第十二章:放過(guò)孩子吧！
是該給這個(gè)還沒(méi)有認(rèn)清現(xiàn)狀的宿主好好的見(jiàn)識(shí)一下系統(tǒng)空間的“功能”了！
002絲毫沒(méi)有愧疚的想著，一下子就決定了蘇寧舟日后苦逼的生活。
它這是為了宿主好，才沒(méi)有公報(bào)私仇呢。
于是一點(diǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)備的蘇寧舟眼前一黑，睜開(kāi)眼看到的就是一副陌生的環(huán)境。
好在002還是有點(diǎn)良心的沒(méi)有把他往系統(tǒng)空間一丟就不管了，還是給他簡(jiǎn)單的解釋了一下系統(tǒng)空間的功能。
“系統(tǒng)空間相當(dāng)于另一個(gè)和現(xiàn)實(shí)隔開(kāi)的小次元空間，里面有學(xué)習(xí)室、社交區(qū)、商城區(qū)、個(gè)人小屋。”
“目前只有學(xué)習(xí)室和個(gè)人小屋可以使用，其他的功能由于宿主權(quán)限不夠還不能使用?！?p> 002一板一眼的對(duì)著蘇寧舟說(shuō)完，在介紹系統(tǒng)空間上面它沒(méi)有做錯(cuò)任何坑宿主的行為。
畢竟規(guī)則不允許。
“個(gè)人小屋是怎么樣的?！?p> 蘇寧舟沒(méi)有去看學(xué)習(xí)室而是直接向個(gè)人小屋走去，做為最討厭學(xué)習(xí)的蘇寧舟來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)到學(xué)習(xí)室這個(gè)字就感覺(jué)一股涼意襲上心頭。
他有種不好的預(yù)感，做為學(xué)渣的他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是不可能學(xué)習(xí)的，這輩子都不可能。
然而他的想法一出現(xiàn)就被系統(tǒng)給察覺(jué)到了，絲毫沒(méi)有被蘇寧舟掩飾過(guò)去。
002的嘴角露出不懷好意的笑容（雖然它并沒(méi)有實(shí)體）。
“個(gè)人小屋怎么樣你之后會(huì)知道，現(xiàn)在還是給我去學(xué)習(xí)室好好的上、上、課吧！”
002最后幾個(gè)字特地加了重音一字一字的說(shuō)。
蘇寧舟:“……”
蘇寧舟“我還是個(gè)孩子，你不能怎么對(duì)我?！?p> 002“是啊，活生生的五十斤的孩子！”
002嘲諷的對(duì)著蘇寧舟潑冷水。
002“好孩子都是要乖乖上課的，孩子你就給我去吧，走你！”
系統(tǒng)空間突然出現(xiàn)一雙金色的腳踹向蘇寧舟，原本遠(yuǎn)處的學(xué)習(xí)室突然近在眼前，學(xué)習(xí)室的大門(mén)敞開(kāi)像是在歡迎蘇寧舟的到來(lái)。
看著越來(lái)越近的大門(mén)蘇寧舟在心里流下了悲傷的眼淚。
“我蘇寧舟還會(huì)回來(lái)的，002你給我等著！”
“老子不要學(xué)習(xí)啊啊??！”
蘇寧舟嘴硬的對(duì)著002威脅到。
而在一旁看戲的002毫不在意他的威脅。
002:“看來(lái)應(yīng)該給他增加一點(diǎn)難度了……”
蘇寧舟不知道就是因?yàn)樽约旱囊痪湓?，給自己接下來(lái)的苦逼生活做了鋪墊。
要是知道怕是直接氣的吐血了吧。
惡趣味的002故意把學(xué)習(xí)室的樣子變成了蘇寧舟記憶中最討厭教室的模樣，潔白干凈的教室里放滿了書(shū)桌，講臺(tái)上的黑板墻上的投影儀，真實(shí)的還原了蘇寧舟記憶中的教室。
原本學(xué)習(xí)室應(yīng)該是未來(lái)科技類(lèi)型的，可惜現(xiàn)在蘇寧舟因?yàn)樽约旱脑挄簳r(shí)是享受不到了……
“我要回家！”
看著讓他感到熟悉的教室，蘇寧舟的腿不由軟了，轉(zhuǎn)身迅速的拉開(kāi)門(mén)把手想離開(kāi)，沒(méi)想到……
