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劫生結(jié)的解

14、浪漫還是表演

劫生結(jié)的解 懶字束心旁 1649 2019-10-04 16:13:41

  不知道這是什么奇怪的展開,感情進(jìn)入了荒謬的回合,我遲疑著,躊躇著,自我否定著。

  表演著堅(jiān)強(qiáng),表演著若無(wú)其事的模樣,表演到認(rèn)不清自己的深情是真實(shí)的還是腦補(bǔ)的太多。

  就此放棄,我不甘心,我的傲慢并不允許,我的貪婪驅(qū)使著我前進(jìn)不放下,事實(shí)上,我也放不下,不想接受這樣的失敗,當(dāng)然我的感情也是真的,只有小孩子才會(huì)覺得摻雜了太多便不可能走下去吧,反正很久之前的我是這么想的,可是此時(shí)我不想放手。

  為之奈何呢?一個(gè)人吃飯,一個(gè)人學(xué)習(xí),一個(gè)人拼歲月拼圖,最后的一個(gè)月,老實(shí)說(shuō)狀態(tài)不是很好,最后的小組配合,用的數(shù)據(jù)分析方法我都沒做出來(lái),分析電商平臺(tái)的銷售數(shù)據(jù)來(lái)觀察背后的意義,我確實(shí)有自己的想法,可是實(shí)際操作我有點(diǎn)跟不上了,我的角度在交流中確實(shí)是出人意料且有一定的說(shuō)服力的,可是問題在于最后的算法運(yùn)用的上,欠缺的有點(diǎn)多,這是我的錯(cuò)誤。

  然后一塊做的時(shí)候,大部分工作都有我們的大禹和羅燦來(lái)完成了,我的思維凝滯了,勾了芡,成了漿糊,靜不下來(lái),一團(tuán)亂麻。

  挺難受的,可學(xué)習(xí)急不來(lái),無(wú)能為力的樣子我也不喜歡,可是,只能慢慢來(lái),那段時(shí)間,也更加有些自我否定了。

  大禹是一個(gè)非常有能力的人,只是這次的配合,讓組員失望了,也失去了這個(gè)朋友,很可惜的。

  其實(shí)不知為何,潛意識(shí)對(duì)這個(gè)感情的回答似乎早有預(yù)料,一開始重復(fù)循環(huán)著“奇妙能力歌”,有種悲哀卻不知為何,后來(lái)聽著徐海俏的“南下”,雖然是一種溫情的歌,卻描述的是一種傾訴,一種相見前的思緒,代表了“我愿為你守候”的心情。

  似乎這也促使了我下了這個(gè)決定,南下吧!我的自大還有殘留,讓我覺得沒有比我更合適的人了,不想破壞什么,只想等待一個(gè)機(jī)會(huì)。帶著一種悲壯,“聞君有兩意,故來(lái)相訣別?!逼鋵?shí)錯(cuò)都在我,最終也把我打破。推薦歌曲,張懸《live酒館300秒》

  確實(shí)不夠成熟,誰(shuí)讓我沒有感情經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀空l(shuí)讓我還熱血沸騰呢?人生中誰(shuí)能確保自己的選擇就一定理智呢?而且理智就一定對(duì)嗎?不符合傳統(tǒng)價(jià)值觀、大眾審美的就一定是異端嗎?是異端就一定要被毀滅嗎?一定要黨同伐異嗎?

  扯遠(yuǎn)了。

  我南下了,但問題在于,這是浪漫嗎?一個(gè)人的征程,跋山涉水,沒有歸途,這付深情是真情還是表演呢?

  之前的劇情讓我感覺到被安排的痕跡,戲劇的類目是滑稽,我的身份是悲劇,不在對(duì)比中如何感覺到喜悅呢?對(duì)于看客來(lái)說(shuō),也許這樣的劇情足以開懷了,之后的我,不依不饒的樣子,劇情依然合情合理。

  這段相當(dāng)?shù)霓挚?,我想說(shuō)明的是,我當(dāng)時(shí)的心理波動(dòng)是想過走下去,但是感覺在被窺視著,嘲弄著,安排著,所以對(duì)結(jié)局抱有很強(qiáng)的悲觀態(tài)度。

  這種被支配的感覺在很早之前就有,比如明星之間的人設(shè),比如綜藝節(jié)目的掌聲特效,比如娛樂圈的話題引導(dǎo)、人身攻擊、花邊新聞只為了吸引流量,我就厭煩了,還有小說(shuō)里的主角開了掛一樣不切實(shí)際的逢兇化吉,或是利用自己的信息差還有作者給所有反派上的降智光環(huán)達(dá)到了爽文效果,還有上帝視角下的讀者看到的主角的欺騙,玩弄反派,那些小說(shuō)讓我感覺到自己的智商也在被嘲諷。還有在生理激素作用的情況下,追逐著網(wǎng)站,追逐著快感,前魔后佛的時(shí)候,處于賢者時(shí)間的時(shí)候,會(huì)感覺自己是否就如野獸一般。

  我討厭被控制,每次碰到問題,都想回到原點(diǎn),然后再向自己想要的方向去改變,這幾個(gè)字說(shuō)的簡(jiǎn)單,但一個(gè)輪回至少半年,而回到原點(diǎn),相當(dāng)于全盤放棄,交出所有的主動(dòng)權(quán)。

  用生物學(xué)的高中知識(shí)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為那時(shí)像是一個(gè)進(jìn)化好的有明確功能的細(xì)胞,轉(zhuǎn)化為原生質(zhì)體,恢復(fù)到有著全能性的狀態(tài),然后再定向轉(zhuǎn)變功能,這個(gè)奇怪的比喻,在我高中學(xué)生物的時(shí)候便存在了腦海里。

  簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是初始化系統(tǒng)唄,重裝一下的意思。

  但這次又有些不同,這種荒謬感,讓我覺得害怕面對(duì)結(jié)局,開始覺得結(jié)局很可能就是悲劇,所以現(xiàn)在所做的一切都是毫無(wú)意義。

  我開始對(duì)自己像導(dǎo)演對(duì)演員那樣的要求自己,難過是否太表面,表現(xiàn)是否拙劣,姿態(tài)是否從容,應(yīng)該有怎樣的劇情才能更心安一些

  我陷入了一個(gè)奇異的世界觀,我懷疑有一個(gè)觀眾,取個(gè)名字叫亞當(dāng)吧?。ňW(wǎng)文界的梗),在安排著,引導(dǎo)著我的所有,讓我懷疑我經(jīng)歷的是有劇本的,所以我懷疑這個(gè)世界是虛假的,我其實(shí)還有個(gè)名字叫楚門,

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