第二百一十六章 知識(shí)

　　2月18日，數(shù)學(xué)課上，虹草綠田老師示道：

　　『同學(xué)們，數(shù)的開方計(jì)算題，要注意題目要求，保留小數(shù)點(diǎn)后幾位與保留幾位有效數(shù)字，是不一樣的，別不明白這兩者意思。』

　　玉灌子美看這數(shù)學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)該不弱于南高飛燕他們這些數(shù)學(xué)學(xué)霸，他從開方也了解到完全n次方公式是能用來(lái)開方的，但碰到開高次方，就太難算了。

　　而且沒(méi)辦法，計(jì)算量就是很復(fù)雜，好在考試只考開平方計(jì)算。

　　看黑板上的中考倒計(jì)時(shí)，還剩下32日，包括今天，因?yàn)榻衲?月只有35天，沒(méi)有36日，也不由緊張起來(lái)。

　　他還記得，4天前，中考還剩36日，進(jìn)行宣誓大會(huì)的場(chǎng)景，下定決心要上大學(xué)。

　　36天是一個(gè)月時(shí)間，現(xiàn)在不足一個(gè)月了，而學(xué)校仍沒(méi)進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，是說(shuō)25日才開始的。

　　說(shuō)起來(lái)能放松？不是，也只差這點(diǎn)時(shí)間了，熬熬過(guò)去就行了。

　　玉灌子美此時(shí)做題一般是做中考卷及模擬卷，而且看自己做錯(cuò)的地方，不會(huì)的地方。說(shuō)起來(lái)，他覺(jué)得似乎沒(méi)有什么好復(fù)習(xí)的，但又覺(jué)得，實(shí)際上又很多要復(fù)習(xí)。這情況，完全是因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)異導(dǎo)致的。

　　對(duì)的，他絕大部分情況，都掌握了，就壓軸題也照樣能做，但不能保證每個(gè)都做對(duì)，總會(huì)出錯(cuò)，他想從錯(cuò)題中彌補(bǔ)不足。

　　到了20日，休息日，他到了綠夢(mèng)平原玩，可以借此復(fù)習(xí)實(shí)踐考試，一到清明夢(mèng)，輕棉兒冒出來(lái)，表示道：

　　『檢測(cè)到你將準(zhǔn)備旅虹的中考，請(qǐng)是否選擇玩法？』

　　『今天不玩了，我想試試橙語(yǔ)的實(shí)踐考試模擬?！?p>　　這時(shí)，輕棉兒示道：

　　『你想繼續(xù)嗎？我跟你說(shuō)，橙語(yǔ)實(shí)踐考試很靈活?！?p>　　『確實(shí)，不過(guò)我想多試試?！?p>　　『也行，但我有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)你，你清楚為什么要學(xué)習(xí)嗎？為什么要參加中考嗎？』

　　『難道不就是為了上好大學(xué)？』

　　『是，不過(guò)你上好大學(xué)目的又是什么？』

　　『我是想當(dāng)旅虹種王，不上一流大學(xué)怎么行？』

　　『我明確說(shuō)吧，當(dāng)旅虹種王并非要上一流大學(xué)。』

　　『上了總更有可能當(dāng)上?！?p>　　『對(duì)的，是如此。不過(guò)，我跟你說(shuō)，我作為光體生物，知道的你們知識(shí)不少是錯(cuò)誤的，那么學(xué)來(lái)有用嗎？』

　　『但至少，有效吧?！?p>　　『實(shí)際上，你們學(xué)來(lái)很多知識(shí)，就算是正確，很多也用不到?！?p>　　『可我覺(jué)得，了解更好。』

　　『是的，因?yàn)槟銈兿萑肓艘环N無(wú)知，所以急切想知道并學(xué)習(xí)知識(shí)?？墒牵銈儠?huì)這個(gè)情況，有一個(gè)原因在影響你，沒(méi)了這原因，你們學(xué)的這些知識(shí)，我不評(píng)有錯(cuò)吧，就算全對(duì)，你們也不想去知道?！?p>　　『那是什么？』

　　『最偉大正確的知識(shí)，就是愛。可是你們很多，并沒(méi)有學(xué)會(huì)，而且，也沒(méi)有信任?！?p>　　『！』

　　『你們了解這么多知識(shí)干什么？是想用它們建設(shè)更好的社會(huì)，這純粹是愛。但是，你們當(dāng)前時(shí)代，太過(guò)表面化的理性，很多知識(shí)看起來(lái)理智，實(shí)際上，全是非愛結(jié)論。』

