前面四題沒叫到我，僥幸逃過一劫的希望越來越大了！還有最后一題了！不要叫到我，千萬不要叫到我！我在心里大聲祈禱著，等待著。
“第五題……”我的心提到了嗓子眼兒。
“侯杰偉！”
沒叫到我的名字！我長長地吁了一口氣，緊繃的神經(jīng)放松下來。相信其他人也跟我有一樣的感覺。
“陳老師，侯杰偉今天生病請假了?！卑嚅L石猴兒從座位上站起來，帶著一臉諂媚的笑。
“哦……那換一個……”
我剛剛放下的心再一次懸了起來，這侯杰偉，怎么偏偏在這個時候請假了？
“張東山！”
這三個字從陳鐵手的嘴里說出來，好像在我的耳朵邊上響起了一個晴天霹靂。真是哪壺不開提哪壺！我條件反射似的從座位上站起來，硬著頭皮走到講臺上。
“第五題！”
“哦?！蔽夷闷鹆艘恢Х酃P，仔細(xì)看了一遍題目。那是一道分析題——比較秦始皇和漢武帝的相似之處，并說明為什么秦亡漢興？這題當(dāng)然是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，可是我并沒有背。怎么辦？我緊張得面紅耳赤。情急之下，我忽然想起了在報刊亭看過的關(guān)于秦始皇、漢武帝的書刊雜志，沒辦法，只有急病亂投醫(yī)了。
我捏緊粉筆，稍微理了理思路，就在黑板上“刷刷刷”地書寫起來——“秦始皇和漢武帝都屬于雄才大略的皇帝，他們的相似之處，總結(jié)起來大概有六點(diǎn)：一是結(jié)束分裂，統(tǒng)一天下；二是中央集權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；三是北擊匈奴，窮兵黷武；四是大興土木，濫用民力；五是鉗制思想，文化專制；六是追求長生，虛耗財力。
然而秦亡漢興結(jié)果不同，原因在于：一是國力不同，秦始皇剛剛吞并六國，百廢待興，國力凋敝，承擔(dān)不起大規(guī)模戰(zhàn)爭和民力征用，漢武帝則前承‘文景之治’，國力強(qiáng)盛；二是控制思想的方式不同，秦始皇用‘法家’治國，主張嚴(yán)刑峻法，實行焚書坑儒，不得人心，漢武帝則‘罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)’，一定程度上順應(yīng)歷史潮流，鞏固了統(tǒng)治；
三是對待錯誤的方式不同，秦始皇面對流民四起反抗的現(xiàn)狀不能認(rèn)識到自己的問題，不糾正錯誤，只是暴力鎮(zhèn)壓，導(dǎo)致一錯再錯，難以收拾，漢武帝晚年則看到國力大損、盜賊蜂起的事實，敢于正視自己的問題，下了‘罪己詔’，昭告天下，承認(rèn)錯誤，改變政令，修生養(yǎng)息；四是立繼承人方式不同，秦始皇迷戀長生，沒有認(rèn)真考慮權(quán)力移交，直到快死時才匆忙下詔，無法掌控局勢，結(jié)果被趙高偷梁換柱，漢武帝則深謀遠(yuǎn)慮，提前確定接班人，挑選輔政大臣，又為了防止外戚專權(quán)，立子殺母，為權(quán)力平穩(wěn)交接鋪平了道路。所以會秦亡漢興?！?p> 粉筆像出籠的小鳥一樣在我手中“嘰嘰喳喳”飛舞個不停，文字在黑板上自由自在地奔跑，白色的粉末像小雪花似的一直往下飄落。吁——終于寫完了，我長長地舒了口氣，看了看黑板上密密麻麻的答案，自我感覺回答得內(nèi)容全面、邏輯清晰，還是很不錯的！我有點(diǎn)兒志得意滿地把粉筆放回盒子里，站在講臺上，心想：正好兒對這倆人還比較了解，這次真是僥幸，今天總不會挨打了吧？