開啟新的一周，人們未曾停下匆忙的腳步，在新的齒輪里繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。人生就要不停地往前進(jìn)，一旦停下，地球還是會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)，還不如不跟上世界的步伐。
“今天要確定運(yùn)動(dòng)會(huì)的名單了，所以要進(jìn)行篩選。”一大早，等到班級(jí)里的人都來齊之后，體育委員將發(fā)在群里的通知又提醒了一遍，“我們也沒有其他時(shí)間，所以暫定為中午午休的時(shí)間，希望大家配合一下。”
高中的課都是要必須上的，一節(jié)課也不能落下，而體育課又不在周一，所以只能占用休息的時(shí)間。
還好同學(xué)們也沒有多大的怨言，都是為了榮譽(yù)而戰(zhàn)。
“太陽，中午給你加油?！比绻w昭青沒有被選上的話，那把這選拔當(dāng)作是運(yùn)動(dòng)會(huì)也不算可惜。
趙昭青對(duì)自己還是有信心，卻不知道謝安對(duì)她可是一點(diǎn)信心也沒有：“要不你還是午休一下，我應(yīng)該是沒有問題的。”
“沒事，午休又不是什么大事，不礙事?！敝x安沒有被她說服，對(duì)她來說午休真的是可有可無的事，只要下課有時(shí)間小瞇一會(huì)兒就可以了。
中午吃完飯后的一段時(shí)間不能進(jìn)行強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)，先把一些比較簡(jiǎn)單的項(xiàng)目趁這個(gè)時(shí)間比完，時(shí)間合理利用，就不會(huì)太耽誤他們的午休了。
其他項(xiàng)目都測(cè)完的時(shí)候，午飯也都消化的差不多了，只剩下跑步的項(xiàng)目還沒有測(cè)。
等到測(cè)試的人差不多都回去休息了，趙昭青看到林喻從小樹林的方向過來。這時(shí)才想起，當(dāng)時(shí)他也有報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，剛剛的項(xiàng)目都沒有他。他不會(huì)是和她一樣，一千五？
說實(shí)話，體育委員看到林喻把自己的名字寫在一千五底下的時(shí)候，真的感到不可思議。原以為林喻就是隨便報(bào)個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，沒想到他也有這種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
高中生聽到一千五這個(gè)比賽項(xiàng)目應(yīng)該都會(huì)感到害怕、退縮，可現(xiàn)在參加這個(gè)測(cè)試的人還是很多的。
為了方便一些，讓男生女生一起測(cè)試。趙昭青還有很多事想問來著，可是為了跑步時(shí)不分心，硬是憋在心里，跑完了全程。
她沒有用盡全力完成這個(gè)測(cè)試，但是成績(jī)還是不錯(cuò)的，也就是說她的名字寫上了最終的名單。
林喻的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞還是可以的，不管是籃球還是跑步，都能完成的非常出色。這次的跑步，他以全班第一的速度，到達(dá)終點(diǎn)。不用多說，他也上了一千五的名單。
“太陽，喝水嗎？”謝安看出來她還沒有用盡全力，留有余地，“你要是全力以赴的話，真的會(huì)是第一?！?p> 群眾的眼睛都是雪亮的，看比賽的人都看出來了，她跑完后，呼吸也不像其他同學(xué)那樣急促，而是不緊不慢，一臉平靜。
接過謝安手中的水，喝了幾口：“我覺得在比賽前還是要多練練，這么多個(gè)學(xué)校，會(huì)運(yùn)動(dòng)的人肯定不止一個(gè)。”
“要我陪你練嗎？”課程真的很滿，好像并沒有時(shí)間來練。
趙昭青搖頭，這些她一個(gè)人就可以完成：“我可能會(huì)起的很早來練，你可以不用陪我的，沒事?！?p> 其實(shí)，她想如果可以的話，下次就通過小樹林過來，會(huì)比較方便一些，但是現(xiàn)在還沒有掌握它的用法，要找個(gè)時(shí)間問林喻。
“安安，你先回去吧。我找林喻問個(gè)事，一會(huì)兒就回去?！壁w昭青在寥寥幾個(gè)人的操場(chǎng)上，一眼就看見了林喻。
謝安也沒有多想，就先回教室了，現(xiàn)在午休的話，還有時(shí)間。
“林喻，想問你些事?！壁w昭青見周圍也沒什么人，正好可以問。
“嗯，你說?！壁w昭青沒有拐彎抹角，他也就很直接。
“不在學(xué)校的話，要怎么才能看到小樹林？”趙昭青把愛最迫切需要知道的問題拋給林喻。
林喻在這個(gè)通道已經(jīng)走了很多遍了，對(duì)這些事了如指掌：“就像在小樹林和你說的一樣，集中注意想著想去的地方。周圍一定要沒有人，有人就出現(xiàn)不了?！?p> “這么神奇的嗎？”趙昭青覺得這就像一個(gè)空間穿梭神器，有點(diǎn)像哈利波特電影里的場(chǎng)景。
林喻畢竟對(duì)這條路非常熟悉：“最好在比較破舊的墻附近，效果會(huì)好一些?！?p> “這個(gè)通道的終點(diǎn)只能在這個(gè)學(xué)校嗎？”這個(gè)穿梭神器的終點(diǎn)好像只有這個(gè)學(xué)校。
“對(duì)，這條通道也不是很好用，只有在這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，才會(huì)方便一些?！绷钟髦挥猩险n的時(shí)候才會(huì)用到這個(gè)小樹林。
清楚了小樹林的用途之后，反正還沒有到教室，她還有些想問的：“對(duì)了，前天在籃球館看到你了?！?p> “我本來是想來學(xué)校的，走在小道上的時(shí)候，不知道怎么就到籃球館了?！绷钟髂翘煲部吹搅怂?，猜到了她可能會(huì)來問他。
怎么感覺有些不對(duì)勁：“也就是說，可能小樹林會(huì)把你送到某個(gè)地方。正常情況下，才可以送到學(xué)校？”
她走在他身側(cè)，看到他輕微點(diǎn)頭：“對(duì)?！?p> 被他這么說，都不太敢用了。還是有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，小樹林也是會(huì)把人送到關(guān)鍵場(chǎng)景，就和她時(shí)不時(shí)頭痛一樣，都是起到一樣的作用。
靈光乍現(xiàn)，這條線被她串起來，可她不知道的是林喻是否知道這是劇本的世界。
所以之前她所認(rèn)為的巧合都是有力量在背后推動(dòng)的，都是故意安排的。
“那你覺得為什么會(huì)有這么離譜的事？”想試探一下林喻，她是不是可以把只有一個(gè)人知道的秘密分享給其他人。
“接觸多了，就自然接受了，什么事都是可以發(fā)生的?！绷钟鹘o她的感覺，就是經(jīng)歷過很多這樣的事已經(jīng)淡然了。
還是不要這么貿(mào)然做決定，再過一段時(shí)間再說。
聊了一路，到教室后，許多同學(xué)還在補(bǔ)覺，兩個(gè)人都沒有再說話，輕手輕腳地回到自己的位置上，盡量不吵到別人休息。
這一天，沒有頭痛，不算特別，又是帶著神秘色彩的一天。
趙昭青已經(jīng)習(xí)慣把生活記錄在那本筆記本里。