第二十七章區(qū)域行走，演示上2

　　第二十七章區(qū)域行走，演示上2

　　二樓處，也就是分為教學區(qū)、試驗區(qū)、訓練區(qū)的平層處，就在徐導帶著大家來了中間的大型共用區(qū)域以后，便伸手指向了其中一個服務(wù)機器人，讓服務(wù)機器人過來，而服務(wù)機器人在聽到命令以后也立馬趕了過來。

　　其實說來這個中間的大型共用區(qū)域，的設(shè)計還是不錯的，采用的是古老而傳統(tǒng)的武道場館的設(shè)計模式，就像一個完整的平面一樣，可以供多人同時練習，而在這個中間的大型共用區(qū)域的周圍，則擺滿了各式各樣的武器架子，而武器架子里面則擺滿了各種各樣的武器，供在場的人員進行不同的學習。

　　而在中間的大型共用區(qū)域里面游蕩的服務(wù)機器人，則像以前的教練、師父一樣，負責給大家傳授技藝，并且它們不會私藏，會把自己所了解的一切傳授給你。再加上機械的優(yōu)勢，造成了它們可以更加精準的指出你的錯誤，導致你更容易接受和了解這些知識，至于更高級的運用則不是這個區(qū)域可以負責的了，需要你自己熟練，然后再去其他區(qū)域加強了，除非是真的不懂遇到了瓶頸才回到這里進行指錯。

　　而徐導在看到那個服務(wù)機器人，趕過來以后，便轉(zhuǎn)過身來朝著身后的眾/人，笑了一下說到：“今天我們就用樸刀A-19來演示一下吧！至于其他的就看你們以后來到這里以后的個人選擇了，不過我個人建議不管你是喜歡多少種武器都好，還是先把一種武器練精以后，再選擇第二種武器進行學習吧！否則，你們可能會在以后對敵只時遇到麻煩，被敵人所壓制，畢竟高手終歸是有一些不一樣的地方，例如精通某些武器，而你如果是博而不精則會被其壓制。好了廢話不多說我們現(xiàn)在開始吧！”

　　而就在徐導和大家做解說的時候，服務(wù)機器人已經(jīng)在徐導的上帝之眼分系統(tǒng)的調(diào)控下，把樸刀A-19從周圍的武器架子上取了過來，順便自己也拿了一把，也就是一共拿了兩把樸刀A-19。

　　只見這樸刀A-19身長一米五，刀刃的長度有整把樸刀的三分之一左右，而剩下的三分之二則是樸刀的刀柄?？茨菢幼討?yīng)該是開過鋒、開過刃的武器，不是拿來看的那種。

　　接著服務(wù)機器人把其中一把樸刀A-19遞到了徐導的手里，而徐導也順勢收了下來，不過單看那個因為服務(wù)機器人和徐導交替，而產(chǎn)生晃動的樸刀，那重量恐怕得有40噸以上了吧！伍斌默默的想到。

　　而徐導在接過樸刀A-19以后，也笑了起來說到：“眾所周知，我們身為教官的，或者說一般訓練基地里面的教官最少等級都得有個青銅19級吧！而助理則是最少為青銅15級，并且只能高不能低。所以說我拿的武器其實還是挺重的，那么我現(xiàn)在就要開始演示了，請你們耐心觀看?！?p>　　說完以后徐導抄起了樸刀就準備演示一下，但是就在這個關(guān)頭有人叫住了他，只見涼波霸呆萌的朝著徐導問到：“徐教官，你這樣直接攻擊那個服務(wù)機器人真的好嗎？服務(wù)機器人可是個很脆弱的東西??！”

　　徐導聽到有人叫自己連忙，停了下來然后看了過去，本來是想看看是那個家伙如此大膽，敢打斷自己的演示，但是看到?jīng)霾ò赃@個呆萌的樣子，徐導想想還是算了，饒過了涼波霸，畢竟看著樣子就不是故意的，只能說是天真吧！對就是這個詞。

　　然后徐導想了一下說到：“竟然大家對這件事情有疑惑，那么我就介紹一下吧！或許你們會很疑惑，因為在你們的記憶當中，普通材料的地位其實是十分尷尬的，畢竟它的強度不夠，無法用于絕大多數(shù)東西上，畢竟普通人只要稍稍有想要破壞它們的意圖，就可以輕易的用力摧毀它們。除非普通材料是像鉆石一樣的堅硬，但是哪怕是鉆石一樣堅硬，也可以在普通人使用武器以后被摧毀。

　?。≒S：此乃羔羊瞎編不能當真，主要是為了符合小說世界體質(zhì)和規(guī)則，有不合理的地方請不要較真。）

　　所以這些材料一般是被使用在服務(wù)機器人、服務(wù)機器組、各類機器人科技等民用無特殊功能設(shè)備上，如果有特殊功能就必須使用異種材料或者神秘氣流改造的材料，起碼人類在目前可以觀測到的世界當中，還沒有超過比神秘氣流改造以后材料強度更強的材料。

　　這或許就是你們對服務(wù)機器人的印象，但是其實在聯(lián)邦的所有訓練基地當中的，服務(wù)機器人都是比較特殊的，都是采用了白銀級以上或者說是白銀級這個級別的異種材料制作而成的，所以一般的武器包括我們這些階段的人是無法傷害到它們的，所以你們在學習或者說鍛煉的時候可以放心的使用它們，不用擔心它們受到傷害。

　　好了介紹就到這里，我們現(xiàn)在開始演示吧！”

　　說完以后徐導拿起了樸刀A-19，而那個服務(wù)機器人則站在了徐導的正前方，朝著徐導機械式的說到：“現(xiàn)在開始將由本服務(wù)機器人，為您提供教學，這個教學只適合想要學習基礎(chǔ)知識的人員學習，想要學習更高級的東西請到其他區(qū)域或者地方進行?，F(xiàn)在我們開始樸刀教程?！?p>　　接著服務(wù)機器人便擺起了一個架勢，一個標準的用樸刀A-19劈的架勢。接著它又擺起了一個跺的架勢，然后就是掃的架勢，接著便是砌、絞的架勢。

　　只見那動作緊湊，姿勢舒展，動速靜定，節(jié)奏鮮明，勁力順達。這一套下來，也用了一些時間主要還是為了教學故意打慢了以后的效果，雖然標準但是速度也不快。

　　讓正在被教學的徐導可以看的清清楚楚，了解到完整的過程。然后那個服務(wù)機器人在演示完以后，機械式的說到：“請學員您，把我剛剛演示的動作做上一遍，盡量往標準的做，不對的我會給你指出來。請您現(xiàn)在開始?！?p>　　接著服務(wù)機器人便不動了，看著徐導等待徐導的動作。而，徐導則按照剛剛服務(wù)機器人演示的動作，做了一遍?？赡苁且驗閷W過或者說已經(jīng)可以熟練運用樸刀A-19了，所以徐導展現(xiàn)出來的動作是身法靈活，變化無窮的，對比起服務(wù)機器的僵硬標準而言。