“原是如此。”鐘翰聲點(diǎn)點(diǎn)頭，又問，“那夫子們上課時講的內(nèi)容，你是不是都掌握了？如此一來，你豈不是學(xué)不到新東西？”
“學(xué)生原來沒有系統(tǒng)地學(xué)過。夫子們說的內(nèi)容，往往讓學(xué)生會有豁然開朗的感覺，收獲很大，要不然，也不會比原來有進(jìn)步?！标懛街I道。
這是實(shí)情。
甲班現(xiàn)在的教學(xué)模式，有點(diǎn)像后世高三的復(fù)習(xí)階段，夫子們往往用很短的時間將他們教的那門四書五經(jīng)快速地講一遍，便開始深入地剖析與講解，再聯(lián)系往年各地童生試的考題針對性地講，由點(diǎn)及面地拓展開來。
這種方式，進(jìn)度很快，對于底子較薄的江景來說不怎么友好；但對于陸方諭卻全然相反。
原主因抄書的緣故熟讀課本；陸方諭在前世不光將四書五經(jīng)都通讀過，還看過各種注疏，受信息爆炸影響，有著這時代人所沒有的眼界、豐富的閱歷和先進(jìn)的讀書經(jīng)驗(yàn)，所有的這些東西都在這段時間被他融匯貫通起來?，F(xiàn)在的他對四書五經(jīng)的理解，是同窗們所不能比擬的。
他拿不準(zhǔn)的是他的某些理解是否能在這時代適用。畢竟比時人領(lǐng)先半步是天才，領(lǐng)先幾步就成了瘋子。而在他沒有理解到的地方，又存在著盲區(qū)，也是他要彌補(bǔ)的。
現(xiàn)在夫子們的教學(xué)方式就正好替他把四書五經(jīng)梳理了一遍，夯實(shí)基礎(chǔ)、彌補(bǔ)盲區(qū)、加深理解的同時，也讓他知道了他腦子里對四書五經(jīng)的理解，哪些能用，哪些是不合時宜的。
因此，陸方諭對北山書院的教學(xué)模式真是再滿意不過了。
相比起來，姚家學(xué)堂的教學(xué)，就是純粹是浪費(fèi)時間了。
鐘翰聲沒有說話，他站起來，走到墻邊那一排排放置到頂?shù)臅芮?，從里面抽出一本書，遞到陸方諭面前：“這本書，你拿回去看。明日這個時候，你過來，我考考你看得如何?！?p> 陸方諭接過書，看到上面寫著《四書疑解》四個字，書的薄厚跟《周易》、《尚書》差不多，如果字寫得不是特別大的話，估計這本書的字?jǐn)?shù)在二萬五千字左右。
他施了一禮，接過書，應(yīng)道：“是?！?p> 鐘翰聲便揮了揮手：“回去吧?！?p> 陸方諭又行了一禮，方退了出去。
劉夫子早在他坐到小杌子上時就退了出去，也不知去了哪里。
陸方諭沒有尋他，徑自下樓，朝前院走去。
他繞到旁邊的回廊上，沿著回廊朝前走，沒走幾步，就聽到身后傳來熟悉的聲音：“方諭，陸方諭?！?p> 他轉(zhuǎn)頭一看，便見江景跟甲班的幾個學(xué)子從宿舍那頭走了過來，后頭還跟著鐘容頌和顧青卓兩人。
見陸方諭停下腳步，江景快速跑了出來，奇怪地問：“你怎么從里面往外走？”
“昨日看榜的時候我才發(fā)現(xiàn)里面這么大，便進(jìn)來逛逛。”陸方諭道。
那本書，他擔(dān)心遇上人被人問起，徒增麻煩，下樓的時候就藏進(jìn)胸口里了。冬天的衣服厚實(shí)，在胸口放上一本書，完全看不出來。
這個理由可以的，江景和幾個同窗也沒懷疑什么。一行人穿過二進(jìn)，到了教舍里，各自坐下來讀書。
陸方諭則遮掩著從胸口里掏出那本書，翻開看了起來。
明早鐘翰聲就要考他，他白天還要上課，晚上回去也快天黑了。所以他只能抓住今天的一切空余時間看書。
正當(dāng)他聚精會神看書的時候，忽聽江景叫他：“陸方諭?！?p> 他側(cè)過臉去，就看到江景微紅著臉，有些不好意思地問他：“那個……我想問一下，我能把我抄你的筆記借給邱慶春看嗎？”
坐在江景近旁的，一個是陸方諭，一個就是邱慶春。陸方諭外宿，又一向喜歡獨(dú)來獨(dú)往，邱慶春卻是個性子和善的，江景平素便跟邱慶春玩，兩個人去哪兒都在一起。
昨晚江景回家一趟后，回到書院，就看到邱慶春情緒低落，他就忍不住跟好友感慨了一番，說要不是陸方諭的筆記，他肯定也考得很差。
邱慶春坐在他們前面，后面兩人的對話他都聽得見，自然知道江景借陸方諭的筆記抄。
只他因家貧，為人有些自卑，陸方諭平日又表現(xiàn)得不愛搭理他的樣子，他沒跟陸方諭說過話，便不好意思向陸方諭借筆記。
現(xiàn)在他考了個倒數(shù)第一，面臨要被退學(xué)的危險，所以也顧不得別的了，想要借江景的筆記看一看。
江景覺得自己都是抄陸方諭的，不問陸方諭一聲就冒然把筆記借給他人，不妥，便說問過陸方諭再說。剛才人多嘴雜，他便忍到了這時才開口。
陸方諭愣了愣，轉(zhuǎn)過眼去看向邱慶春，就見邱慶春靦腆地站了起來，朝他深深一揖，小聲問道：“陸兄，我能借江兄的筆記一觀嗎？”
他們這番動靜，自然落到了鐘容頌耳里。
平時三人坐在后面，江景借陸方諭筆記的事，鐘容頌自然是知道的，他其實(shí)也很好奇陸方諭的筆記是怎么記的。
聽到這話，他轉(zhuǎn)過頭來，朝陸方諭的桌面上看去。
陸方諭桌面上攤開的那本《四書疑解》的內(nèi)容，就落到了鐘容頌眼里。
看清楚那上面的內(nèi)容，鐘容頌悚然一驚，抬眼朝陸方諭看去，目光銳利：“這書哪兒來的？”
陸方諭正要回答邱慶春的問題，聽了這話愣了一愣，旋即眉頭一挑，看向鐘容頌，語氣淡淡：“你去問劉夫子便知?！?p> 說著，他不再理會鐘容頌，對邱慶春笑道：“沒問題，你盡管看就是?！?p> 邱慶春感覺到陸方諭和鐘容頌之間的氣氛有點(diǎn)不對，他趕緊道了一聲謝，就坐下了。
陸方諭斂了笑容，低下頭繼續(xù)看自己的書。
鐘容頌見他這大大方方的樣子，皺眉想了想，沒有再問?？吹筋櫱嘧炕仡^看向他，他搖了搖頭，示意沒事。
他們之間的眉眼官司，陸方諭完全顧不上，他已經(jīng)沉浸在書里的世界里。
他發(fā)現(xiàn)，這本書比他看過的所有注疏都合他的味口，這里把他在學(xué)習(xí)四書時遇到的問題都解答了一遍，而且引經(jīng)據(jù)典，拓展了很多知識，讓他忍不住磨墨，要把書中提到的幾本書的書名都記錄下來，到時候想辦法借這幾本書來看看，以加深自己對這些知識的理解。