第四章:天才如我，愚蠢如你！
林佐義沒有想要在逛下去的心情了，找了個(gè)理由就從漫展里脫身。
“總算出來(lái)了?！?p> 林佐義看著頭頂?shù)拇筇?yáng)，不由趕緊打了輛車回家。
漫展里的人實(shí)在是太多了，做為一個(gè)喜靜的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是讓他有些受不了。
跟何況身上還多出來(lái)一個(gè)未知的系統(tǒng)，不曉得是好事還是壞事。
他根本沒有心情在玩下去了，本來(lái)今天是被他們強(qiáng)行拉出來(lái)的，他也想暫時(shí)放松下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)來(lái)這還不如在家多看幾本書有意思。
拿出鑰匙打開家門。
看著家里一個(gè)人也沒有，不由放下心來(lái)。
長(zhǎng)呼一口氣。
“還好爸媽沒回來(lái)，不然看到我這副打扮大概要被說(shuō)教一番?！?p> 回到臥室，放下身上的背包后感覺拿了套正常的衣服換上。
“這些衣服還是壓箱底好。”
看著床上的那套精致的白色長(zhǎng)袍，毫不猶豫的決定。
整整齊齊的把衣服折好，放到衣柜的最底層。
看了眼剩下的裝飾物。
“這些東西還是還給動(dòng)漫社的學(xué)姐他們吧?！?p> “明天讓明長(zhǎng)一起帶過(guò)去?！?p> 雖然之前那邊說(shuō)這些東西可以不用還，但是他還是不好意思白拿別人東西。
畢竟吃人嘴短，拿人手短。
“現(xiàn)在也該好好的研究下這個(gè)突然出現(xiàn)的系統(tǒng)了?！?p> 林佐義再次打開光屏，看著屏幕上自己的簡(jiǎn)潔到不行的個(gè)人信息。
姓名:林佐義
天賦:記憶力
技能:過(guò)目不忘
“真的是簡(jiǎn)潔……”
“系統(tǒng)你的功能?！?p> “001文學(xué)家系統(tǒng)很高興為您服務(wù)，我的作用就是輔助你成功！”
“系統(tǒng)內(nèi)部有很多輔助功能?！?p> “主要分為三大塊，文學(xué)知識(shí)擴(kuò)充，一對(duì)一輔導(dǎo)，人生規(guī)劃?！?p> 文學(xué)系統(tǒng)的功能看起來(lái)十分的雞助。
“這真的是明長(zhǎng)所說(shuō)的系統(tǒng)嗎。”
林佐義聽到系統(tǒng)所說(shuō)的功能后，不由黑線。
“感覺這些動(dòng)能很平常，不過(guò)還是不要先下定論?！?p> 林佐義打算在好好研究一下。
點(diǎn)開第一個(gè)知識(shí)擴(kuò)充版面。
面前的光屏閃了下就變了。
版面上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的分類，點(diǎn)開后可以看到里面的類別。
文學(xué)類型，生活類型，技術(shù)類型，圖紙，閑文。
此時(shí)亮的只有前面三個(gè)后面的幾個(gè)按鈕都是灰色的，林佐義點(diǎn)了下，系統(tǒng)就說(shuō)明權(quán)限不夠，無(wú)法閱讀。
“有點(diǎn)意思?！?p> 林佐義點(diǎn)開第一個(gè)文學(xué)類型，一下子界面上就出現(xiàn)了很多書，砍到下面的最后的頁(yè)數(shù)已經(jīng)破億了！
因?yàn)閿?shù)字太多林佐義也不細(xì)數(shù)了。
⊙▽⊙
林佐義看到上面一片陌生的書籍不由感到激動(dòng)。
“這書怕是整個(gè)世界加起來(lái)這么多了吧！”
林佐義感覺他這輩子都看不完這里面的千分之一的。
林佐義不知道的是這里面確實(shí)是一個(gè)世界的書，來(lái)自一個(gè)已經(jīng)被毀滅掉的星球。
這是那遺留下來(lái)最后的文明產(chǎn)物！
只有這些書才能說(shuō)明它們?cè)?jīng)來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，它們之前的文明有多么的繁榮輝煌！
