中午回家，又是面對那兩個人，弟弟和奶奶。
陳慕博不喜歡也沒那么討厭了。她不記仇，對于暑假里的事，忘的也快，后來去上海的時(shí)候，她只記得奶奶的好了。
可是啊，那么不記仇的人，卻一直記著那黑暗的小學(xué)時(shí)光，那非寄人籬下卻似寄人籬下的日子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的日子。
也就意味著，她不可能忘記君博。
重情的人怎么可能輕易忘記一個人。
這一年，父母買的房子還沒有拿到手，陳慕博和奶奶、弟弟住在租的公寓房里，平平靜靜，沒有任何波瀾。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)中等成績的陳慕博，在這一年里排名不停的往前，現(xiàn)在已經(jīng)擠進(jìn)了第一考場。
她一向好勝心強(qiáng)，偶然知道自己落選班委竟是因?yàn)槌煽兊脑颍耐瑫r(shí)將悲憤轉(zhuǎn)為動力，認(rèn)真學(xué)習(xí)的她成績很快就上來了，她本來就聰明，進(jìn)步飛快。
最拖后腿的英語也提上來許多，這一年，她拼命的學(xué)，仿佛又回到了小學(xué)為了爭口氣早起背單詞的時(shí)候。
那時(shí)候，班級里有個女孩是小學(xué)英語老師的女兒，那女孩仗著自己身份在班里作威作福，因?yàn)橛⒄Z每周要聽寫單詞，誰惹她不爽她就讓她媽媽找誰上黑板聽寫。
小學(xué)的孩子，膽小的很。大多都怕被找上黑板，于是都有意無意的巴結(jié)那女孩。少數(shù)人不care（在乎），有人是臉皮厚，有人是會聽寫。
陳慕博就是后者，并不是說她英語好，而是為了不受那女孩的“威脅“，她總會認(rèn)真的背單詞，哪怕老師不講，自己還不會，再不濟(jì)，她會在要上英語課那天早上起個大早背單詞。
后來在課上，陳慕博甚至自己舉手上講臺聽寫單詞。
心里想著：你不是愛威脅嗎？我看你現(xiàn)在怎么威脅我，不就是聽寫個單詞嘛，誰還怕你了不成。
那年少小小的倔強(qiáng)會不會隨著年齡的增長而磨平，未可知。
起碼現(xiàn)在的陳慕博還是那個倔強(qiáng)的女孩，那個為了爭口氣，拼盡全力的女孩。
從開學(xué)第二節(jié)英語課就被罰，到成為班級英語成績中上等的老師眼里的好學(xué)生，她做的不是一點(diǎn)點(diǎn)。
英語那一節(jié)課的蹲馬步讓她清晰的認(rèn)識到自己現(xiàn)在的水平以及態(tài)度的問題。
本來就比不上別人，又怎么能在后來落下更多。
起跑點(diǎn)已經(jīng)落后，再不加快速度，剩下的只有越來越遠(yuǎn)，差距越來越大。
陳慕博還記得開學(xué)沒多久，就被一個男同學(xué)嘲笑自己英語什么都不懂，居然還有沒學(xué)過英語的人。（陳慕博小學(xué)英語幾乎沒上過課，只在三年級開了幾節(jié)課，后來因?yàn)閷W(xué)校師資問題不了了之了。）
那時(shí)候陳慕博和他打起來了，也不是特認(rèn)真的那種打架，但確實(shí)打起來了，還被班主任逮到，讓兩人都寫了檢討。
陳慕博后來覺得打架根本毫無意義，自己所需要的是在英語上做到碾壓他，一年的時(shí)間，陳慕博做到了。
雖然不是絕對式碾壓，好歹將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后了。
這一年里，那男同學(xué)基本上都是在啃老本，仗著小學(xué)學(xué)過的那些詞匯，安然度過高一，還洋洋自得。
陳慕博看著他，覺得自己沒學(xué)過也不全都是壞處，好歹斷了偷懶的后路。