第29章 聽(tīng)懂了嗎？

　　吧嗒！

　　人群之后，伊莎貝拉剛剛用叉子叉起來(lái)的一塊蘋果掉在了地上。

　　她美目圓睜，呆呆的望著前方，驚呼道：“布萊爾！”

　　“是他……”

　　人群之中，愛(ài)麗絲的臉上也浮現(xiàn)出了一絲訝色，二年級(jí)的魔法天才，布萊爾定理，拉烏斯之謎的第一作者，以及他此刻站出來(lái)的舉動(dòng)……

　　這一切都說(shuō)明，這位學(xué)弟的身上，有著足夠的值得她注意的理由。

　　忽如其來(lái)的情況，使得布蘭妮也怔在原地，不過(guò)隨后她就面色一變，急忙道：“布萊爾……”

　　她的話剛剛出口就被另一人打斷，黛比看著眼前的攪局者，慍怒道：“你是什么人！”

　　“我是布蘭妮老師的學(xué)生，我叫布萊爾?！标惵蹇粗矍暗呐?，平靜的說(shuō)道：“布蘭妮老師的時(shí)間很寶貴，如果只是這種程度的問(wèn)題，就不用麻煩我的老師了，我將代替她解答你的疑惑?！?p>　　學(xué)術(shù)沙龍舉辦的目的，是為了學(xué)者們之間的交流。

　　數(shù)學(xué)學(xué)者們聚集在一起，互相探討問(wèn)題，交流思想，初學(xué)者們向大學(xué)者請(qǐng)教問(wèn)題，也是常有的事情。

　　然而，大學(xué)者數(shù)量稀少，精力有限，不可能解決所有人的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，他們的弟子便會(huì)代替他們答疑解惑。

　　亦或者，是那些弟子們覺(jué)得，有些問(wèn)題太過(guò)簡(jiǎn)單，不值得麻煩他們的老師。

　　這位叫做布萊爾的年輕人，顯然是出于第二種原因。

　　此時(shí)，在場(chǎng)的眾人此刻對(duì)他的評(píng)價(jià)只有一個(gè)。

　　狂妄！

　　太狂妄了！

　　什么叫“只是這種程度的問(wèn)題”，他難道不知道，就是這種程度的問(wèn)題，難住了王都數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)總部的幾位大學(xué)者，難住了諾蘭王國(guó)的所有數(shù)學(xué)研究者，“這種程度的問(wèn)題”，包括他們?cè)趦?nèi)，在場(chǎng)的所有人，都沒(méi)能給出解答！

　　后方，一名老者看著陳洛，微微皺眉，說(shuō)道：“這是哪家的小家伙，不知天高地厚……”

　　卡爾文看著陳洛，面露奇異之色，低聲道：“看下去吧，或許這個(gè)小家伙，真的有可能創(chuàng)造奇跡呢……”

　　布蘭妮看著陳洛，目光意外中帶著一絲擔(dān)憂，陳洛對(duì)她微微一笑，說(shuō)道：“您先坐在這里稍等片刻，我很快就好?！?p>　　說(shuō)完，他便看向黛比幾人，說(shuō)道：“可以讓一讓嗎？”

　　黛比冷冷的看了陳洛一眼，讓出了一張空的桌子。她根本不相信那位名不見(jiàn)經(jīng)傳的布蘭妮能夠解決王都九橋問(wèn)題，更何況是她這位年輕的不像話的學(xué)生，這道題可是難住了無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)學(xué)者甚至大學(xué)者，難道他能以一人之力，匹敵整個(gè)數(shù)學(xué)界？

　　陳洛周圍已經(jīng)圍滿了人，王都九橋問(wèn)題流傳到亞波城已有一段時(shí)間，在場(chǎng)的所有人幾乎都研究過(guò)，但卻沒(méi)有結(jié)果。

　　如果今晚能在這里得到九橋問(wèn)題的答案，那么這將是今天晚上參加學(xué)術(shù)沙龍最大的收獲。

　　雖然這聽(tīng)起來(lái)有些匪夷所思，難住所有大學(xué)者的難題，竟然會(huì)被一個(gè)數(shù)學(xué)新秀的弟子解開(kāi)------但這不正是數(shù)學(xué)的魅力所在？

　　智慧女神并不公正，所有的數(shù)學(xué)研究者都要承認(rèn)，天賦這種東西，看似虛無(wú)縹緲，卻是真正存在的。

　　他們窮盡一生所鉆研出的成果，或許真的不如別人隨便搞搞……

　　在數(shù)學(xué)的星空下，曾經(jīng)有無(wú)數(shù)天才橫空出世，以一人之力，照亮過(guò)整片夜空。

　　已經(jīng)成為全場(chǎng)焦點(diǎn)的陳洛，不慌不忙的拿起羽毛筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)奇怪的圖形。

　　這些學(xué)者們所謂的王都九橋問(wèn)題，與陳洛熟知的“哥尼斯堡七橋”問(wèn)題，都屬于一筆畫(huà)的問(wèn)題。

　　“哥尼斯堡七橋”問(wèn)題是18世紀(jì)著名古典數(shù)學(xué)問(wèn)題之一。

　　七橋問(wèn)題是這樣描述的，在哥尼斯堡的一座公園里，有七座橋?qū)⒛硹l河中兩個(gè)島與河岸連接起來(lái)，某天，一位路人的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)無(wú)聊的想法，是否可能從這四塊陸地中任一塊出發(fā)，恰好通過(guò)每座橋一次，再回到起點(diǎn)？

