恩我知道你最近心理都不是知味，覺得我對王曉比對你好，覺得自己是附屬品，加上你屬于王曉以前那段不好記憶體的大部份負(fù)面的東西，所以才會這樣這也不能怪你，也是平時對你的關(guān)心不夠，但是你要相信老師，在老師的眼里你們都是一樣的，不會區(qū)別對待。
好了不哭了，都多大的孩子了，以后你要是掌管地府，讓他們看到了會笑話你的，不過在老師面前沒有關(guān)系的，雖然只是你們家教老師，但是跟自己的徒弟沒有兩樣，所以也不怕老師會笑話什么的，說實(shí)在的老師像你們這樣大時，比你們鬧的笑話多多了。
這樣的事情也不太丟人，當(dāng)你將所有丟人的事情，攤出來和別人分享時，那你時你就是成長到一定階段了，當(dāng)你想將所有丟人的事情完全抹掉的時候，你就是一成功人士了哈哈哈哈。
看著二小的一臉求知欲望，凡塵果斷的用這話來結(jié)束了二小的想法，不然要和他講自己小時個的丑事，這乍行我這個老師的形像還要不要了。
二小聽到凡塵這樣說，也沒有什么失望，還一付果然是這樣的表情，看來老師要表達(dá)的是他是個成功人士了??！
老師你說：這些鬼魂如果投胎后，會不會讓別人就沒有機(jī)會旦生了，你說現(xiàn)在生孩子的他們都是不投胎生的??！
意沒有想到你會想這個問題，你要記住了這個事情還是你現(xiàn)在接促不到的，說了你也不會理解的，你這樣理解吧！投胎的是趕不上自然的，但是投胎后的人他們普遍各種能力比自然產(chǎn)生的要高，就像培育種子一樣的。
所以老師你的意思就是說，如果這樣的話投胎生下來的小孩子們，都是優(yōu)生優(yōu)育的整體提高了，如果這樣的多起來人類是不是就產(chǎn)生了本質(zhì)的變化。就像是遺傳基茵學(xué)里面講的這樣。
你可以這樣認(rèn)為，但是有些東西可是用科學(xué)解決不了的，這樣科學(xué)家們稱作奇跡，而我們叫做能力的體現(xiàn)，或者說是強(qiáng)大的代名詞，因?yàn)橹挥杏卸ǖ哪芰驈?qiáng)大的實(shí)力才能讓普通人認(rèn)為是超自然現(xiàn)像。
“其實(shí)就是一種能力的體現(xiàn)罷了，就像你看到很多人，在危險時都體現(xiàn)出了，他超人的能力科學(xué)解釋說是，人體的潛能力，其實(shí)這只是說對了一半，還有一半就是情緒的能力體現(xiàn)，這個東西是無形的，也無法用科學(xué)來說清楚，但是這是真實(shí)存在的?！?p> 你試想一下你一心想救人，和一心想救你在意的人，人都是你自己，但是對應(yīng)的你的能力會發(fā)生一些變化，這就是一個能力的對比。
所以你在以后也要注意這些，因?yàn)橐院笪也豢赡芴焯鞄е闳ィ阋灿心阕约旱穆芬?，不可能天天跟著我吧！孩子大了總要?dú)立的，所以靈魂其實(shí)在某些成度上，對于情緒發(fā)揮出來的能力，要大過生前的能力。
遇到這樣的你不要硬來，特別是在自己能力不夠的時候，去了也只是送菜罷了，你要想法安扶他，然后才接下來的事，其實(shí)佛門有很多專門的東西來安扶，但是他們那叫度化，其實(shí)就是改變他的思想。
這樣的一個搞不好就讓你自己也跟進(jìn)去，所以我不薦意你用這樣的方法，可以用安魂決，最最重要的還是在解掉他心中的惡氣，這樣的話就可以很順利了，如果解掉惡氣，他能發(fā)揮的能力就有限了。
當(dāng)然不明事情的魂也有，說的就是靈魂有好有壞，還有一些千奇百怪，所以遇到不同的要不同的方法來處理。
那老師你如何遇到一個不講理的，你幫他完在也心愿還要愿意，還要提各種要求的乍處理，這樣的不說是鬼了人也有這樣的，本來是好心幫他，結(jié)果還要提什么要求，并且不能完成還惡言相向，遇到這樣的你會如何處理??！
凡塵想都不想的回答道:遇到這樣的打一頓就好了，如果還不好就多來幾頓就行了，為什么要講道理。
可是老師你才不是才說要如何。。。。。。
