我是最后一個，離開美術(shù)教室的。
其他不說，我還挺中意，這里的布局。
整個學(xué)校，本就位于半山腰上。
而美術(shù)教室，更是位于學(xué)校的左前方，多功能教學(xué)樓的四層。
坐北朝南，居高臨下，正對西湖，一覽無遺。
是這所校園內(nèi)，視線最好的，景色最麗的。
也是味道，最能讓我，感到放松的。
“洛棲。”
“真看不出來，你畫畫這么好！”
“以前，有專門學(xué)過嗎？”
剩下的人，都早已結(jié)伴而去，班長姚家樺，走在我前面。
相隔兩步。
他放慢速度，與我并肩，行走在同一條水平線上。
“嗯?！?p> 不只是專門學(xué)過，“以前”。
直到此刻，依然沒有停下，也已經(jīng)，無法放下，手中的畫筆。
班長，他總是笑臉迎人，我每次見到他的時候。
似乎這已經(jīng)，成為了他的常態(tài)。
用名為“人生”的筆，繪制下來的畫。
“看你，好像和徐老師，早就認(rèn)識？”
“難道，是不是？”
徐老師，徐林，他的全名。
正如姚家樺所說。
但卻不是他所想。
校內(nèi)，徐林是一名，較為受到學(xué)生歡迎的，老師。
或許是由于，他教的不是主課，所以學(xué)生們，可以更輕松的，更沒有顧忌的。
去與他面對。
外加他的，華麗外表，與橫溢才華。
在這個“外貌”社會，更容易。
校外，他是一位，職業(yè)漫畫家當(dāng)中的，教師級。
“新人獎”、“人物創(chuàng)作獎”、“畫風(fēng)最受歡迎獎”、“年度最佳漫畫獎”……
這是一座，難以跨越的，高山。
橫亙在，同類人眼前。
光斑，樹蔭。
時間，按照它的舊例。
從來不會，為了誰，為了什么事，而停留。
十月份過后……我也就將要……
“怎么了？有心事？”
姚家樺這樣問道。
我沒有否定，也沒有說出來，原因。
為什么這樣的人，明明可以有更好的選擇。
為什么他偏偏選擇了，沈元，我的姐姐。
“你說，我該怎么辦？”
藍(lán)色的，深水底，還回蕩在，夜里，我身后傳來的，這句話。
是帶著何種心情，才能說出口的，這樣的話。
仿佛遠(yuǎn)處，西湖的水——如此美麗，卻無法被知曉，在其底下，隱藏著的，究竟是什么。
就這樣，我像那湖水一般的，沉默不語。
回到教室，回到這個，我不屬于的地方。
“你有沒有覺得，洛棲的畫風(fēng)，很像一個人？”
“誰啊？”
“就是最近網(wǎng)上很火的那個，新人漫畫家，叫，叫……？”
“我倒是覺得，徐老師畫的漫畫，很像我最近在追的一個，網(wǎng)絡(luò)熱門作家?！?p> “莊周夢蝶！”
“你怎么知道？”
“因為我也在看他的漫畫?！?p> “我也是?！?p> ……
結(jié)束的美術(shù)課，帶來的影響，還沒有消退。
反而是，成為了眾人，熱議的話題。
“漫畫”、“徐老師”、“洛棲”、“徐老師”、“看我畫的”、“徐老師”……
反復(fù)出現(xiàn)的——
身在此處的我，只是個無關(guān)緊要的人。
在這個漩渦的中心。
——那個男人。