　　王都九橋問(wèn)題，雖然比“哥尼斯堡七橋”多了兩座橋，但本質(zhì)上都是一筆畫(huà)問(wèn)題。

　　七橋問(wèn)題曾經(jīng)難住了18世紀(jì)的許多數(shù)學(xué)家，最終解決它的是歐拉，歷史上最偉大的數(shù)學(xué)家之一。

　　想起歐拉，陳洛就不由的想起了歐拉的老師伯努利，而伯努利的老師，叫做萊布尼茲。

　　歐拉還有一個(gè)學(xué)生叫拉格朗日，拉格朗日后來(lái)收了個(gè)弟子叫柯西------這些名字，曾經(jīng)一度是陳洛大學(xué)時(shí)期的噩夢(mèng)。

　　直到現(xiàn)在，他還無(wú)法忘記曾經(jīng)被這些人支配的陰影。

　　歐拉不僅解決了七橋問(wèn)題，在解答問(wèn)題的同時(shí)，還開(kāi)創(chuàng)了數(shù)學(xué)的一個(gè)新分支------圖論與幾何拓?fù)?，與此同時(shí)，他還將此類問(wèn)題總結(jié)歸類，得到并證明了更為廣泛的有關(guān)一筆畫(huà)的幾條結(jié)論，人們通常稱之為“歐拉定理”。

　　從那以后，曾經(jīng)困擾過(guò)無(wú)數(shù)大數(shù)學(xué)家的難題，就變成了小學(xué)奧數(shù)的送分題。

　　陳洛沒(méi)有興趣教這些人小學(xué)奧數(shù)，但是他必須顧及布蘭妮老師的面子。

　　收起這些心思，他重新望向紙上的圖形，一筆畫(huà)問(wèn)題雖然簡(jiǎn)單，但這其中卻涉及到了一個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想，將一個(gè)復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題抽象成合適的數(shù)學(xué)模型，這種數(shù)學(xué)思想，在十八世紀(jì)才開(kāi)始萌芽，按照這個(gè)世界的數(shù)學(xué)發(fā)展水平，要產(chǎn)生這種現(xiàn)代的數(shù)學(xué)思想，大概也要等上幾百上千年。

　　陳洛指了指紙上的圖形，說(shuō)道：“九橋問(wèn)題，可以這樣等效表示，我們把每一塊陸地考慮成一個(gè)點(diǎn)，連接兩塊陸地的橋以線表示，便得到了紙上的圖形，如果可以從一點(diǎn)出發(fā)，不重復(fù)的一筆畫(huà)出這個(gè)圖形，則說(shuō)明可以從一塊陸地出發(fā)，不重復(fù)的走遍九橋，再回到起點(diǎn)?！?p>　　一名學(xué)者距離陳洛最近，剛才就看到了他在紙上所畫(huà)的圖形，正一頭霧水時(shí)，聽(tīng)到了他的解釋，頓時(shí)恍然大悟，忍不住道：“居然可以這樣，將復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題簡(jiǎn)化為幾何圖形……，這是多么精妙的思想！”

　　周圍的學(xué)者也都研究過(guò)九橋問(wèn)題，他們擁擠到桌前，低頭看了看陳洛的圖形之后，立刻就意識(shí)到，這正是九橋問(wèn)題的簡(jiǎn)化。

　　短短的時(shí)間之內(nèi)，周圍的大部分人，都收起了對(duì)眼前這位年輕人的輕視之心。

　　無(wú)論他能不能解決九橋問(wèn)題，僅僅是這種精妙的思想，就能讓他贏得所有人的尊重。

　　這已經(jīng)將九橋問(wèn)題，向前推動(dòng)了一大步。

　　道格拉斯面色平靜，看不出他的情緒，黛比的臉色則是變的有些不太好看，看了陳洛一眼，說(shuō)道：“你……”

　　“你先不要說(shuō)話?！彼齽倓傞_(kāi)口，便被身旁一人打斷，那人看都沒(méi)看黛比，用請(qǐng)教的眼神看著陳洛，說(shuō)道：“請(qǐng)您繼續(xù)?！?p>　　黛比臉色漲紅，卻也不敢再說(shuō)什么，對(duì)方是亞波城有名的學(xué)者，地位比她的長(zhǎng)輩還要高。

　　陳洛對(duì)那學(xué)者微微點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“很顯然，除了起點(diǎn)和終點(diǎn)以外，當(dāng)某人由一座橋進(jìn)入一塊陸地時(shí)，他必定將從另一座橋離開(kāi)，因此，除起點(diǎn)和終點(diǎn)，每一塊陸地與其他陸地連接的橋數(shù)必為偶數(shù)……，我們將這圖形上，由奇數(shù)條線段連接而成的點(diǎn)，稱之為奇點(diǎn)，由偶數(shù)條線段連接成的點(diǎn)，稱之為偶點(diǎn)……”

　　布蘭妮老師站在陳洛身后，臉上露出恍然之色，喃喃道：“要想從起點(diǎn)出發(fā)，最終回到起點(diǎn)，那么必將到達(dá)所有的點(diǎn)，又離開(kāi)所有的點(diǎn)，所以，只有所有的點(diǎn)全是偶點(diǎn)，九橋問(wèn)題才有解……”

　　“正如布蘭妮老師所說(shuō)?！标惵遛D(zhuǎn)過(guò)身，微笑的看著布蘭妮老師，說(shuō)道：“帝都九橋問(wèn)題，明顯存在四個(gè)奇點(diǎn)，因此，不存在一種方法，能讓人從起點(diǎn)出發(fā)，最終回到起點(diǎn)，且不重復(fù)地通過(guò)所有九橋……”

　　“綜上，帝都九橋問(wèn)題，無(wú)解?！?p>　　陳洛說(shuō)完，目光望向黛比等人，問(wèn)道：“你們聽(tīng)懂了嗎？”