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鏡鑰

第29章 校園(10)

鏡鑰 尋常書 3010 2019-10-31 10:00:00

  難道那個(gè)布置仿陣的人是學(xué)校里的一員?

  即便不是,也應(yīng)該是一位能在學(xué)校里說的上話的人。

  洛九這般思索著。

  吳校長嘆息道:“這都怪我,我早該在高同學(xué)出事的時(shí)候就意識到不對,立馬重視起來的!唉——”

  吳校長口中的高同學(xué),就是那位自陽臺摔落導(dǎo)致終身殘廢的女生,算起來,她是第一個(gè)在校園里出事的人。

  洛九安慰:“您也別太自責(zé)?!?p>  真正能夠做到居安思危的人能有多少,反倒是溫水煮青蛙,死于安樂者,比比皆是。就拿她自己來說,上一個(gè)世界不也犯了同樣的錯(cuò)誤嘛。

  安穩(wěn)舒適不一定是好事,同理,動(dòng)蕩憂患也不一定是壞事。

  這時(shí),門口傳來了一陣敲門聲,校長秘書拿著一個(gè)厚厚的文件袋走了進(jìn)來。

  吳校長已經(jīng)迅速收拾好了自己的情緒,他從秘書的手中接過文件袋,遞給洛九,說道:“印好了,你看看是不是這些?”

  洛九點(diǎn)了點(diǎn)頭,雙手接過了文件袋,取出裝訂好的文件,快速翻看起來。

  吳校長朝秘書擺了擺手,示意他先出去,那秘書看到手勢后,沖吳校長恭敬地點(diǎn)了下頭,安靜地退了出去。

  吳校長耐心地等著。

  洛九粗略地翻閱了一遍,這份資料準(zhǔn)備得很詳細(xì),她要的信息基本都有,只是——

  洛九突發(fā)奇想地問了一句:“您能拿到路仁杰的生辰八字嗎?”

  這個(gè)問題,有些荒誕,畢竟沒有哪個(gè)學(xué)校會(huì)去收錄學(xué)生的生辰八字,洛九沒指望能得到肯定回答,不過就是想到了黃紙上的內(nèi)容,順口問了一聲。

  “這個(gè)……要花點(diǎn)時(shí)間,我得去找找,應(yīng)該還在。”吳校長如是說。

  洛九有點(diǎn)詫異:“真有?”

  吳校長憨憨地笑了笑,“咳,你要是不提生辰八字,我都快忘了還有那些東西了?!?p>  看出了洛九的疑惑,吳校長主動(dòng)解釋道:“咱們學(xué)校歷來都很講究風(fēng)水,跟你們孤山洛家,還有司徒家,常有聯(lián)系,關(guān)系都不錯(cuò)。前年五月初,咱們學(xué)校辦了一個(gè)文化周,來宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化,特意邀請了一位司徒家的大師來講課?!?p>  “我記得,當(dāng)時(shí)有一課是講命理的,要用上生辰八字,每位同學(xué)都寫了一份自我解析上交,現(xiàn)在那些作業(yè)應(yīng)該都還存放在檔案室里吧?!?p>  “這么一想,當(dāng)時(shí)那個(gè)文化周的反響好像還不錯(cuò)啊?!敝v著講著,吳校長就犯起了職業(yè)病,偏了題。

  洛九抿了抿唇,問道:“往年的文化周,也邀請過風(fēng)水界的大師嗎?”

  吳校長回憶了一番,回道:“前年是第一次,不過去年的時(shí)候也請了?!?p>  洛九問:“來的是同一位?”

  吳校長回:“不是,去年的那位好像沒有前年那位受歡迎。”

  洛九微垂著眼眸,沉默了片刻,隨后緩緩說道:“那么,今年就再請,特別要請一請前年那位?!?p>  吳校長:“……”

  他有些跟不上洛九的思路,怎么就突然跳到了文化周邀請誰的問題上去了呢?文化周五月份才辦,現(xiàn)在考慮是不是早了些?

  洛九抬眸看向了吳校長,態(tài)度堅(jiān)定道:“今年的文化周提前到下周一舉辦?!?p>  “這……”吳校長噎了一下,問道,“怎么突然要提前?”

  洛九沒有回答原因,反問:“有困難嗎?”

  吳校長道:“那倒不是,準(zhǔn)備的時(shí)間還算充足,就是太突然了些,還有,那位大師挺有名氣的,未必能請到啊?!?p>  洛九語氣篤定道:“這個(gè)您不需要擔(dān)心,只管去請便是?!蹦莻€(gè)人一定會(huì)來的。

  吳校長雖然不明白為何洛九會(huì)那么肯定,但也決定了要全力配合,所以,他鄭重地點(diǎn)頭應(yīng)下了。

  洛九很感激吳校長的配合,回道:“麻煩您了。”

  吳校長笑呵呵地說:“這有什么,跟你要處理的事情比起來,那就是小巫見大巫。”

  洛九微微笑了笑,回歸正題:“方便讓我去趟檔案室嗎?”

