第2章 平行世界
“……”
少女藍(lán)色的瞳孔中涌現(xiàn)出驚愕,她沒想到這個(gè)無禮的家伙態(tài)度轉(zhuǎn)變的這么快,一時(shí)間也不知道該如何應(yīng)對(duì)。
噗……
因?yàn)樾纳穹稚⒌脑颍瑧腋≡谒中牡幕鹎蚧蝿?dòng)了幾下,就徹底湮滅,而當(dāng)她薄薄的嘴唇動(dòng)了動(dòng),想要說些什么的時(shí)候,剛才那個(gè)無禮的家伙已經(jīng)不見了。
“什么人啊……”望著那人消失的方向,她皺起眉頭,揉了揉還有些發(fā)痛的腦袋,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了身后的教學(xué)樓。
教學(xué)樓后方的偏僻角落。
陳洛靠墻站著,腦海中浮現(xiàn)出剛才那少女憑空變出火球的一幕,到現(xiàn)在還有些難以接受。
就像是他接受不了他睡了一覺之后,就出現(xiàn)在這個(gè)莫名其妙的地方一樣。
十幾分鐘的時(shí)間之內(nèi),他的世界觀已經(jīng)受到了兩次巨大的沖擊,腦海中的鼓漲感,也讓他的腦袋像是要裂開一樣。
轟!
某一刻,陳洛覺得腦袋里面似乎有什么東西炸開了,隨之而來的,便是涌入腦海的大量的信息。
“布萊爾,洛蘭王國(guó),亞波城,圣多納斯學(xué)院,落魄的貴族,雜工,科學(xué),魔法,魔法廢材,布蘭妮老師,鼓鼓的胸脯,雪白的大腿……”
當(dāng)思維開始不受控制的滑向某個(gè)深淵的時(shí)候,陳洛停止了信息的整理,因?yàn)樗呀?jīng)了解到了他想知道的一切。
包括為什么別人稱呼他為“布萊爾”,為什么那個(gè)藍(lán)眼睛的少女能從手心變出火球……
雖然他不知道發(fā)生這一切的原因,但他的靈魂了似乎占據(jù)了這位名叫布萊爾的十六歲少年的身體,而他現(xiàn)在的這具身體,的確和少年時(shí)期的他長(zhǎng)得極為相似。
這是奪舍,還是靈魂互換?
如果是前者,恐怕教室里的學(xué)生會(huì)被嚇個(gè)半死,如果是后者,陳洛很好奇,在他所熟悉的地球,高三七班的數(shù)學(xué)課堂上,名叫布萊爾的少年,會(huì)不會(huì)和他有著同樣的疑惑的和恐懼。
然而這些,對(duì)現(xiàn)在的他來說,都不重要了。
對(duì)他來說最重要的是,如何在這個(gè)明顯不是地球的地方存活下去,或者找到辦法回去,畢竟一言不合就召喚火球的世界,對(duì)他來說還是太危險(xiǎn)了。
雖說陳洛對(duì)于魔法也很好奇,但他記憶中的信息表明,這具身體的主人,是一個(gè)徹頭徹尾的魔法廢材,在學(xué)院學(xué)習(xí)了一年多,連最基礎(chǔ)的火球術(shù)都沒有學(xué)會(huì),這種人在學(xué)院里面還有不少,因?yàn)槭澜缟喜⒉皇撬腥硕季哂心Хㄌ熨x,而無論是學(xué)院還是其他地方,魔法也并不代表全部。
在圣多納斯學(xué)院,魔法和數(shù)學(xué),歷史,哲學(xué),以及科學(xué)一樣,都只是一門普通的課程而已,不能成為魔法師,還能成為一位學(xué)者,在王國(guó),學(xué)者和魔法師一樣受人尊敬。
當(dāng)然,對(duì)于想要晉入更高等級(jí)學(xué)府的學(xué)生們來說,是不能太過偏科的,像布萊爾這種對(duì)于魔法毫無天賦的人,魔法考試永遠(yuǎn)不可能及格,圣多納斯學(xué)院就是他們能走到的終點(diǎn)。
即便如此,對(duì)于大部分人來說,能進(jìn)入圣多納斯學(xué)院學(xué)習(xí),也是一種莫大的榮耀,如果布萊爾沒有貴族身份,連進(jìn)入圣多納斯學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒有。
然而,說是貴族,其實(shí)他已經(jīng)快要失去貴族最后的榮耀,自從他的男爵父親在戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡之后,布萊爾靠著王國(guó)那微弱的撫恤金,已經(jīng)不能夠維持生活,只有在學(xué)院的圖書館做做雜工,才能勉強(qiáng)保證自己不會(huì)餓死。
這就是陳洛從布萊爾記憶中得知的所有信息。
陳洛嘆了口氣,不管他是因?yàn)槭裁淳壒蕘淼搅诉@里,目前來說,他的處境并不是很好。
教學(xué)樓的方向再次傳來了鐘聲,陳洛拍了拍背后的塵土,轉(zhuǎn)身向來時(shí)的方向走去。
他從布萊爾的記憶中得知,早上的最后一堂課是魔法課,這門課一度是布萊爾的噩夢(mèng),但現(xiàn)在卻是陳洛最感興趣的。
誰還沒有中二過,陳洛也曾經(jīng)做過騎著掃把在天上飛的夢(mèng),這種玄奇的力量,是無數(shù)少年曾經(jīng)癡迷夢(mèng)想過的。