停我說的是在你能力不夠的情況下，才會有這樣那樣的方法來解決問題，如果你有能力了遇到這樣的還講什么道理，你說你是不是學(xué)傻了。二小也有點(diǎn)無語，才還大道理一大通，結(jié)果到老師自己這就一下變了，老師你的高大上的形像還真的一點(diǎn)也不顧忌啊！
好像是看出二小的想法，凡塵接著道：是不是覺得老師突然一下就變了，變得不像一個老師，到像一個無賴是吧！所以這也是我不能做學(xué)校的老師的原因，并不是老師實(shí)力不夠，而是他們實(shí)力不夠，每一個人都有他們要走的路，但不是每一個人都能走出他們要走的路，所以我的教法不適合。
為什么你適合呢！因?yàn)槟忝鎸Φ氖虑椴灰粯?，學(xué)生在校學(xué)的是知識，品德，行為規(guī)范，而我教你的是生存，現(xiàn)實(shí)和責(zé)任。
他們在學(xué)校，不用擔(dān)心別的事情，只要好好學(xué)習(xí)就可以了，當(dāng)然也有擔(dān)心別的事情的，但這都是少數(shù)，而你一不小心就會丟命，所以王曉能安心的學(xué)習(xí)，也是你幫他負(fù)重前行罷了。
老師這也是你更看重我的原因嗎！
算是吧！總是想要補(bǔ)嘗你一些?。∫?yàn)槟泱w質(zhì)的原因不能一起去學(xué)習(xí)，所以我只能在別的方面給你開開小灶，雖然你們合二為一時能體會到對方的情感這些，但是體會和真實(shí)經(jīng)歷還是不一樣的。
所以跟我走吧！現(xiàn)在就出發(fā)！當(dāng)然沒有快樂的老家，至少不是你快樂的老家，到是這些靈魂的，居然還在一起形成了鬼域，現(xiàn)在不死城解開的還不夠多，所以能力還有限所以讓他們有了這樣的錯覺，認(rèn)為他們成團(tuán)就拿他們沒有辦法了。
老師你在說什么，我們要到什么地方去嗎！感覺這次去的地方會有一堆魂一樣。
對就是有一堆，我還想著人手不夠，現(xiàn)在沒有想到還有一個大禮包，你說這樣的我收下呢還是收下呢，不過我覺得還是讓你試試身手如何，也跟了我好多天了，試一試也沒有什么的喲，恩加上我還在一邊，你可以放心大膽的去試一下。
老師你的意思是說，不是一個而是一堆，還都有修為的靈魂，最最主要的還讓我來主打，老師別一來就來這樣難度的好不好，我有點(diǎn)怕我有點(diǎn)慌?。?p> 你昨天晚上不是帶回來有一個嗎！不是也聊得很好嗎！別不自信，我覺得你比王曉這家伙可靠多了我說的是真的。老師王曉也是我，你這樣講真的好嗎！還當(dāng)著我講出來，雖然這樣覺得開心，可是我總覺得開心的有點(diǎn)不太對。
好了不要說這些有用沒用的了，還是出發(fā)吧！恩正打算跟凡塵走的二小，突然又聽到凡塵在念道：現(xiàn)在時間還有點(diǎn)早啊！趕路也不用時間，這樣早去好像有點(diǎn)掉價?。∽钭钪饕堑呐碌綍r他們魂體不固，一下消散了自己就罪果大了，雖然自己因?yàn)椴徽?，但是人手就差了??！所以呢恩進(jìn)城堡看會電視在去，說著就走向外堡，然后就真的去看電視了，只留下二小在風(fēng)中凌亂。
二小嘆道：果然是修為跟不上老師的思維啊！這才還說著急，突然一下就不急了還跑去看什么電視，這電視有什么好看的，自己都好多年沒有看了好嗎！現(xiàn)在誰還看這，不是都上網(wǎng)的嗎！
不過當(dāng)二小跟著凡塵進(jìn)去后，看到凡塵看什么電視時，頓時無語了，你說你看電視就看電視吧！你這樣的不說看新聞什么的，看個電視劇也好，實(shí)在不成看點(diǎn)家長理短的也能接受，你看個動畫片是什么鬼，什么時候動畫片能夠吸引老師你這樣的人才??！它還真是正想吐槽時突然發(fā)現(xiàn)凡塵看著自己，一下就不敢在說什么了。
就只能陪著老師看動畫片了，哎都這樣大了還看這個自己都不好意思，不知道老師為什么還會覺得好意思。難道是因?yàn)槔蠋熌昙o(jì)太大了老還小。但是就算二小敢這樣想也不敢說啊！用凡塵的話來講就是實(shí)力不允許?。∷远∫仓荒茉谝贿厽o聊地跟著看動畫片了。