林佐義點(diǎn)開了其中一本。
“這本書的名字好奇怪，叫恒瀾星文明?！?p> “恒瀾星？”
“這些書難道來(lái)自這個(gè)星球嗎！這樣的話說(shuō)起來(lái)算的上是外星書了?。 ?p> 林佐義沒有過(guò)多猶豫，馬上就閱讀了起來(lái)。
〔前言:如果你看到這本書，那么就說(shuō)明我們的文明已經(jīng)不存在了，因?yàn)檫@本書只有在文明毀滅了之后系統(tǒng)才會(huì)生成，希望來(lái)你可以把我們的知識(shí)傳播開來(lái)！〕
林佐義感到心情有點(diǎn)沉重。
“這算是遺言嗎?！?p> 全書的字?jǐn)?shù)只有寥寥幾萬(wàn)字。
半個(gè)小時(shí)后。
林佐義翻過(guò)最后一頁(yè)，書籍再次回到書架當(dāng)中。
“呼～”
林佐義揉了揉有些酸的脖子。
“沒想到這個(gè)宇宙中也有向我們世界一樣的文明，而且文明層次還在我們之上，不知道它們是因?yàn)槭裁丛驓绲摹！?p> 林佐義看完了全文后對(duì)于恒瀾星也有了一個(gè)大致的了解。
“傳播知識(shí)嗎?！?p> 林佐義看向突然跳出來(lái)的消息，那是人生規(guī)劃里的。
第一階段以開啟:
任務(wù)一:理解貫通書架中的一本書，并且用自己的手法傳播里面的知識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界中。
任務(wù)二:提升文學(xué)素養(yǎng)。
任務(wù)三:掌握一項(xiàng)新技能！
林佐義看到突然多出來(lái)的三個(gè)任務(wù)，不由眼前發(fā)光。
“這個(gè)任務(wù)好像也不難啊，任務(wù)一就可以直接摘錄一本書架里的書出來(lái)就好了，且它說(shuō)了只是帶到現(xiàn)實(shí)世界，看起來(lái)很簡(jiǎn)單啊。”
然而現(xiàn)實(shí)真的這么簡(jiǎn)單嗎。
當(dāng)他想要點(diǎn)開書架里的其他書時(shí)，他發(fā)現(xiàn)突然跳出了一個(gè)選項(xiàng)按鈕。
“您確定要選這本書為任務(wù)書嗎？選中后只有真正理解才可以查看其他書籍！”
這個(gè)點(diǎn)開后完全和之前不一樣了
他剛剛看恒瀾星文明時(shí)根本沒有這個(gè)提示音。
顯然它是故意這么做的，把恒瀾星放在第一本，按照慣性第一本點(diǎn)開的就是這個(gè)。
雖然他不知道之前要是點(diǎn)開其他書籍會(huì)不會(huì)變，但是想必系統(tǒng)也是不會(huì)給他空子鉆的。
“選擇這本顯然是不行的?！?p> 看著點(diǎn)開的《xxxx卷集》。
“這種想要理解，短時(shí)間是不可能的了。”
“還是找一本易懂又能提升知識(shí)文學(xué)素養(yǎng)的吧。”
林佐義已經(jīng)在打算第二個(gè)任務(wù)了。
…………
第二天一早林佐義神清氣爽的起來(lái)了。
他從來(lái)沒有感覺到，知識(shí)提升居然會(huì)有這么大的好處。
在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的文學(xué)熏陶，林佐義感覺以前不懂的東西都豁然開朗。
這是他第一次使用一對(duì)一輔導(dǎo)功能！效果意外的好！
言七看著腦海中多出來(lái)的知識(shí):“我果然沒有選錯(cuò)人，沒想到剛拿到系統(tǒng)就開始學(xué)習(xí)了?！?p> “下次選宿主就要選這樣的了，多給力??！”
主系統(tǒng):“知識(shí)同步傳輸完畢，宿主智商提高1。”
一股清涼從額頭升起，言七感覺思維好像變的更加靈活了，除此之外沒有其他的感覺。
“原來(lái)子系統(tǒng)宿主提高學(xué)識(shí)我還能提高智商的嗎?！?p> “真是意外的驚喜啊?！?p> 求推薦票收藏評(píng)論～