　　『此話怎么講？』

　　『如，生命只是進(jìn)化的生存機(jī)器，你應(yīng)該知道?！?p>　　『哦，我清楚，不少知識(shí)太冷冰冰的了，看了也不舒服?！?p>　　『是的，是的。你們看這樣知識(shí)當(dāng)然不喜歡，卻以理性及科學(xué)為自稱，所以稱這最可靠，盡管知道科學(xué)認(rèn)識(shí)有局限，但你們感覺(jué)除了這理性外，沒(méi)有更可靠的了解知識(shí)方法?！?p>　　『難道有別的可靠方法？』

　　『有，只是你們不信任罷了。你們是智慧生物，自然以為，你們的智慧，比普通生物更懂得知識(shí)，普通生物沒(méi)有知識(shí)。然后一些行為，視為本能了。

　　這個(gè)視角不僅傲慢，而且誤解了它們。一朵花，它必然內(nèi)在知道花如何綻放的知識(shí)，否則，它不知道怎么綻放，自然不會(huì)綻放。

　　動(dòng)物們，也懂得怎么樣的環(huán)境生存，繁衍，這些內(nèi)在知識(shí)，它們都知道，它們不會(huì)因?yàn)椴欢銈儎?chuàng)的理論知識(shí)，而不會(huì)生存。同樣，你們中的體質(zhì)差的個(gè)體，僅僅看體育訓(xùn)練書，懂再多知識(shí)，也不會(huì)改善體質(zhì)，相反，運(yùn)動(dòng)員你如果問(wèn)他們這些知識(shí)，他們說(shuō)不出什么理論來(lái)，反倒是研究運(yùn)動(dòng)的專家能說(shuō)一大堆理論。

　　而你們的細(xì)胞，與身體，也同樣知道不少內(nèi)在知識(shí)。你們從細(xì)胞，分子生物學(xué)也知道，非常復(fù)雜，比電腦還復(fù)雜得多，這是怎么做到的。

　　所以，你們本身，并不是真正的掌握知識(shí)，而高高在上稱智慧生物，你們的智慧，還是從這些龐大內(nèi)在知識(shí)，不斷篩選甚至不少扭曲來(lái)的，而理性與邏輯，看似可靠，實(shí)際上讓這些內(nèi)在知識(shí)獲得極為狹隘，并且產(chǎn)生了不信任的情況?！?p>　　『那么，我們的理性不可靠嗎？』

　　『理性只是工具，合理使用不會(huì)如何，甚至是促進(jìn)作用。但視為最正確的唯一工具，那就產(chǎn)生了災(zāi)難，因?yàn)槟銈兡壳袄硇云帘瘟藧郏€想將愛將為某大腦化學(xué)物質(zhì)反應(yīng)，真的是狹隘至極。愛永遠(yuǎn)是內(nèi)在知識(shí)中最正確的一種，也是極為重要的，其正確性，根本不需要理性證明，它超越了理性，也超越了注重物質(zhì)表相知識(shí)的狹隘視角。

　　而且正好，就是你們當(dāng)前要學(xué)習(xí)的知識(shí)，沒(méi)有了愛，你們的理性也不是理性，是有毒的理性，只會(huì)落入瘋狂，只會(huì)落入虛無(wú)，并最終殺死你們的生命，你們的文明?！?p>　　『不過(guò)，我也想信任愛。但我感覺(jué)理性最可靠，如果是像以前，信不理性東西，還不是一樣，也沒(méi)有什么愛，也沒(méi)創(chuàng)造什么良好社會(huì)?！?p>　　『你們只是從一個(gè)錯(cuò)誤走向另一個(gè)錯(cuò)誤罷了，我承認(rèn)，你們也有進(jìn)步。但如果沒(méi)有走到正確點(diǎn)上，五十步笑百步都是一樣的。』

　　『那你這么說(shuō)，是想讓我不考大學(xué)，不學(xué)什么知識(shí)，只信任愛？』

　　『沒(méi)必要，我只是提醒你。你想當(dāng)種王也是愛，你想成為后為旅虹創(chuàng)造更好世界，這個(gè)我不會(huì)懷疑，包括你以上大學(xué)工具來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)，只不過(guò)，我是提醒你這些情況?！?p>　　『好的，你想繼續(xù)橙語(yǔ)實(shí)踐考試模擬你就來(lái)吧。我知道現(xiàn)在你們中考知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤的，局限很多，但我現(xiàn)在不講這些，否則讓你知識(shí)混淆，或者三觀炸裂，影響你上大學(xué)?！?p>　　之后，輕棉兒讓夢(mèng)境轉(zhuǎn)為橙語(yǔ)實(shí)踐考試場(chǎng)景，讓玉灌子美練練。