“主持人到現(xiàn)在也沒有發(fā)話，擺明了是偏向他們那邊的，還有什么公平可言?！闭f出這句話的易廷，直接將事實(shí)的真相擺出來。第一次見易廷說了這么多話，為了這個隊(duì)伍，為了他們的努力。
他們才發(fā)現(xiàn)，易廷原來也是在意這個隊(duì)伍的，在意這個比賽。都是他們錯怪了他，這一刻好像可以看到他們?nèi)紵膱F(tuán)魂。
突然間，解開誤會的他們也沒有因?yàn)樘嫜a(bǔ)的事而煩惱了，他們在這一刻相信，就算比對面少一個人，照樣可以和他們對抗。
就在，快入場的那個時間里，有一個聲音出現(xiàn)在隊(duì)伍的中間：“我來吧。”
再一次上場的時候，主持人看到了他們隊(duì)伍里的新人：“人才中學(xué)剛剛有人受傷，現(xiàn)在換上來一個新的替補(bǔ)?！?p> “哇，人才中學(xué)的人都這么帥的嗎？這個替補(bǔ)完全不輸十號欸?！?p> “真的，比十號還要高一些?！?p> 趙昭青此時也注意到了場上的異樣，仔細(xì)看了看，好像又是一個熟人啊。
“太陽，這個替補(bǔ)看著好熟悉啊！”謝安也發(fā)現(xiàn)了替補(bǔ)的異樣，可是距離太遠(yuǎn)，場上的人又都在走動。
趙昭青干脆走到前面，離場上的距離更近些：“你也發(fā)現(xiàn)了，我們?nèi)跅U前看看?！狈凑@個地方的視角是最不好的，其他人都往視野最好的地方擠，都沒有湊到這里，她們也不需要和別人去擠。
湊近一些后，謝安看清了那個替補(bǔ)：“這不是林喻嗎？他可以當(dāng)替補(bǔ)嗎？”
“不知道啊?！壁w昭青也沒有想到替補(bǔ)居然會是他，初中生的隊(duì)伍混進(jìn)了高中生，要是被發(fā)現(xiàn)的話，是要被罰的吧。
林喻之前一直在一個角落里，看著這場比賽，他自然知道他來當(dāng)替補(bǔ)是不正確的做法?？墒菆錾系木置鎸θ瞬胖袑W(xué)十分不利，他趁著快要上場的前幾十秒來加入他們。
隊(duì)員們對這個新加進(jìn)來的人都感到陌生，都不敢貿(mào)然地把球傳給他。這個時候，被實(shí)驗(yàn)的人抓住了漏洞，找機(jī)會進(jìn)了好多的分，把他們之間的分追平。
局面陷入僵局，只有林喻仿佛置身事外，都沒有隊(duì)員將球傳給他，對面的隊(duì)員自然也不會守著他。其他隊(duì)員似乎都把他給忘了，都陷入自己以為的僵局里，冷靜的易廷這時間趁大家都沒有注意，手上的球已經(jīng)落在了林喻手上。
林喻趁機(jī)投了一個完美的三分，將比分拉大。這時的人才隊(duì)員才真正的注意到了他，隊(duì)員之間眼神的交匯，都在傳達(dá)著他們的默契。
實(shí)驗(yàn)隊(duì)員懊惱不已，也都忘了有了這么一個人的存在，不小心的失誤讓比分一下子拉大。
見比分再一次拉開距離，黑馬金非凡開始拿出他真正的實(shí)力，利用他的優(yōu)勢。只不過他的優(yōu)勢抵不過一個團(tuán)隊(duì)的力量，他所擅長的是他一個人的比賽，不需要隊(duì)員的配合?？蛇@是團(tuán)隊(duì)賽，沒有隊(duì)員，就沒有靈魂。
最后的幾秒鐘內(nèi)，人才的隊(duì)員配合默契，攔住改變結(jié)果的最后一球。
場上歡呼聲一片，不管是人才中學(xué)的學(xué)生還是實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，因?yàn)樽詈蟮臄r截是在是把他們驚艷到了。
只有實(shí)驗(yàn)的老師漠然離場，這個比分是大家都看到了，自然不能再篡改了。主持人到比賽最后，也沒有給人才中學(xué)一個公道，只是宣布了他們的勝利。
他們只是為勝利歡呼著，卻還是不知道這場比賽的意義。
金非凡這時來到他們面前：“恭喜你們拿到資格，我不是輸給你們?nèi)魏我粋€人，我只是輸給了團(tuán)隊(duì)?！彼幌氤姓J(rèn)自己的實(shí)力，死鴨子嘴硬，但也為他們的隊(duì)員做的事道歉，“最后，對不起?！闭麄€過程，他也看到了。
“什么資格？”李行續(xù)以為這場比賽只是一場單純的友誼賽，只想讓學(xué)?？梢远嘧⒅厍蜿?duì)一點(diǎn)。
“這個比賽的勝利者，可以去市里參賽?！币矝]有多說，就被自己學(xué)校的老師叫走了，就沒有過多的停留。
隊(duì)員之間面面相覷，都不了解此時的情況。林喻為他們解釋：“其實(shí)，這個比賽是你們進(jìn)入更高一級比賽的唯一途徑。就是說，你們可以去市里比賽了。”
“那我們要怎么報名？”可能被一時的興奮差點(diǎn)都忘記問這些基本的事宜。
“這個比賽有個更專業(yè)的老師在看，等會大概就會找你們了?！痹捯魟偮洌S著林喻的視線，真的有個像老師一樣的人走過來。
那個老師站定在他們面前：“我叫張樟，恭喜你們通過預(yù)選賽，初賽的時間會通知你們的。”將自己的名片遞給他們，互相交換了聯(lián)系方式。
“可是我們沒有老師帶隊(duì)，我們學(xué)校也不支持我們打籃球?！彪m然很開心得到這個資格，但李行續(xù)也是清楚學(xué)校的態(tài)度，也不想自己欺騙自己。就這樣貿(mào)然參賽，學(xué)校遲早會發(fā)現(xiàn)的。
張老師在這場比賽中看到幾個不錯的好苗子，自然想好好培養(yǎng)一番，就這么放棄實(shí)在是太可惜：“這些你們就不用管了，我會和你們學(xué)校溝通的?！?p> 張老師此時的視線落在林喻身上：“其實(shí)，你不是他們的替補(bǔ)吧?！币婈?duì)員有些不好意思的神情，如果不是他，他們是不會有機(jī)會進(jìn)入初賽的。
“你們不用緊張，既然結(jié)果都宣布了，不會把你們的勝利收回來的。我也有了解過你們學(xué)校，你們的隊(duì)伍應(yīng)該是沒有替補(bǔ)的，這種特殊情況自然也要特殊處理，這次就不怪你們?！睆埨蠋煹囊环?，讓他們放松不少。他們對這次的勝利也知道是帶著運(yùn)氣的成分，對這次比賽多少還是有些不滿意的。
張老師還有事等著他去處理，臨走前囑咐他們：“你們好好練球，其他的我會給你們解決的。”
他們送走老師之后，帶著諸多疑問向林喻詢問：“你是我們?nèi)瞬胖袑W(xué)的學(xué)生嗎？要不要加入我們的球隊(duì)？”
“你叫什么名字？你好高啊，特別適合來我們球隊(duì)，要不要考慮一下？”