陳洛回到教室時(shí),不出意外的惹來了一陣哄笑,他回到自己的位置坐下,臉上有著小雀斑的少年看著他,小聲說道:“布萊爾,布蘭妮老師讓你放學(xué)之后去找她?!?p> 陳洛點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道:“我知道了,謝謝你,托比?!?p> 接受了布萊爾的記憶之后,他也輕易的掌握了這里的語言和文字,這是一種很奇怪的感受,就像這是他與生俱來的一樣。
托比是布萊爾的同桌,也是他唯一的朋友,布萊爾被所有人看不起,除了他學(xué)習(xí)成績(jī)不好之外,還因?yàn)樗c眾不同的發(fā)色和瞳色,在圣多納斯學(xué)院甚至亞波城,雖然人們的發(fā)色和瞳色不盡然相同,但有著黑眼睛黑頭發(fā)的,只有布萊爾一個(gè)。
而托比因?yàn)轶w型偏胖,和他商人之子的身份,也沒少被其他人嘲弄。
同樣被人看不起,自然而然的,兩個(gè)人就成為了不錯(cuò)的朋友。
……
“眾所周知,世界上有四種魔法元素,一切魔法,都基于這四種元素……”魔法課的老師是一個(gè)禿頂?shù)睦险?,他站在講臺(tái)上,侃侃而談,下方的學(xué)生們聽的昏昏欲睡。
陳洛知道,相比于數(shù)學(xué)、歷史等,魔法是高階學(xué)科,即便是這個(gè)年紀(jì)的貴族子弟,接觸魔法也不久,那些晦澀的魔法原理和運(yùn)用,對(duì)于這些少年少女來說,還是一件難以理解的事情。
根據(jù)魔法書上的理論,這個(gè)世界上的魔法有四大系,分別是“土”“火”“風(fēng)”“水”,對(duì)應(yīng)有四種魔法元素,魔法師通過咒語和手勢(shì),用精神力量調(diào)動(dòng)魔法元素,釋放出各種魔法。
從布萊爾的記憶中,陳洛了解到,在這個(gè)世界上,魔法早就已經(jīng)融入了人們的生活,他們對(duì)于魔法司空見慣,將魔法視為和科學(xué)等同的東西。
這里用“等同”描述,似乎并不準(zhǔn)確,因?yàn)槟Хㄔ谶@個(gè)世界的人們心目中,就是自然規(guī)律,魔法,就是科學(xué)。
陳洛所受到的教育,在這里受到了很大的沖擊,他甚至有些懷疑,自己所在的,是不是熟知的宇宙,畢竟同一個(gè)宇宙的科學(xué)規(guī)律一般是不會(huì)發(fā)生改變的,而“地”“火”“風(fēng)”“水”這種元素理論,早在近代就被科學(xué)家推翻了,他首先想到的就是,這里已經(jīng)不是他曾經(jīng)所在的宇宙,擁有不同的科學(xué)規(guī)律,也只有這樣,才能解釋魔法元素的存在……
這么說來,平行宇宙什么的,并不是猜測(cè)?
整整一節(jié)課,陳洛都在懷疑與自我懷疑中度過,他的世界觀被講臺(tái)上的老頭摧毀,又重新建立,然后再摧毀,再建立……
已經(jīng)下課許久,陳洛腦海中的風(fēng)暴還未停息,他坐在位置上,雙目無神,面色呆滯。
托比對(duì)于布萊爾的這種表情并不陌生,因?yàn)闆]有魔法天賦的問題,每一次魔法課,對(duì)布萊爾來說都是煎熬。
如果他不能在一年內(nèi)掌握一種最基礎(chǔ)的魔法,就要從圣多納斯學(xué)院離開了。
而離開學(xué)院,失去圖書館的雜工,他連填飽肚子都無法做到。
托比站起身,嘆了口氣,輕輕拍了拍陳洛的肩膀,說道:“布萊爾,就算你沒有魔法天賦,不能畢業(yè)也沒有關(guān)系,到時(shí)候你跟著我在父親的莊園做事,只要有我托比的一塊面包,就有你的半塊……”
他走出教室的時(shí)候,最后看了陳洛一眼,提醒道:“布萊爾,你記得去找布蘭妮老師,如果你不去,下堂課她一定會(huì)用木板抽你的屁股……”
托比離開之后,教室里就只剩下陳洛一個(gè)人了。
見識(shí)到了那少女釋放出來的火球,經(jīng)歷了一堂顛覆三觀的魔法課,陳洛的世界觀已經(jīng)重新建立,心情一時(shí)間也難以平復(fù)。
能憑空召喚出火球,想想就是一件很炫酷的事情。
即便陳洛已經(jīng)過了中二的年紀(jì),已經(jīng)很多年沒有做過這種荒唐的夢(mèng),但在這個(gè)奇怪的世界,這個(gè)夢(mèng)也不是那么的遙不可及。
可惜布萊爾沒有一點(diǎn)魔法天賦……
陳洛嘆了口氣,看了看翻開的魔法課本,學(xué)著上面的手勢(shì)和咒語,以及溝通火元素的方法,小聲嘀咕道:“游離在世間的火元素啊,請(qǐng)聽從我的召喚,降臨此地……,火球術(shù)!”
嘭!
一道輕微的響聲之后,陳洛漆黑的瞳孔中,映出了一團(tuán)紅色的火焰。
榮小榮
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