與被動(dòng)是很重要的。
這關(guān)系到一個(gè)男人的尊嚴(yán)問題，林榛絕對不退讓。
什么叫嫁給祝姐姐，說的像他是吃軟飯的一樣。
只是吃祝家的，喝祝家的，住在祝家而已。
又沒吃他家的飯，憑什么說他是吃軟飯的。
長大后想娶的女神被別人搶先，這些熊孩子心里大抵也是不服氣的。
為首的孩子直直瞪著林榛，鼓著嘴巴不說話。
不過林榛自然不會(huì)和這些孩子計(jì)較，他輕拍案桌，說道：“好了好了，都回到自己的位置上去，準(zhǔn)備上課?！?p> 雖然歷史的一些細(xì)節(jié)不知道被誰搞得亂七八糟，但大體的走向還是沒變，這里同樣尊重儒家，天地君親師乃是人倫綱常。
即使有些不太服氣，這些熊孩子還是乖乖回到座位上坐好了。
若是不乖乖聽話，回到家中被父母知道了，少不了一頓板子。
臨上學(xué)之前，各家家長可都說好了，小神醫(yī)是村子的恩人，就算瘋了點(diǎn)，傻了點(diǎn)，也不允許他們和小神醫(yī)作對。
為了他們的屁股著想，這些孩子倒也不太敢放肆。
林榛坐在堂前，看著下面還算乖巧地孩子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
安石村與其他村子不同，因?yàn)樽＠舷壬脑?，是附近村落中唯一開設(shè)學(xué)堂的。
教授的，也大多是最基本的常用字。
林榛像在前世一樣，第一節(jié)課先準(zhǔn)備和學(xué)生打好關(guān)系，為接下來的授課打下基礎(chǔ)。
他清了清嗓子，看著熊孩子們，說道：“今天是第一堂課，我們簡單的互相了解一下，我給大家布置一些任務(wù)，若是能順利完成，便給你們講故事，如何？”
蒙學(xué)的孩子大多和王石頭一樣，都在十歲左右，一聽有故事，便立刻興奮起來。
王石頭看著他，高興道：“是上次那個(gè)“白雪公主與七個(gè)小矮人睡覺”的故事嗎？”
林榛重重地咳嗽一聲，厲聲道：“注意課堂紀(jì)律，以后在我的課上，要想發(fā)言，要先舉手?！?p> 他分明說的是白雪公主被七個(gè)小矮人收留的故事，怎么從王石頭口中說出，就變了味？
在座的孩子聽到王石頭說的話，個(gè)個(gè)都被勾起了好奇心，安石村雖然靠近州城，但十足是個(gè)貧窮的村落，大人們往往目不識(shí)丁，而祝老先生只會(huì)讓他們背一些類似之乎者也，這種讓人聽不懂的話。
熊孩子往往是多變的，剛沒多久，就對這位新先生產(chǎn)生了一絲好感。
就連剛才頂撞林榛的壯實(shí)男孩，眼神中也帶著一絲期待。
但少年郎的倔強(qiáng)，往往使他們口不對心，他撇了撇嘴，不屑道：“無非是一些鬼神故事，有什么好說的。”
林榛耳聰目明，將課堂上的一切盡收眼底。
他背過身去，在沙盤下寫下了“人之初，性本善”等字。
在后世，《三字經(jīng)》乃是蒙學(xué)中最重要的書籍。
可這本書出于南宋，在這里，歷史到唐代就在跑偏的路上一去不復(fù)返了。
所以，對于這些孩子來說，這還是第一次接觸《三字經(jīng)》。
與傳統(tǒng)蒙學(xué)《千字文》相比，三字經(jīng)不僅通俗易懂，而且富含生活哲理，最適合安石村的熊孩子。
為了快速聽到故事，熊孩子們極其配合，不僅很快掌握了背誦，甚至還有一兩位天資聰穎的，已經(jīng)可以勉強(qiáng)默寫了。
那位壯實(shí)男孩便是其中之一。
林榛看著他們期待的眼神，笑道：“既然大家如此配合，那我便給你們說一個(gè)廢柴少年郎被未婚妻拋棄，最終翻身打臉的故事?！?p> 腦海中飛快調(diào)出初中時(shí)的記憶，回想起當(dāng)初偷偷躲在被子里偷看這本書的情景，林榛的臉上也露出了懷念的神色。
“斗之力，三段…”
“望著測驗(yàn)?zāi)纳厦妗?p> “蕭……”
“薰兒……”
林榛好聽的溫柔聲音回蕩在小小學(xué)堂內(nèi)，熊孩子們被他吸引著，慢慢跟他進(jìn)入到那個(gè)璀璨奪目的斗氣世界…
年少成名，青梅不離不棄，慘遭退婚……
在這個(gè)娛樂方式匱乏的年代，孩子很少有什么文娛活動(dòng)，家長基本是文盲，哪里會(huì)說故事，他們平時(shí)上山抓兔，下水摸蝦，到處瞎竄，什么都干過，可就是沒怎么聽故事。
熊孩子們一個(gè)個(gè)沉迷其中，微張雙嘴，跟著故事情節(jié)的進(jìn)展，臉上的神色也跟著變換起來。
遠(yuǎn)處，有不放心的家長躲在角落偷偷看著。
他們只能看到，林榛在案桌前講的繪聲繪色，而孩子的表情時(shí)時(shí)變幻，一會(huì)怒，一會(huì)笑，一會(huì)激動(dòng)，一會(huì)傷心。
他們面面相覷，最可怕的事情還是發(fā)生了，失心瘋，還是傳染了！