讓他開始改觀的是，招順心確實是個挺有天分的學(xué)生。
練習(xí)兩周，進步簡直神速。
畫面的構(gòu)圖和色調(diào)都很和諧，她的畫放在畫室里，經(jīng)常會有家長接小朋友的時候看著問：
“這是哪個學(xué)生的畫？我們家寶寶也能畫出來嗎？”
廖老師苦笑著：“人家練習(xí)很刻苦，您家孩子還得努力一把?！?p> 實際上有些人就算再努力也不是吃這碗飯的料，家長知道，他也清楚。
不過招順心的畫里總是有種憂郁的感覺，廖老師覺得青春期的女孩子確實多愁善感一點，但還是開朗些好，他也會讓招順心放寬心，可是這個有些胖的女孩子，總是帶著尷尬的笑容把話題岔開。
她不想說，他也不會多嘴去問。
“不過沒想到會出這樣的事情......”
廖老師拿著茶杯的手有些微微顫抖，才十五歲的生命，她的畫里本該有更美好的存在.......
安禹赫的視線一直盯著他的一舉一動。
門外突然傳來急促的腳步聲。
廖老師一愣：
“今天沒課啊?！?p> 他起身開門，大教室里站著一個陌生的女孩子，奇怪的是看著有些眼熟。
“你好？”
廖老師的聲音被安禹赫的話覆蓋：“你怎么會來這里？”
對方也發(fā)出同樣的疑問。
微井莉氣還沒喘勻，因為跑動有一層薄汗，臉上紅撲撲的。
“我跟著這個來的?！?p> 她舉起手里一卷畫紙，廖老師認出來：
“是我們教室的。”
紙張的右下角印著金色字跡：淺灣畫室。
微井莉借了招良妹的手機查的地址，找到這里，只是沒想到會看見他。
“你們......”
廖老師看看微井莉，又看看安禹赫，雖然這兩個人的視線都沒在他身上，可是很顯然都是為了同一件事情來的。
“老師，你好好想想，招順心她......是不是交了什么東西給你？”
微井莉說話有些喘。
安禹赫走到她身后，輕輕地幫她順氣。
“什么東西？”
廖老師一臉茫然。
“招順心不是自殺?！?p> 微井莉先拋出結(jié)論。
顧不上看廖老師的神情大變，她看著身旁的安禹赫，眼眶微紅：
“我去了她家，上次我們看得太粗糙了，忽略了太多，你看這個?！?p> 她遞出一張紙。
“這是我在她桌子底下看到的。”
巴掌大的一張紙，里面密密麻麻地寫滿了。
“招順心，你要重新投胎才有活路的?！?p> “嘔~怎么會有你這么丑的人？”
“長得丑不是你的錯，長得丑還出門就是你的錯了?！?p> 字跡不一，出自不同人的手。
廖老師也湊過腦袋，只一瞬間，腦子便感到憤怒而發(fā)漲。
“太過分了！”
拳頭緊握，想將這些難聽的話語撕碎。
安禹赫冷靜許多，不理會上面的內(nèi)容，紙張的一側(cè)有不規(guī)則的毛邊，是被撕下來的。
“她的手賬？”
看到微井莉肯定地點頭。
“把你看到的，都說出來吧?！?p> 他把手搭在她肩上，給她一股莫名的力量。
她忍不住又重復(fù)了一次：
“我們真的......忽略太多了?！?