整理完思緒，陳。。。額不是，應(yīng)該說李承乾便睜開了眼，拿出奧斯卡影帝級(jí)的表演功力，要說這陳逸軒當(dāng)時(shí)也沒看過什么演員的自我修養(yǎng)，可這時(shí)候這個(gè)演技倒是飚的飛起。
只見這李承乾同學(xué)，緩緩地睜開雙眼，帶著虛弱的語氣說“母后，我沒事，您別擔(dān)心?！边@母后叫的倒真是不怎么別扭，這長孫皇后長相和自己老媽有個(gè)七八分相似。
“皇兒，你又昏迷了整整一個(gè)時(shí)辰，你可把你母后嚇?biāo)懒恕！贝藭r(shí)說話的是一個(gè)男聲，李承乾同學(xué)假裝虛弱的轉(zhuǎn)過身，前任李承乾留下的記憶表明，此人便是千古一帝，李世民！
“讓父皇操心了，兒臣無恙，兒臣，咳咳。。。”李承乾同學(xué)假裝起身行禮，但還沒起來，先假裝虛弱的還咳嗽兩聲。
“好了好了，皇兒莫要再動(dòng)了，御醫(yī)，來給太子看一看，如今這身體如何了。”長孫皇后趕忙攔住作勢起身的李承乾。
御醫(yī)摸著李承乾的脈，少時(shí)，回道，“回稟皇上，娘娘，太子身體已無大礙，只需靜養(yǎng)，數(shù)日便可復(fù)原?！?p> “如此便好，”李世民臉色也輕松許多，“觀音婢，你也聽到了，乾兒沒事，需要靜養(yǎng)，你我就不要在此打擾了?！?p> 長孫皇后聽到御醫(yī)所言，也放下心，囑咐了李承乾幾句，又囑咐了東宮的宮女幾句，便于李世民結(jié)伴離開了。
二人離開后，現(xiàn)任李承乾方才打量起這偌大的東宮，大則是大了，可沒有網(wǎng)沒有電的，這可怎么活啊！說到活，李承乾突然反應(yīng)過來，自己如今雖然貴為太子，但是最終可不是皇帝，最終是被小老弟李治摘了果子，李承乾可是謀反了，但這個(gè)小家伙哪干的過他老爹啊，結(jié)果造反還沒開始，就已經(jīng)結(jié)束了。
李承乾晃了晃腦袋，想把這事兒拋在腦后，畢竟現(xiàn)在的李承乾可是有現(xiàn)代記憶的，現(xiàn)在距離謀反還有十來年，而這十來年的時(shí)間，如果能讓他成為地位穩(wěn)固的太子，何須謀反，無論如何這都是未來才會(huì)發(fā)生的，而目前，擺在眼前的就有很多嚴(yán)峻的問題！
就是前世那些再正常不過，平時(shí)都視若無睹的東西，在如今都成了奢望。衣食住行沒有一個(gè)能習(xí)慣的，這也就罷了，畢竟李承乾身為太子，衣服也算柔軟舒適，吃的雖說沒有現(xiàn)代那么多樣，但也是十分精致，住的吧，沒電沒網(wǎng)沒空調(diào)，但勝在夠大，也將就了，行呢，沒有汽車高鐵飛機(jī)，有轎攆駿馬，也能將就，可唯獨(dú)有一點(diǎn)。
最最最要命的一點(diǎn)，上廁所沒有紙！這特么誰能忍？誰能忍？如今沒有改良造紙術(shù)，紙金貴的很！上廁所可不敢用紙，用的是廁籌，就是棍！這也就是貴為太子，廁籌是個(gè)人用的，那要是普通老百姓，那廁籌還是公用的，作為現(xiàn)代人，這是無法想象的惡心！
此時(shí)的李承乾心中好像有一萬只羊駝在奔騰而過，然后又奔騰回來了！造紙術(shù)可不是一天兩天能弄出來的，雖然說腦子里有相關(guān)的資料，可也得有個(gè)合適的機(jī)會(huì)，總不能平白無故的找兩個(gè)匠人，告訴他們?nèi)绾稳绾?，然后紙就出來了，那不得給我解剖了??！可這屎不等人??！
經(jīng)過了數(shù)日的掙扎，李承乾在舒適的解剖和生存之間還是選擇了生存，并沒有盲目公開造紙術(shù)，降低紙的價(jià)格好舒服的上廁所，而是選擇了廁籌，然而，感覺卻并沒有想象中的那么糟，畢竟這具身體已經(jīng)用了十六年的廁籌，身體已經(jīng)習(xí)慣那個(gè)東西了，看來現(xiàn)在的一切還可以慢慢來！
