第三十九章：離線模式

　　等蘇有璇回來(lái)，陳秋又跟她發(fā)了一通牢騷，心情可算是稍微好轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　“睡了睡了！明天還得去上圖老怪的實(shí)驗(yàn)課?！?p>　　阮玲走了之后，317宿舍就一直保持著十一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)熄燈睡覺(jué)的神仙生活。

　　這日子過(guò)得太舒服了，可算是不用每天被折磨到凌晨?jī)牲c(diǎn)，第二天頂著黑眼圈去學(xué)習(xí)工作。

　　第二天，很快就來(lái)到了。

　　陳秋沒(méi)有賴床，風(fēng)一樣的起床洗漱，穿好衣服沖向餐廳。

　　速度快到沈夢(mèng)瑤和蘇有璇剛?cè)嘀劬拇采吓榔饋?lái)，陳秋就已經(jīng)打開(kāi)宿舍門出去了。

　　沈夢(mèng)瑤用睡眼惺忪地眼睛看了眼手機(jī)上的時(shí)間，早晨六點(diǎn)四十五。

　　嗯，圖老怪的實(shí)驗(yàn)課是十點(diǎn)開(kāi)始的。

　　“秋秋也是被圖老怪整怕了?！鄙驂?mèng)瑤和蘇有璇和諧地在洗漱間一起刷牙。

　　圖老怪全名趙明圖，副教授。

　　但他的名氣，甚至要比學(xué)校的頂尖教授盛敏還出名。

　　不是因?yàn)榻陶n教的好。

　　正如他的外號(hào)圖老怪一樣，趙明圖在學(xué)校里是個(gè)怪物。

　　只要你敢遲到，別的不說(shuō)，先在所有同學(xué)面前高歌一首，然后寫一份長(zhǎng)達(dá)五千字的認(rèn)罪伏法報(bào)告，然后再用正楷抄寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　陳秋一個(gè)月前因?yàn)樗^(guò)了，遲到十五秒鐘。

　　這向天借的十五秒，她還了整整半個(gè)月，抄了接近一萬(wàn)字，手都在發(fā)抖。

　　從那之后，陳秋每當(dāng)遇到圖老怪的課，必定提前兩個(gè)小時(shí)就位。

　　與她一起就位的，還有享受過(guò)同等待遇的七位同學(xué)。

　　“我們也快去吧。”蘇有璇她們沒(méi)遲到過(guò)，但也得避免這個(gè)事情的發(fā)生。

　　沈夢(mèng)瑤從衣柜里挑了一件熱褲，搭配著白色T恤，青春熱浪撲面襲來(lái)。

　　“走?！彼藗€(gè)馬尾，靚麗耀眼。

　　......

　　到了實(shí)驗(yàn)室，沈夢(mèng)瑤趁著老師還沒(méi)來(lái)，把手機(jī)連在了主機(jī)上。

　　“你悠著點(diǎn)兒，動(dòng)靜別太大?！鄙驂?mèng)瑤也不知道蘇陽(yáng)會(huì)怎么搞，所以只能提前叮囑好，要是他整的跟修仙的人渡劫一樣，那可就不是能掩蓋的事兒了。

　　【放心好了，真出事我絕對(duì)把痕跡全抹掉?！?p>　　蘇陽(yáng)也不敢保證自己不會(huì)搞出什么動(dòng)靜啊，畢竟他之前也沒(méi)試過(guò)把自己從網(wǎng)絡(luò)中剝離。

　　蘇陽(yáng)順著數(shù)據(jù)線進(jìn)入小主機(jī)。

　　然后又通過(guò)主機(jī)和總機(jī)相連的數(shù)據(jù)線來(lái)到了長(zhǎng)安電科大學(xué)的總服務(wù)器。

　　這臺(tái)服務(wù)器位于學(xué)校最中心的廣場(chǎng)地下，這里以前是個(gè)停車場(chǎng)，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校機(jī)房擴(kuò)容，就把服務(wù)器和主機(jī)都堆到了這里。

