“完了真的被我叫傻了，這下可怎么辦?！眲P子見(jiàn)王華直接在課堂上做出如此舉動(dòng)。更加肯定王華被自己叫醒，已經(jīng)神志不清語(yǔ)無(wú)倫次。
“報(bào)，報(bào)告。這，這位，同，同學(xué)，腦子，不，不好，使。老，老，老師，不，不要，介意?！闭f(shuō)完介意這兩個(gè)字，凱子已經(jīng)累出了一身汗，今天這句話(huà)，已經(jīng)費(fèi)了他九牛二虎之力。
“你腦子才不好使用，馬蛋居然說(shuō)我腦子不好使?！蓖跞A內(nèi)心里里面已經(jīng)問(wèn)候凱子，算了看在你是為我解圍的份上，老子就暫且原諒你。
“老，老，老師，我看起來(lái)有這么老嗎？”一聽(tīng)凱子這叫法，穆卿歌臉露不滿(mǎn)。還學(xué)著凱子反問(wèn)道。
下面引來(lái)一遍哄堂大笑。
“哼”
這個(gè)哼字，很是奇怪。有點(diǎn)做作，卻又如此的自然。
美女就是有優(yōu)勢(shì)，連生氣都是那么美。
大家的笑聲也隨著這個(gè)哼，消失在浪潮之中。
“坐下吧！”看著一臉無(wú)辜的王華。穆卿歌只能暫時(shí)先忍，繼續(xù)自己介紹。心里想著以后有的是時(shí)間，來(lái)日方長(zhǎng)慢慢收拾你。
王華卻不知，此舉以讓他暫時(shí)上了語(yǔ)文老師，穆卿歌的宿敵榜單。
坐下看了看唐燕，那天真無(wú)邪微笑，內(nèi)心中也無(wú)法燃起怒火。看著她，自己腦海里居然浮現(xiàn)，曾經(jīng)看過(guò)的一部電影“x落特的煩腦”，里面那句經(jīng)典臺(tái)詞。
“造孽啊”
十分適合此時(shí)此景
接下來(lái)穆卿歌繼續(xù)介紹著自己，不愧是語(yǔ)文教師。
白話(huà)文，文言文輪番上陣。聽(tīng)得這群才上高一的新生們，云里霧里一愣一愣的。
四五分鐘的介紹，從古談今，從愛(ài)好說(shuō)到自己的特長(zhǎng)，也沒(méi)見(jiàn)她技穹詞盡。
大姐我對(duì)你呢，已經(jīng)了如指掌，談過(guò)幾個(gè)男朋友，甚至下午下班回去做什么吃的，我都知道。
還有你畢業(yè)后就開(kāi)始單身。你上輩子，什么都給我們說(shuō)了，很多遍，很多遍，多到王華現(xiàn)在還記憶猶新。
什么讀書(shū)不要談朋友，學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，當(dāng)年可是聽(tīng)得耳朵都起了繭子。
如今剛畢業(yè)，又被父母催著早日成婚，就是為了躲避父母逼婚。不然也不得跑到我們小鎮(zhèn)上來(lái)職教。
都不是您老人家的錯(cuò)，只能怪您老人家要求太高。
王華見(jiàn)穆卿歌在哪里佩佩而談的介紹。睜大眼睛，嘴巴跟著穆卿歌的介紹動(dòng)了起來(lái)。
再一次引起了語(yǔ)文老師穆卿歌的注意。
王華在穆卿歌內(nèi)心里面，剛才從90分下降80分，現(xiàn)在又從80分下降到60分。更是被無(wú)形中貼上了壞學(xué)生的標(biāo)簽。
“好了，大家打開(kāi)課本。我們今天，學(xué)習(xí)世界偉人毛先生的作品：沁園春?！闭f(shuō)著穆卿歌打開(kāi)了課本。帶有感情的朗讀起來(lái)。
右手持書(shū)于胸前雙眼直視書(shū)面
穆卿歌輕聲的朗讀著，安靜的教室里，聲音的大小，聽(tīng)起來(lái)卻出奇的適宜，環(huán)繞在同學(xué)們心間的詩(shī)詞意境，也在不經(jīng)意間，步入同學(xué)們的大腦。
伴隨著穆卿歌一起越過(guò)大山，看盡滿(mǎn)山映紅，越過(guò)湘江見(jiàn)識(shí)它蓬勃的氣勢(shì)。
然而有一個(gè)人再次引起了穆卿歌的注意。
