這不老袁，也很老袁。

　　“又過(guò)了一天了，唉。什么都沒(méi)干?！?p>　　“是啊，什么都沒(méi)干，但是我還是認(rèn)為我充實(shí)了一天?！焙钊荒樕涎笠缰θ荨?p>　　余瀛似笑非笑，“是啊，神經(jīng)大條。我看你是不知道慌張?！?p>　　“慌張有用嗎？真是的?！?p>　　“是的，沒(méi)用沒(méi)用?！庇噱瓏@了口氣，然后從課桌拿出一顆糖扯開(kāi)糖紙就開(kāi)始吃。

　　“你哪來(lái)的？”

　　“她給的我還沒(méi)吃完啊?！庇噱焓肿チ藥讉€(gè)，“咯，你要不要？”

　　侯然遲疑著搖了搖手，“我還是不要了，上次我給你方便面的時(shí)候，奕子的那個(gè)表情我到現(xiàn)在都記得清楚?！?p>　　“怕個(gè)球啊，她和奕子又不是一種類(lèi)型。拿著吧。”余瀛把糖扔在了他課桌的角落里，“別忘了吃啊。”

　　“好?！?p>　　余瀛伸手在他的桌子下面的隔子扒拉了會(huì)，扒拉出了幾根不二家，在他面前繞了繞，“喲，這啥？也是糖嗎？”

　　那是奕子給的，侯然覺(jué)得太難吃不喜歡，就一直放在那里，又怕她看到了生氣，只好拿書(shū)蓋著。

　　“我靠，拿來(lái)。”侯然甩身去搶。

　　“不。”余瀛手一甩，接著說(shuō)，“我還沒(méi)吃過(guò)這種棒棒糖……準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)這不是棒棒糖吧……不二家，還什么安全紙棒，喲，不錯(cuò)啊。我嘗嘗啊?！庇噱f(shuō)完撕開(kāi)了包裝紙。

　　侯然還在伸手搶?zhuān)茸右恢痹诤竺娑⒅矗钊晦D(zhuǎn)頭與他四目對(duì)視，他越看心里越虛，侯然收了收表情，轉(zhuǎn)過(guò)頭，坐正了身子，手在下面狠命地拍打余瀛的腿。

　　“打我干嘛？你有病啊！”余瀛轉(zhuǎn)怒為笑，“要不要還給你？”

　　余瀛知道他不說(shuō)話(huà)一定是翻車(chē)了，他朝后面望了望，看到奕子的目光轉(zhuǎn)到自己的身上來(lái)。

　　“嗨……”略顯尷尬地收了場(chǎng)，余瀛從口中抽出棒棒糖然后指了指它，又放進(jìn)嘴里，快速地嚼碎了。

　　上課過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他看見(jiàn)侯然還板著臉，那臉像苦瓜似的，余瀛不理解了：這是怎么就這樣了呢？不喜歡吃放那么長(zhǎng)時(shí)間，有毛?。窟€是說(shuō)，舍不得？不見(jiàn)得吧！

　　“哎哎哎?！庇噱p聲喊道。

　　“滾！”侯然不想理睬他，一個(gè)“滾”仿佛是從肚子里發(fā)出的，輕聲而不失力度。

　　沒(méi)辦法了，轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)。余瀛別過(guò)頭，“哎，他好像生氣了，我把你給他的糖吃了，你還有嗎？”奕子也是一句話(huà)不說(shuō)，身子一歪，趴下去了。

　　“我……”余瀛無(wú)可奈何。

　　“站著啊?！睌?shù)學(xué)老師黃牌警告，余瀛歪了歪嘴，沒(méi)態(tài)度地站起來(lái)?yè)u搖晃晃。

　　這兩人是怎么了？一顆糖不會(huì)引發(fā)什么血案吧？余瀛又開(kāi)始犯二了，趕緊撕了張紙條補(bǔ)救。

　　侯然收：別生氣了，哥們！像個(gè)嬰兒一樣。有什么就說(shuō)，大不了我賠你一包。再說(shuō)了，你為什么把糖留著啊，舍不得吃還是……不想吃？總之你告訴我。不知者不怪（賠不是的表情），原諒我！

　　紙條一丟不偏不倚地打到了他的右手指尖，余瀛裝作摳腦袋，若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

　　侯然望了望紙條上的內(nèi)容，收了收憎惡的眼神，口里罵道：“媽的！怎么總是跟傻*一樣！”

　　又犯困了，余瀛站直了身子，眼睛一閉一閉的，小王也沒(méi)說(shuō)什么，站在離他沒(méi)有三米遠(yuǎn)的講臺(tái)上，看的一清二楚，出于心疼，她到下課也沒(méi)叫醒他。