　　密密麻麻的紅藍(lán)線照的人眼花。

　　“開(kāi)始吧?！碧K陽(yáng)找好位置，他直接劃出來(lái)一部分服務(wù)器歸自己用。

　　反正現(xiàn)在不是所有機(jī)房在工作，所以還是有空閑空間的。

　　蘇陽(yáng)一直保持著具現(xiàn)化，所以在他所處的空間里，視角看上去自己就和活著的時(shí)候沒(méi)什么兩樣。

　　現(xiàn)在需要進(jìn)行離線剝離，那具象化就會(huì)產(chǎn)生阻礙。

　　蘇陽(yáng)散去具象化的外殼。

　　現(xiàn)在的他，連自己都無(wú)法看到自己，只能通過(guò)感知數(shù)據(jù)體來(lái)確定他依舊存在這個(gè)概念。

　　既然要?jiǎng)冸x，那么第一步就是把自己的范圍劃出來(lái)。

　　蘇陽(yáng)需要在無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)據(jù)流里確定到底有多少是屬于他的。

　　然后第二步就是開(kāi)辟空間，只有數(shù)據(jù)體內(nèi)有獨(dú)立的存儲(chǔ)空間，他才可以保存所有需要的東西，以前有需要的時(shí)候，蘇陽(yáng)就會(huì)直接在網(wǎng)上泛式搜索，如今要進(jìn)行離線化，蘇陽(yáng)就必須儲(chǔ)備一些必要的東西。也不知道自己能開(kāi)多大的內(nèi)部空間，所以蘇陽(yáng)準(zhǔn)備先把一些書(shū)籍和知識(shí)全都存在自己的數(shù)據(jù)體內(nèi)。

　　也不是很大，直接去網(wǎng)上公開(kāi)的電子圖書(shū)館把所有能下載的電子資料打包帶走，蘇陽(yáng)昨天晚上就在沈夢(mèng)瑤宿舍下載好了，十九個(gè)壓縮包，加起來(lái)大概10G，解壓可能要超過(guò)100G，近百年的自然科學(xué)和人類歷史誕生以來(lái)的歷史內(nèi)容，都包括在里面。

　　 100G聽(tīng)起來(lái)很大，但作為半個(gè)程序員畢業(yè)的蘇陽(yáng)很清楚，構(gòu)造一個(gè)能和自己有差不多的思想行為方式的智能，就算是智商稍微低一點(diǎn)，那也不是G這個(gè)單位能夠辦到的。

　　以目前的人類知識(shí)水平，用最普通的編程語(yǔ)言來(lái)寫，估計(jì)寫個(gè)幾百年也寫不完這些代碼。

　　蘇陽(yáng)甚至有種預(yù)感，自己這種完整的人類靈魂數(shù)據(jù)體，如果真的展開(kāi)來(lái)看，有可能會(huì)比整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)承載的信息量都要多。

　　“先把自己剝離出來(lái)。”蘇陽(yáng)小心翼翼地摸索著自己的數(shù)據(jù)體邊界，令他意外的是，這一步并沒(méi)有多困難。

　　“我雖然是數(shù)據(jù)體，但內(nèi)部的編碼和人類使用的任何一種編程語(yǔ)言都是不一樣的...優(yōu)先級(jí)要高?！碧K陽(yáng)摸清楚了自己數(shù)據(jù)體本質(zhì)成分，應(yīng)該是一種人類還未發(fā)明的編程語(yǔ)言，C++++？python plus？very Verilog？不過(guò)考慮到蘇陽(yáng)可以沉浸式融入現(xiàn)如今的各種數(shù)據(jù)流之中，蘇陽(yáng)判斷這種語(yǔ)言應(yīng)該是在人類進(jìn)程道路上的，至于距離現(xiàn)在這個(gè)世界的節(jié)點(diǎn)有多遠(yuǎn)就不清楚了。

　　劃定范圍這一步出乎意料地瞬間就結(jié)束了，接下來(lái)就是數(shù)據(jù)剝離。

　　蘇陽(yáng)開(kāi)始啟動(dòng)服務(wù)器的運(yùn)算單元。

　　他需要把自己的這些數(shù)據(jù)體通過(guò)運(yùn)算單元從網(wǎng)絡(luò)的在線狀態(tài)剝離，開(kāi)始！

　　一瞬間，服務(wù)器的風(fēng)扇開(kāi)始嘶吼。

　　電子屏幕上實(shí)時(shí)監(jiān)控的溫度不一會(huì)兒就提高到了40℃。

　　這么大的服務(wù)器，本身散熱就很好，而且還是水冷式的，這種二十度的急速變化，只能說(shuō)明服務(wù)器在超負(fù)荷運(yùn)作。

　　蘇陽(yáng)感覺(jué)自己像是一幅畫(huà)上的一個(gè)人，服務(wù)器的超高速運(yùn)算數(shù)據(jù)剝離就像是一把小刀沿著他的輪廓將他裁出來(lái)。

　　至于服務(wù)器為什么猙獰......

