忍者學校這一期已經(jīng)開課近半年，以課程來算，白和香燐落后了不少。
白好一些，他和梨姐學過這個世界的文字，能寫會看，進度跟得上，香燐還不行，跟著梨姐的這段時間，只學了不到一百個字，一切得從頭開始。
白翻看了下課程表，發(fā)現(xiàn)這忍者學校所教授的東西和他想象的少一點不沾邊，歷史方面有忍者發(fā)展史，木葉創(chuàng)建史，對初代，二代，三代，四代火影，有著較為詳細的描述。
為了培養(yǎng)火之意志，為了把歷代火影的意志作為一種傳承擴展出去，學校并不急于培養(yǎng)孩子們的實力，戰(zhàn)爭時那是沒辦法，和平時代，更多還是注重孩子們的心性。
每一個叛忍，都會給村子帶來危害，要想減少叛忍的出現(xiàn)率，這從娃娃抓起是第一步。
男孩子憧憬的多是四代火影，因為是英雄嘛，女孩子憧憬的則是木葉史上唯一的一位盛名在外的女忍者，三忍綱手。
白作為心理年齡早就成熟的大人，本身的意志，價值觀都已建立，不會輕易被左右，以一個旁觀的角度，很容易就看出這忍者學校的意圖。
德與行，德在行之前，有了德，行自然而然會出現(xiàn)，沒有德，單純的行只會釀成災(zāi)難。
白是純粹把歷史當成了故事在聽，初代平定亂世，二代建立學校，警備部隊，暗部，保護村子，進一步完善村子的循環(huán)體系。
三代在數(shù)次忍界大戰(zhàn)中，坐鎮(zhèn)村子，給在前線戰(zhàn)斗的忍者們做堅固的后盾，四代在九尾襲村時，犧牲生命保護了村子。
用講故事的方式，根植在大家心里，讓你知道什么是對，什么是錯，哪些能做，哪些不能做，偶爾會穿插幾個反面教材，也即是叛忍。
白總算是知道綱手為什么非要他來忍者學校了，大概在綱手看來，他是個對木葉，對火之意志都不甚了解的小孩，以后要成為木葉忍者，怎么能少了這些。
除了作為重點的歷史課，讓孩子們有目標的去追尋，其它還有算數(shù)，地理，文字，繪畫，這些還只是室內(nèi)課，室外課程更多，跑步，體術(shù)對練，苦無，手里劍投擲，戶外修行，生存演習。
白聽了差不多一個月，本體就沒再去，全交給分身，要么拍戲，要么去劇組幫忙，要么至濕骨林修行仙術(shù)，忍者學校的課程，白不會輕視與小看，會按部就班的學，但是也不會重視到超過其它事。
每天分身回來后就會自動解除，記憶傳給白，白消化一番，圈圈點點，有用的記下，沒用的暫時放到一邊。
讓白感覺有趣的是，他被佐助當成了追趕的小目標，第一名被搶，一開始還不服氣，幾次下來，漸漸認識到差距，剩下的就是努力修行，想把第一名給搶回來。
想到原著里佐助的經(jīng)歷，白心一動，樂于成為佐助的對手，督促他成長。
白已經(jīng)做好了簡單的打算，他可以作為前期與中期的良師益友，一定程度上引導(dǎo)鳴人與佐助。
拯救世界，維護忍界和平的任務(wù)，交給他們倆即可，白就安靜的當一個美男子，等他們解決掉大筒木輝夜，解開無限月讀，再繼續(xù)當自己的明星。
成為忍者，已經(jīng)有違白的初衷，再讓他去和那些強得可怕的外星人拼死拼活，那不可能。
有了決定，白在忍者學校的表現(xiàn)就換了個花樣，用心去學每一門課程，不懂的問伊魯卡，實在不行就問綱手。
當佐助又一次被打敗，不甘心的問你為什么這么強時，白微抬下巴，面具后的眼眸凝視著他，告訴他。
“目標···因為我有明確的目標，不迷惘，不懈怠，拼命的去追求！”
目標？佐助迷茫，還沒經(jīng)歷滅族的他，要說目標還太早，目的倒是有一些，成為第一，獲得父親的表揚，又或者，追逐哥哥的腳步。
有不懂的問題，就回家問家長，母親不當忍者已經(jīng)很多年了，父親整天忙著族里的事，哥哥又經(jīng)常外出，見不著人，小佐助兜來轉(zhuǎn)去，有點小糊涂，最后只好暫時把白當成目標。
超越白，他就能得到第一名，就能獲得父親的認可，就連哥哥，也會對他刮目相看。
“哎呦！”香燐驚呼著，腳沒踩穩(wěn)，從一米多高的位置掉落，摔的腰背生痛，眼角含淚；“白！這樣做能干什么？”
白回答；“查克拉控制，這是成為強大忍者所必須經(jīng)歷的一步，在腳底釋放查克拉，做到精確，不多不少?！?p> “這樣真的能變強嗎？”香燐懷疑。
白搖頭，親自做了次示范，走到一顆樹前，右腳先踩上去，然后是左腳，身體與地面呈垂直的姿態(tài)，一步一步的走到樹頂，倒掛在那。
“當你能做到這一步，就會感覺到實力的明顯提高，加油！”
兩人練習了一會兒，忽然，白揉了揉肚子，說餓了，拉著香燐離開這一訓練場，跑去吃飯。
過了片刻，躲在草叢里的佐助出來，滿臉狐疑的來到白剛剛爬過的那顆樹前。
“查克拉釋放在腳底，不多不少···”
右腳抬起，踩上去，咔，樹皮崩開，佐助馬上減少查克拉，這下又吸附不住，年紀還小，查克拉量不多，堅持練習了半小時左右，摔到灰頭土臉的佐助開始懷疑人生。
看白那么輕松自如的上樹，實際體驗下來，竟是這么的困難，這樣真的能變強？佐助產(chǎn)生了和香燐一樣的問題，最后一咬牙，還是就這樣堅持下去。
兩個星期后，磕磕絆絆的上了樹，佐助激動的想哭，失敗無數(shù)次，好幾次差點放棄，能堅持下來真是太好了。
從樹上跳下，平心靜氣，隨后忽然開始加速，一套家族的基礎(chǔ)體術(shù)使出，結(jié)果讓他大吃一驚，將鍛煉后得到提高的查克拉控制技巧運用進去，速度，力量，進步驚人。
“有用！”佐助驚喜，然后一番打聽，得知白又帶著香燐跑去了村子外的小河邊，他挑好時間，早早過去埋伏，藏起來，藏的是夠隱蔽，白差點沒找到他。
帶著一頭霧水的香燐，走到靠近佐助的位置，言傳身教，把查克拉控制技巧的進階版說清楚，還怕佐助沒聽清楚，重復(fù)的講了三遍。
一切都是為了將來生活更好，白這么告誡著自己。
眼看著佐助這邊走上了正軌，白又把目光，放在了另一位身上，鳴人。
原著里，真正飛躍式成長，還是在畢業(yè)以后，成為下忍的時期，與之相比，在忍者學校里，就相當于是在浪費時間，白要做的就是利用這段時間。
比原著更早進入修行，鳴人和佐助會有多強？