  “你要去找那些東西?”吳校長道,“這有什么不可以的,走,我領(lǐng)你過去?!?p>  說完,吳校長率先站起身,走向門口,一副干勁十足的模樣。

  洛九:“……”

  出門路過劉秘書的時(shí)候,洛九停下腳步,請他幫了個(gè)忙,幫她向班主任請兩天假。盡管班主任是學(xué)校里為數(shù)不多知道她真實(shí)來歷的人,但是這次外出的理由其實(shí)并不方便明說,將這事交給他們內(nèi)部人員溝通,能省下不少時(shí)間。

  校檔案室。

  “小韓,前年收進(jìn)來的那箱命理課作業(yè)還在嗎?放哪兒了?”吳校長一進(jìn)檔案室就開口問道。

  一位年輕的男管理員立刻站起身,回道:“在的!我?guī)^去。”

  吳校長擺了擺手,笑著說道:“你忙你的,把位置告訴我們就行?!?p>  那管理員迅速報(bào)出了一個(gè)具體的位置編號,看來是早已把檔案室內(nèi)的分布情況爛熟于心了。

  吳校長微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,目光中透著贊賞,顯然很滿意這位管理員的敬業(yè)。

  洛九安靜地跟在吳校長身后,全程當(dāng)著透明人,不過,心中默默地給吳校長貼上了一個(gè)“大智若愚”的標(biāo)簽。

  “這……”

  看著打開后內(nèi)里空空如也的紙箱,吳校長愣住了。

  他剛想轉(zhuǎn)身去喊人,便被洛九制止了,洛九解釋道:“先別聲張,打草驚蛇就不好了?!?p>  這一箱寫著數(shù)千人生辰八字的紙,對于不懂行的人而言,猶如廢紙。

  那么,到底有誰會(huì)把心思動(dòng)到這箱紙上來,并且在神不知鬼不覺中處理掉它們呢?

  其實(shí)答案已經(jīng)很明顯了。

  而且洛九現(xiàn)在懷疑,參與狀元樓仿陣害人事件的人應(yīng)該不止一個(gè),就目前的情況來分析,暴露出來的就應(yīng)當(dāng)有兩人,一個(gè)陣法造詣不淺,一個(gè)在校內(nèi)地位不低,至少得有資格進(jìn)出檔案室而不被懷疑。

  對于陣法造詣不淺的那位,洛九已經(jīng)有了一位懷疑對象,但是校園內(nèi)隱藏著的這位,卻迫于線索不足而有些無從入手。

  洛九表情嚴(yán)肅地說出了心中的猜想:“我懷疑對方早在半年前,我剛到學(xué)校的那會(huì)兒,就知道我的存在了?!?p>  “怎么可能?!明明……”吳校長突然一頓,沒說下去,因?yàn)樗呀?jīng)反應(yīng)了過來,這不是明擺著知情人員中出了內(nèi)鬼嘛!

  吳校長眉頭緊鎖地問道:“為什么這么想?”

  洛九回道:“您沒發(fā)現(xiàn)這半年來過得很平靜嗎?我猜,正是因?yàn)槟侨酥懒讼?,所以選擇了觀望。而最近,那人大概是等得不耐煩了,或者許是覺得我構(gòu)不成威脅,所以又開始活躍了起來?!?p>  吳校長驚疑道:“對方又開始有動(dòng)作了?!”

  洛九沉聲道:“嗯,又出事了?!?p>  談到這兒,洛九突然覺得現(xiàn)在站著聊天實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間,還是得趕緊去把計(jì)劃中的事情給辦了才行。

  于是,她搶先開了口,將吳校長張口欲出的話全給堵了回去,她直言道:“校長,我現(xiàn)在要去確認(rèn)些事情,先行一步,這里的事還得勞煩您秘密調(diào)查?!?p>  說罷,洛九便真的迅速轉(zhuǎn)身離開了,雷厲風(fēng)行得一批。

  留下吳校長一個(gè)年過半百的老頭兒,在原地懵圈,感慨萬千。不過,感慨來感慨去,歸根究底也就一句話:歲月催人老,年輕真是好啊。

  *

  出了校園,洛九直接打了輛車,趕往位于岷城郊區(qū)的M大。

  根據(jù)資料顯示,路仁杰自一中畢業(yè)后,考上的就是這所M大。

  看著資料上的成績列表,洛九微微皺起了眉頭。

  這位路仁杰的成績一直都挺穩(wěn)定的,若是能一直保持住,考入國內(nèi)首府A大是十拿九穩(wěn)的事。但是,偏偏從高三上半學(xué)期開始,他的成績出現(xiàn)了大幅度的波動(dòng),時(shí)好時(shí)壞,壞的居多,結(jié)果就是高考失利,去了M大。

  直覺告訴洛九,這一份波動(dòng)背后的原因,極有可能就是她想要探尋的那個(gè)真相。

  那個(gè)路仁杰一定知道些很關(guān)鍵的事情。

  下了車,問了路,洛九就往路仁杰所在的經(jīng)管系方向走去。

  M大的校園,環(huán)境清雅,學(xué)風(fēng)端正,一路行來,遇到的人臉上都洋溢著青春活力。

  看得出來,M大雖不是重點(diǎn),但也是一所不錯(cuò)的學(xué)府。

  踏入經(jīng)管系所在的那片教學(xué)區(qū),洛九本想找個(gè)人問問,沒想到,不經(jīng)意間竟然瞥到了一個(gè),不,是兩個(gè)眼熟的身影。

  他們倆怎么來了?!

  不對,應(yīng)該是他們倆怎么又混到一起去了?!

  這是要鬧咋樣?

  逃課還帶組隊(duì)的?

  看著不遠(yuǎn)處教學(xué)樓前有說有笑的兩個(gè)少年,洛九頓在了原地,半天沒動(dòng)。

  時(shí)言逃課,不足為奇,但是月霜,那孩子一看就很乖很聽話,竟然也會(huì)逃課!

  果然是近墨者黑嗎?

  估計(jì)班主任該悔得腸子都青了吧。

  洛九無奈地?fù)u了搖頭,邁出腳步,繼續(xù)向前走去。

  現(xiàn)在已經(jīng)不需要問了,那么明晃晃的兩個(gè)閃光體站在那兒,想看不見都難!

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