十日之后，李承乾的傷已經(jīng)養(yǎng)好了，養(yǎng)好了傷，又到了學(xué)習(xí)的時(shí)候，此時(shí)的太子太傅，也就是李承乾的老師。乃是孔圣人之后，孔穎達(dá)，在那個(gè)年代，孔圣之后，那可是連李世民都不敢輕易得罪的人物，這天下讀書人，儒家子弟，那見了孔穎達(dá)，都得自稱一聲學(xué)生，那時(shí)的師生，那是一日為師終身為父的！孔穎達(dá)大概就是相當(dāng)于讀書人的云爹。
“春竹，”這是李承乾貼身宮女的名字，李承乾腹誹了好久，春竹？前任李承乾怎么取名字的，蠢豬這名，呸，文盲！
“奴婢在，殿下有什么吩咐？”
“春竹啊，你去將孔師請(qǐng)來，我這修養(yǎng)這么多天，課業(yè)也耽誤了不少，如今恢復(fù)的差不多，也是時(shí)候開始上課了。”
“是，太子殿下?！?p> 不多時(shí)，孔穎達(dá)便來到了太子?xùn)|宮，一陣問安寒暄之后，便開始了授課正題。
翻開課本，現(xiàn)任李承乾頭都大了，當(dāng)然，有前任李承乾的記憶，閱讀雖然沒有障礙，但是依然是很不習(xí)慣，一打開課本，就有了逃學(xué)的想法，可老師是孔穎達(dá)，這可怎么逃學(xué)？這老頭如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事打自己一頓，自己爹都不敢說什么，指不定還得幫著打，突然間，李承乾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，這個(gè)年代的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)非常的簡單，只有句讀之類，大部分只能依靠上下文來理解意思，那么就很容易造成歧義，突然間，來了思路！
“敢問孔師，這標(biāo)點(diǎn)如此簡單，如何能正確的理解先賢的意思，不至于會(huì)錯(cuò)了意，誤解了先賢的話呢？”
“太子殿下所言標(biāo)點(diǎn)是為何物?。俊?p> “孔師，學(xué)生所指乃是這文字段落的區(qū)分，如，學(xué)生見到孔師很高興，可以理解為學(xué)生見到孔師，學(xué)生很高興，也可以理解為學(xué)生看到，孔師很高興?！?p> “太子殿下，如此可以句讀來區(qū)分。”
“可孔師，若是表示疑問的語句該如何，表示驚嘆的語句該如何，表示反問的語句該如何？”
“這、、、太子殿下所言，為師還未曾想過。”
孔穎達(dá)這般倒是給李承乾驚住了，這老師直接承認(rèn)不會(huì)，真不愧是大家風(fēng)范，有儒家三人行必有我?guī)熝傻娘L(fēng)格。
“老師，學(xué)生近幾日修養(yǎng)之時(shí)想到此處，也有些不成熟的想法，還想與老師商量一番。”說完，便將后世所用的逗號(hào)句號(hào)感嘆號(hào)問號(hào)引號(hào)等等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一股腦的給孔穎達(dá)做了個(gè)科普，孔穎達(dá)聽得是一會(huì)沉思一會(huì)茫然，茫然之后又是沉思，整整講了一個(gè)時(shí)辰。孔穎達(dá)是邊聽邊記，宛如學(xué)生一般，看的李承乾是佩服不已，如此大儒，已為天下讀書人之師，還能如此不恥下問，可以說令人欽佩。
“孔師，以學(xué)生愚見，這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)若是使用得當(dāng)，那文章表達(dá)意思會(huì)更加清晰，若是推廣開來，日后各大臣給父皇上的奏折都能清晰明了，您看此事可行否？”
“太子大才，然，這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看似簡單，但其中道理不少，為師還未完全理解，這就先行告退，待回府后，研究通透，再來回復(fù)太子殿下?！?p> 說罷，孔穎達(dá)便急匆匆的告退離去。