“咔嚓咔嚓?！?p> 蘇寧舟使了半天勁門(mén)絲毫沒(méi)動(dòng)，直到蘇寧舟把門(mén)把手拔了下來(lái)發(fā)現(xiàn)………門(mén)把手壓根就是個(gè)裝飾品。
蘇寧舟:“……”
他已經(jīng)不想說(shuō)什么了，他感覺(jué)這個(gè)世界都在針對(duì)他……
002以上帝視角看完了蘇寧舟“精彩的表演”。
生無(wú)可戀的蘇寧舟目著臉走到一張桌子上坐下。
他已經(jīng)妥協(xié)了，沒(méi)辦法不學(xué)習(xí)就出不去，沒(méi)有辦法的蘇寧舟只能被迫妥協(xié)。
他蘇寧舟什么時(shí)候受過(guò)這種委屈，為此他在心里流下了心酸的淚水。
“叮鈴鈴?！?p> 熟悉的上課鈴響起，蘇寧舟不由條件反射的坐直了身體。
意外的課堂沒(méi)有想他想象中的無(wú)聊，到底是以恒瀾星的學(xué)習(xí)條件進(jìn)行學(xué)習(xí)，在鈴聲響后他就來(lái)到了這一次學(xué)習(xí)的地點(diǎn)……
畢竟是未來(lái)學(xué)習(xí)室，002也不可能把它真的改的和現(xiàn)代教室一樣，剛開(kāi)始的地點(diǎn)只不過(guò)是外包，核心還是不能變的，這點(diǎn)002也沒(méi)有能力更改。
“這一堂課我們將的是xx……”
一個(gè)年輕的男子出現(xiàn)在蘇寧舟前面，蘇寧舟好奇的觸碰了一下他，卻發(fā)現(xiàn)一手?？樟?。
“全息投影！”
蘇寧舟腦海中就冒出這四個(gè)字！
看著這個(gè)年輕男子的身上眼中發(fā)光，臉上寫(xiě)滿了激動(dòng)。
這可是傳說(shuō)中的全息投影呢，太不可思議了，并且在蘇寧舟觸碰它的時(shí)候還會(huì)躲避，只要不觸碰完全和真實(shí)的人一模一樣，看不出絲毫不對(duì)勁。
“這也太真實(shí)了吧?！?p> 002:“見(jiàn)識(shí)到本系統(tǒng)科技的強(qiáng)大了吧！”
全息投影出來(lái)的講師眉頭皺了皺，似乎對(duì)于蘇寧舟的舉動(dòng)表示不滿。
不過(guò)到底沒(méi)有多說(shuō)些什么，繼續(xù)對(duì)著蘇寧舟講下去，只不過(guò)讓蘇寧舟好好的接受了一點(diǎn)小小的懲罰。
一陣電流仿佛從蘇寧舟身上流過(guò)，蘇寧舟感覺(jué)到了全身都僵住了，只有眼皮可以動(dòng)一動(dòng)。
蘇寧舟拼命的向著講課男子眨眼，講師微微一笑繼續(xù)講課沒(méi)有理會(huì)蘇寧舟的意思。
漸漸的蘇寧舟發(fā)現(xiàn)只要他不好好聽(tīng)講，就會(huì)受到這樣的懲罰，也就乖了。
這是蘇寧舟作死嘗試了好幾次總結(jié)出來(lái)血的教訓(xùn)！
蘇寧舟敢保證，他這十幾年里從來(lái)沒(méi)有向現(xiàn)在這樣認(rèn)真聽(tīng)課過(guò)！
蘇寧舟在心里再次流下了心酸的淚水。
他真是最可憐的孩子了。
仿佛為了激勵(lì)蘇寧舟，他的眼前還出現(xiàn)了學(xué)校進(jìn)度一條紅杠杠，上面寫(xiě)著“xx課第一堂課”，現(xiàn)在進(jìn)度只達(dá)到可憐的百分之一。
旁邊還寫(xiě)著幾個(gè)大大的紅字仿佛就怕他看不到似的！
“課程學(xué)完后才可離開(kāi)學(xué)習(xí)室。”
“沒(méi)完成課程，不能離開(kāi)！”
并且在系統(tǒng)空間里感覺(jué)不到饑餓，完全可以一直學(xué)習(xí)下去！
蘇寧舟再次感覺(jué)到了系統(tǒng)空間深深的惡意。
這是在逼迫他學(xué)習(xí)啊，這下他連一點(diǎn)僥幸的心理都沒(méi)有了。
頹廢的趴在桌上，滿臉的生無(wú)可戀。
不過(guò)再次體驗(yàn)了一把來(lái)自親愛(ài)的講師小小懲罰后，蘇寧舟馬上又恢復(fù)了好好學(xué)習(xí)天天向上的狀態(tài)。
002看到宿主在認(rèn)真學(xué)習(xí)了之后，不由為自己第一次給宿主選的老師就是不好惹的類(lèi)型點(diǎn)了個(gè)贊。
“果然宿主就是吃硬不吃軟?！?p>