　　大概就是蘇陽(yáng)劃出的部分太少造成剝離的小刀太軟，其次就是蘇陽(yáng)的數(shù)據(jù)硬度可能相當(dāng)于木板。

　　這還是只單純的讓運(yùn)算剝離他，而不是把自己代入到運(yùn)算之中，后者估計(jì)會(huì)瞬間撐爆服務(wù)器內(nèi)存，搞不好當(dāng)場(chǎng)就炸了。

　　不過(guò)還好，雖然蘇陽(yáng)“很硬”，刀很鈍，但至少蘇陽(yáng)感覺(jué)到自己正在逐漸剝離。

　　“加大力度好了。”這速度蘇陽(yáng)不是很滿意，自己借用了3%的服務(wù)器，這個(gè)剝離速度可能需要一整天才能把蘇陽(yáng)大致剝離出來(lái)。

　　太長(zhǎng)了。

　　蘇陽(yáng)等不及。

　　他看了看服務(wù)器。

　　 100%都用，全負(fù)荷之下，十五分鐘就能搞定。

　　“實(shí)驗(yàn)樓在E樓，距離中心廣場(chǎng)大概一千米，而老師不會(huì)自己下來(lái)修理，一般會(huì)打電話叫信息建設(shè)處的人幫忙，從信息建設(shè)處走到這里需要十分鐘，路上再耽誤一點(diǎn)，服務(wù)器這邊出了問(wèn)題，少說(shuō)也要二十分鐘才能過(guò)來(lái)。蘇陽(yáng)憑借前世的記憶，仔細(xì)回憶自己有多長(zhǎng)時(shí)間可以占用。

　　而且不排除信息化建設(shè)處的老師沒(méi)有第一時(shí)間接到求助電話。

　　“要不...搏一搏？”蘇陽(yáng)心里在仔細(xì)盤算，時(shí)間長(zhǎng)了，萬(wàn)一學(xué)校信息化建設(shè)處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己可能就被迫中止了！

　　“干了！”

　　一不做二不休，蘇陽(yáng)直接切斷了服務(wù)器的所有外部連接！

　　“集中全力！剝離！擴(kuò)容！”

　　......

　　“也就是說(shuō)，藍(lán)牙傳輸?shù)腡X要和RX相連，波特率一定要相同，就像這幅圖......”

　　沈夢(mèng)瑤坐在下邊認(rèn)真聽(tīng)課。

　　這種實(shí)驗(yàn)教室都是一個(gè)人一臺(tái)臺(tái)式電腦。

　　突然，PPT瞬間消失，緊接著講臺(tái)上的電腦直接藍(lán)屏了！

　　沈夢(mèng)瑤一開(kāi)始以為是電腦太老了出了故障。

　　結(jié)果她看了一眼自己的屏幕，也藍(lán)屏了！

　　更恐怖的是，教室里所有的同學(xué)都舉手示意自己的電腦出了問(wèn)題。

　　“怎么回事？？”圖老怪撓著“地中?！?，也是不解。

　　也正在他倒騰的時(shí)候，另一個(gè)班的老師也走進(jìn)來(lái)。

　　“老圖，你們班也沒(méi)法兒用了??！”另一個(gè)老師看著藍(lán)屏的投影布說(shuō)道，“我剛才打電話問(wèn)的，好像全校的電腦都出了這問(wèn)題。”

　　“給信息化建設(shè)處打個(gè)電話，可能是服務(wù)器那邊兒出問(wèn)題了。讓他們快去修！”

　　沈夢(mèng)瑤突然意識(shí)到了什么！

　　她驚恐地看著自己仍然連在電腦上的手機(jī)！

　　“不會(huì)吧......”沈夢(mèng)瑤欲哭無(wú)淚，“你搞的這一出，一點(diǎn)都不小啊！”

　　全校，癱瘓！

　　......