此人搖頭晃腦，也不知道在那里嘀咕個(gè)什么，而且手上的筆一直寫(xiě)個(gè)不停，唯一確定的就是，不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
穆卿歌緩步走下了講臺(tái)。左手放于腋下，一直從第一排走到了最后一排。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”穆卿歌故意走到王華的桌前，在浪遏飛舟。遏字上加大了音調(diào)。仿佛借此遏，諷刺比惡。
低頭寫(xiě)著計(jì)劃的王華，突然被耳邊的生音，震到。
抬頭一看穆卿歌已站到了面前。只能輕輕的將語(yǔ)文課本挪動(dòng)，遮住了筆記本。
“寫(xiě)的什么拿來(lái)看下。”穆卿歌只見(jiàn)到幾字，和整體排版有序的篇章。就被王華挪動(dòng)的課本遮住。無(wú)法看到其內(nèi)容。
大開(kāi)大合，行云流水，氣勢(shì)驚人。龍飛鳳舞之間，證明此人在書(shū)法上有獨(dú)到的研究和見(jiàn)解。
“老師，每個(gè)人都有自己的秘密，在不觸犯法律的情況下，我有權(quán)保持沉默，也有權(quán)保守自己的隱私?！蓖跞A望著穆卿歌張弛之間，思路清晰有條有理的回答道。
“讓你看到，還得了，還不得把我解剖，十六七歲的孩子。這么詳細(xì)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，換誰(shuí)誰(shuí)相信?！贝竽X里面卻在這么想著。
“不給看?！蹦虑涓璧哪樕刹缓每戳?。
“好，很好?！北静缓每吹哪樕?，慢慢披上了一層寒霜。身體上的冷意，也在教室間肆意的飄散。
“你這么能耐，那你將這首詞，大意翻譯給大家聽(tīng)聽(tīng)。”見(jiàn)王華死豬不怕開(kāi)水燙，自己確實(shí)也無(wú)權(quán)侵犯他人隱私。便在其他地方找王華麻煩。
“完了，瘋子哥怎么可能會(huì)。”徐曉小手緊握，為王華提心吊膽起來(lái)。
“對(duì)不起老師，我不會(huì)?！惫嫱跞A的回答，充分印證了徐曉的猜想。
“不會(huì)，你還不認(rèn)真聽(tīng)講，神游宇宙。你還真當(dāng)自己是神仙，不用聽(tīng)課學(xué)習(xí)，都能通過(guò)考試。我給你說(shuō)當(dāng)年我們·····?！蹦虑涓栌珠_(kāi)始，長(zhǎng)篇大論起來(lái)。
聽(tīng)得王華真心無(wú)奈。
“行，行。我翻譯行了吧?！?p> “在一個(gè)秋高氣爽的深秋日子里，眺望著湘江碧水緩緩北流?！蓖跞A先背一句，接著解釋一句，認(rèn)真的解讀起來(lái)。
其他的不說(shuō)。語(yǔ)文這些名言，古詩(shī)王華還真是能解讀，原因是王華喜歡書(shū)法，從初中開(kāi)始就樂(lè)此不備的寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)。而寫(xiě)什么當(dāng)然就是這些，名言金句，古詩(shī)詞文。
讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。
而這個(gè)愛(ài)好，一直堅(jiān)持到王華上一世倒下，都不曾放棄。
解析起來(lái)自當(dāng)?shù)眯膽?yīng)手，手到擒來(lái)。
“把當(dāng)時(shí)的軍閥官僚看得如同糞土?？稍浀茫菚r(shí)我們也在江水深急之地游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來(lái)的船?！蓖跞A中規(guī)中矩將整篇文章。翻譯成白話(huà)文。
教室里響起了第一個(gè)巴掌聲，他的主人自然是徐曉。
隨著徐曉的帶動(dòng)，王建佳富也不管王華翻譯解釋的對(duì)不對(duì)。掌聲拍的震耳欲聾。
“沁園春”
“卿園蠢”看我還治不了你。王華一副勝券在握的看著被驚呆的穆卿歌。