孫巖的選擇當然是如吳老爺子所料了，選擇的當然是可以免費進入圖書館學習機會。
看著吳老爺子滿懷善意的對待自己，孫巖心中略微感動，跟隨著吳老爺子踏入校園之后，吳老爺子便帶著他辦理了相關的證件以及證明。
而從今天開始孫巖便是這第十三中學的一名正式的掃地工。
“小巖，這個就是我辦公室，你要是以后有什么問題可以過來找我，要是我沒有在辦公室的話，你就用桌子上的座機打我電話?！?p> “好的，知道了師父。”孫巖開口說道。
與吳老爺子分別之后，孫巖便朝著圖書館走去。
第十三中的下課鈴聲響起，如同前世一般，低年級的學生聽到了下課鈴聲之后便一窩蜂的從教室中鉆出來，嬉戲玩鬧。
渾身破舊的孫巖在瘋玩的學生群體中，看起來顯得是那么的格格不入。
當然對于一個已經擁有成年思想靈魂的孫巖來說他并不在意什么。
第十三中的校園很大，從校長辦公室走到圖書室花費了孫巖將近二十分鐘的時間。
十三中圖書館門牌名為藏書樓，入口除卻校園的工作人員外，便是學校高年級的兼職學生。
圖書室內空間龐大而肅靜，在圖書室內的人群都安靜無比，圖書室內也只能聽見少許學生的咳嗽或者吸鼻聲，剩下的便是專屬于圖書室的翻書的聲音。
圖書室內墻壁上貼著除卻“保持肅靜”的警示牌之外，便是圖書室內各種書籍的分部區(qū)域提示。
孫巖簡單的瀏覽一下后，便投入了圖書室的書海之中。圖書室一樓基本上都是整片大陸的基本常識，雖然是基本常識但是孫巖也是特別的感興趣，畢竟在外面進入圖書館中即便是基本常識的書籍閱讀也是需要按時收費。
對于不如這個世界好幾年的孫巖來說還是十分重要的。
在孫巖投入對知識接納后，時間就如同按上了飛毛腿一樣。
轉眼天色便暗淡了下來。
…………………………
加入十三中學之后，孫巖的生活也正式的走上了正軌，開始三點一線了。每天再也不像以前那樣沒有規(guī)劃的在垃圾堆中游蕩碰運氣。
三點一線的生活讓孫巖每天除卻吃飯便是整日的泡在圖書館中。
而往往就是這般，時間是過得最快的。
就在不知不覺之中，已經到了這一年的五月份，對于校園中圖書室一樓的書籍，孫巖也看了百分之九十九了，剩下的不是被別的學生丟失，就是被他們借出去還沒有換回來而導致孫巖沒有看上。
而沉淀在圖書館的一個多月，孫巖他不單單是讓金手指收錄圖書，更多的是他自己也會抽出時間對系統(tǒng)精華過的內容進行閱讀，將金手指所記錄的全部化為自己的知識，（孫巖自己也因為圖書的數目眾多沒有讓金手指直接將記錄的知識導入到自己的腦子中，害怕自己的微弱的精神力受不了。）即使是如此到目前為止孫巖憑借自己的閱讀量也可以算是毫不吹牛逼的說自己海納百川，滿肚子墨水；
圖書館中的書可不違是豐富，天文地理，人文歷史，甚至是人類以探尋的妖物、藥材、礦石……
而且在這其中，孫巖貌似還發(fā)現，大災變之前眾多的文化歷史似乎經過大災變之后，缺少了不少……
與此同時在校園中，也出現了一些孫巖毫不關心的關于孫巖的議論聲：學校出現了一個打掃衛(wèi)生的孩子全天泡在了圖書館里面。
而這些議論聲也讓學校的各位老師拿來當成了話題，什么你看看人家一個打掃衛(wèi)生的小弟弟都知道讀書，你們什么什么的……
“師父?！睍r間過去了一個多月，孫巖對吳凱的稱謂再也沒有什么阻隔了，叫著師父理所當然。
在這一個多月的時間里面，吳凱對孫巖也是照顧非凡，除卻給孫巖生活費之外，抽空還會給一些丹藥給孫巖，指導孫巖日常的修煉。
雖然吳凱動不動忙的見不著人影。
“嗯，來了啊。坐吧?！眳莿P好像是有什么事情沒有做完，坐在自己的辦公桌子前搗鼓著大頭電腦，時不時還拿著鋼筆在桌子上面的文件夾里面涂涂畫畫。
孫巖見狀嗯了一聲，安靜地坐在一邊，思緒潛入自己的金手指當中吸收那些被系統(tǒng)記錄下來的知識。
時間過了二十分鐘，吳凱放下了手中的工作，抬起頭看向孫巖，只見他靠在椅子上閉上眼睛就如同睡著了一樣。
吳凱也見識過，上一次孫巖如此吳凱還以為孫巖睡著呢，結果孫巖睜開眼睛后給吳凱解釋著自己正在消化白天看的書……
吳凱輕聲的咳嗽了一聲，孫巖聞聲睜開了眼睛。
“師父?！?p> 吳凱點了點頭，站起身來朝著孫巖走去。
坐在孫巖對面的椅子上，吳凱開口問道：“小巖啊，知道今日我叫你過來做什么嘛？”
孫巖點了點頭，一本正經的回到道：“回師父，學校初等六年級，天賦測試開始了吧?！?p> 吳凱點了點頭。
“是啊，初等六年級學生，經過了幾年的肉體打磨，即將步入高等年級，要是天賦不過關的話怕是在修仙路上就要另尋劈路了?！眳莿P說著無聲的嘆了口氣，似乎是回憶起往年的學生天賦測試現場那慘不忍睹的結果而擔心歷史重演。