　　“哎喲！上課困死，顛顛當(dāng)當(dāng)?shù)?，差點(diǎn)打瞌睡打倒了?！庇噱黄ü勺牡首痈轮ㄒ豁憽?p>　　“你剛才上課老師一直在看你?！焙钊蛔屗惨慌病?p>　　余瀛一邊移著凳子，一邊問(wèn)：“哎，到底是怎么了？”

　　侯然出門(mén)沒(méi)有作聲。

　　余瀛高喊，“回來(lái)告訴我啊?！比缓蟮皖^喃喃，“小孩子。”

　　余瀛又拆開(kāi)了一塊糖來(lái)吃，“你再喊什么呢？”一個(gè)身影罩了他視線(xiàn)的半邊天。

　　他抬頭望到一張熟悉的人臉，老袁接著說(shuō)：“來(lái)，給幾個(gè)問(wèn)題，你做一下?！?p>　　余瀛跟著他上了講臺(tái)，“拿塊粉筆?！崩显_(kāi)始深思，他拿著塊粉筆開(kāi)始在黑板上瞎劃。

　　快點(diǎn)吧，反正我也不會(huì)。

　　“我想想出什么啊……我上次不是問(wèn)了你，國(guó)有企業(yè)改革的意義，好就寫(xiě)這個(gè)?？禳c(diǎn)啊，后面還有幾題，五分鐘！”

　　余瀛壓根都沒(méi)花時(shí)間下去鞏固，“不……不會(huì)?！?p>　　“下一題。”老袁耐著性子繼續(xù)出題，“認(rèn)識(shí)的主客觀性。”

　　下面的人都笑了。

　　靠！這寫(xiě)個(gè)毛？不是沒(méi)復(fù)習(xí)到哲學(xué)嗎？“不會(huì)……”

　　老袁是不會(huì)允許他找借口的，“這是怎么在學(xué)呢？這樣下去，我看你這成績(jī)上去很困難啊?！崩显沽藗€(gè)眼神讓他下去。

　　“來(lái)個(gè)同學(xué)把黑板擦一下，為下節(jié)課做準(zhǔn)備啊?！崩显哪抗庠诎嗌涎惨曋芭眢蠅?mèng)你上來(lái)擦一下?！?p>　　“身高不夠?！斌蠅?mèng)把翹著的腿放下來(lái)。

　　“不夠沒(méi)事，這不是有個(gè)沒(méi)用的凳子嘛?！?p>　　笙夢(mèng)走過(guò)來(lái)的時(shí)候他只覺(jué)得身旁清風(fēng)撫過(guò)，那種她身上特有的味道飄過(guò)，余瀛閉著眼睛有個(gè)幾秒，就被老袁叫回了：

　　“做題啊，這時(shí)間在后面啊，時(shí)間時(shí)間！”老袁重重地拍他的背然后輕輕地落下，“時(shí)間時(shí)間，什么意思？就是實(shí)踐啊。還有多少天，要有警惕感。”

　　“把實(shí)踐和時(shí)間牢牢地抓在自己的手中我們才能致勝，有什么希望等高考再去想，聽(tīng)到了嗎……”

　　時(shí)間、實(shí)踐、有什么希望的……希望的！余瀛才意識(shí)到老袁的意思，回過(guò)神的時(shí)候老袁已經(jīng)走到后面和其他的人說(shuō)話(huà)去了。他往后看去，眉心緊鎖，那是他領(lǐng)悟到什么的慣用反應(yīng)。

　　他頓時(shí)明白了在他眼中一直不懂這個(gè)年齡段的愛(ài)的老袁不是真的不懂，而是他更加明白，擋在愛(ài)面前的是命運(yùn)。命運(yùn)可以改變，但是要把握時(shí)間和實(shí)踐，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)在自己手中。老袁是想告訴他，一定要顧好當(dāng)下，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，未來(lái)是遙不可及的，只有現(xiàn)在才是手頭熱。

　　不管理解是否有出入，他也認(rèn)為那是他從他的一句話(huà)中感知的信息，一句話(huà)宛如有四兩撥千斤之力，直接點(diǎn)醒了他。

　　但是又能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間呢，余瀛回到書(shū)本后又開(kāi)始想。我們生活在這樣四堵墻圍成的空間里，一直忍著等著那一天到來(lái)。一直以為老袁是鐵石心腸，方方面面都要求嚴(yán)格，但是他的那種對(duì)年少感情的小小成全也在氤氳著——只不過(guò)他的做法很小，可能也是不想讓別人知道，所以體現(xiàn)在方方面面。

　　余瀛想著這不是老袁的風(fēng)格，向來(lái)都是雷厲風(fēng)行的他還會(huì)這么柔情。這不老袁，但卻很老袁。

　　不管怎么樣，自己還是要咬著牙堅(jiān)持。時(shí)間和實(shí)踐，過(guò)好特殊的當(dāng)下才能盡情地?fù)肀Ｍ?p>　　想著，他的筆尖有了力度。