第八章 依舊是打巴掌給甜棗的套路
李鳳凰解釋道：“這是我姐姐要求的，就連我都被逼著一天到晚要認字呢！唉，認字有什么意思？有那個時間還不如多練習(xí)幾套戰(zhàn)法……”
得，這純粹就是個虎妞??！
衛(wèi)子風(fēng)懶得和她扯了，答應(yīng)道：“行，教習(xí)就教習(xí)吧，我盡力試一試！”
收獲情緒值的機會，又來了！
衛(wèi)子風(fēng)的內(nèi)心在狂喜。
總算不用再做階下囚了，而且還能和人接觸，他的系統(tǒng)也就有了用武之地！
教習(xí)，便是老師。
衛(wèi)子風(fēng)要教導(dǎo)的對象，是一群小孩子。
本來，在這個女帝的世界，男人應(yīng)該沒有資格去當(dāng)教習(xí)的。
但這是山寨里，而且寨主也同意了，于是李鳳凰便帶著衛(wèi)子風(fēng)去見了她口中的林姨，那是一個五十多歲的婦人。古人多不長壽，五十歲確實算是高齡，所謂三十而立，四十不惑，五十知天命……
還有一句話，叫做人生七十古來稀。
一個人能活到七十歲，那可是非常罕見的。
所以五十歲的年齡很高，而造成這一原因的，便是因為古代社會層次分明，條件也不好，又經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂，人命如草芥一般輕賤。
林姨摔斷了腿，所以由她的丈夫攙扶著來到大堂，李鳳凰立馬上前，林姨的丈夫便自覺退下了。
衛(wèi)子風(fēng)看了林姨的丈夫一眼，不禁微微搖頭。
男人的地位，還真是低得可憐，和個工具人一樣！
不行，老子絕對不能走這些男人的老路！
“那小子，你識字？”林姨突然開口詢問。
“認識?！毙l(wèi)子風(fēng)回應(yīng)，心里卻在盤算著怎么調(diào)動林姨的情緒，他突然腦海中靈光一現(xiàn)，故意說道：“不止是認識，而且比你認的字更多。林姨你老了，這教習(xí)之位還是讓出來吧，免得誤人子弟?！?p> “臭小子，你說什么？”林姨頓時大怒。
李鳳凰一臉驚訝的看了過來……這個衛(wèi)子風(fēng)在搞什么？
干嘛突然就開懟了？
衛(wèi)子風(fēng)臉上笑嘻嘻的，很開心，80憤怒值到手了，又多了兩個屬性點。
“我是說林姨你受傷了，盡管學(xué)識淵博德高望重，但是每日前往學(xué)堂擔(dān)當(dāng)教習(xí)有些不方便，而且以林姨的才華，教導(dǎo)這些小孩子未免有些大材小用了。”衛(wèi)子風(fēng)連忙改口。
林姨的臉色這才緩和了一些，但還是有些不滿地說道：“你剛才的話，可不是這個意思。”
“那是小子一時口誤，還請林姨見諒?！毙l(wèi)子風(fēng)先把林姨的怒氣給抵消了再說。
林姨的臉色果然好了許多，說道：“那依你之見，我的才華應(yīng)該用在什么地方呢？”
“林姨自然是經(jīng)天緯地之才，依小子的見地，林姨對于山寨應(yīng)該是軍師那般的人物，若是林姨能夠出山輔佐一方帝王，絕對能夠成就不世霸業(yè)。那么當(dāng)今天下四大軍師的名號可能就得改一改了，加上林姨湊齊五大軍師才對！”衛(wèi)子風(fēng)拍著馬屁，但是心里卻不以為然。
所謂的四大軍師，乃是當(dāng)今赫赫有名的四個人物。
四大軍師第一位，漢王朝國師趙飛燕。
第二位，吳越國丞相西施。
第三位，明王朝飛將軍梁紅玉。
第四位，蜀國丞相黃月英。
這四人之所以被稱為當(dāng)今四大軍師，乃是因為她們之中每個人都擁有無比輝煌的功績。
其中排名第一的趙飛燕，是漢王朝女帝呂雉覆滅楚國的最大功臣，正是因為聽從了趙飛燕的計劃，才讓呂雉擊敗當(dāng)時無比強大的楚國，從而奠定了漢國霸主的地位，從國家晉升為王朝。
第二位西施乃是越國吞并吳國的謀劃者，同樣以智謀滅國，和趙飛燕幾乎齊名的存在。
梁紅玉則是勇勝于謀，而且她還是江河日下的明王朝中流支柱，在動亂的明王朝征戰(zhàn)四方，立下赫赫戰(zhàn)功與威名！
最后一位黃月英，娶諸葛家的男子為妻，還幫助諸葛家篡奪了蜀國皇位，也是一位極為厲害的人物。
衛(wèi)子風(fēng)把林姨和這幾個奇女子放在一起，林姨聽了自然心里樂開了花，頓時又給衛(wèi)子風(fēng)貢獻出了100點正面情緒值。
至此，林姨的身上，已經(jīng)沒了衛(wèi)子風(fēng)可以利用的價值。
而衛(wèi)子風(fēng)也順利的，從林姨手中接過了教習(xí)的職位。
離開林姨家的時候林姨還拉著衛(wèi)子風(fēng)的手，讓他有空就過來找她聊天，顯然是被拍馬屁給拍上癮了，衛(wèi)子風(fēng)笑嘻嘻地答應(yīng)著，心里卻想著：你都沒有任何利用價值了，我還來找你才怪！
就這樣，衛(wèi)子風(fēng)順利地當(dāng)上了山寨學(xué)堂的教習(xí)。
下午，他便去到學(xué)堂……其實就是一間非常簡陋的屋舍，不過這里的孩子倒是不少，而且讓衛(wèi)子風(fēng)驚訝的是孩子之中不止有女孩，還有不少的男孩。
在這個寨子里，似乎男孩并沒有像外面那樣受到別人的歧視。
這是好事。
最起碼在衛(wèi)子風(fēng)看來，這樣的風(fēng)氣才算是正常的。
但是，這些孩子也讓衛(wèi)子風(fēng)頗為頭痛。
因為系統(tǒng)的原因，衛(wèi)子風(fēng)必須用手段去汲取他接觸到的每一個人身上的情緒值，他一貫的套路是先汲取對方身上的負面情緒，再轉(zhuǎn)向正面。
這個手段對大人很管用，可是對于一幫熊孩子，便有些難辦了。
因為孩子們都很天真，他們的情緒很難被調(diào)動。
無奈，衛(wèi)子風(fēng)只能采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的方法，先在學(xué)堂里裝出一副嚴(yán)厲教習(xí)的樣子，暫時不和這些孩子過于熟悉，免得壞了他汲取情緒值的計劃。
有時候衛(wèi)子風(fēng)感覺自己蠻不是人的，居然連孩子都不放過……
可是，人不為己天誅地滅?。?p> 為了系統(tǒng)，為了變強，拼了！
一連三天，衛(wèi)子風(fēng)在學(xué)堂都沒有好臉色，嚴(yán)厲得簡直有些過分，他打算先在學(xué)生們心中樹立這樣一個反面形象，然后再來一次能把魔鬼都考哭的模擬考試，讓這些學(xué)生全部把負面情緒給釋放出來，再改變方法哄這些孩子開心。
孩子，很好哄的。
這是衛(wèi)子風(fēng)的計劃。
但是，很多時候都是計劃趕不上變化的。