合不來(lái)。
“亞中死了……那個(gè)女孩,是怎么了?”余瀛臉上呈現(xiàn)著不明意的狀態(tài)。
侯然拿出英語(yǔ)書(shū),然后回應(yīng):“我也不知道。我還問(wèn)了亞中的初中同學(xué)了,好像就是喜歡一個(gè)人,分開(kāi)了,抑郁想不開(kāi),然后就跳樓了?!焙钊环_(kāi)必修一的第一單元開(kāi)始讀起來(lái)。
“那,就沒(méi)有什么預(yù)兆?”
“哎呀,我不清楚……我記得好像是她走之前在發(fā)了一條說(shuō)說(shuō),說(shuō)的好像是:我太困了,想睡會(huì),然后就放下手機(jī)在頂樓的鋼筋旁,就跳下去了。想想真的是可怕,說(shuō)起來(lái)真是不應(yīng)該……唉,總之讓我覺(jué)得不值得。”侯然說(shuō)完看著他,“你不會(huì),有這種想法吧?!?p> “滾!”余瀛不再理會(huì)他,望著課本,開(kāi)始想象那女孩跳樓的整個(gè)過(guò)程。眼睛睜得大大的,就這么一直盯著課本。
那女孩上去的腳步一定很沉重吧,不對(duì),一定是很輕的,慢吞吞的,顯得很慵懶,她可能看的很淡然;也不對(duì)……
然后就這么到了樓頂,是怎么到的?我不清楚教學(xué)樓的架構(gòu),想不出來(lái)。她是不是徑自的往一個(gè)方向走,然后停下,接著裝作游離狀地打著鍵盤(pán),放下手機(jī)??v身一躍,像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀……奇怪,學(xué)校頂樓上去這么隨便?
就這么跳下去了,余瀛打了個(gè)激靈。他情不自禁地想到了自己,如果是自己怎么也不敢這樣跳下去,這種方式就是生死換轉(zhuǎn)的捷徑。他想著,不明白為什么世上總有這樣的人,想著一種死法,然后就直接去執(zhí)行。
難道就真的不再去思考?余瀛慶幸自己還好,他總是認(rèn)為這樣死去不甘心,這也是自己自殘的時(shí)候不拿關(guān)鍵部位開(kāi)玩笑的原因。如果一段感情始終無(wú)法還原,真的沒(méi)必要這樣。
但是笙夢(mèng)會(huì)不會(huì)這樣?余瀛心一空,轉(zhuǎn)身往后望:她已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)了,難道……
命運(yùn)總是無(wú)情捉弄,站在風(fēng)口浪尖的時(shí)候,它總是無(wú)情地調(diào)戲你;現(xiàn)實(shí)在他慌亂之中來(lái)了造化一掌,讓他打消了念頭———自己真的是高看自己了,自己真沒(méi)覺(jué)得誰(shuí)會(huì)為自己做這樣的事。
不過(guò)他還是有一點(diǎn)怕,為了打消這種揮之不去的念頭,他挪動(dòng)身子幾下,開(kāi)始看書(shū):
1972年4月16日,三島自殺之后17個(gè)月,川端康成在日本古都鐮倉(cāng)也選擇含煤氣管自殺,未留下只字遺書(shū)。
1961年7月2日,海明威在愛(ài)達(dá)荷州凱徹姆的家中用獵槍自殺身亡。
他往后翻了一頁(yè):
……
他不敢看下去了,直接關(guān)上了書(shū)本,然后扔到了那堆書(shū)的上面。他開(kāi)始疑惑,自己是怎么上英語(yǔ)早自習(xí)看語(yǔ)文素材的。想著可能是說(shuō)話(huà)的時(shí)候注意力沒(méi)集中誤拿了,他還是調(diào)整了狀態(tài),開(kāi)始背單詞。
時(shí)間過(guò)得很快,他思考就占了大半的時(shí)間,鈴響后,他再次翻了翻那本作文素材,順著剛才的折痕,他看到了那一章的章節(jié)標(biāo)題———以名人死亡為話(huà)題的新命題導(dǎo)向。
我去,高考怎么會(huì)考這個(gè)?我是怎么想著買(mǎi)這本素材的,他回憶著,發(fā)現(xiàn)自己正是因?yàn)榭吹搅舜ǘ丝党刹刨I(mǎi)的。
造化弄人。他松了口氣,這分明就是自己想多了,為了緩解一下,他開(kāi)始找侯然聊天。
“唉,你有沒(méi)數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我現(xiàn)在有空。”
“沒(méi)有,你別吵,我現(xiàn)在來(lái)補(bǔ)歷史作業(yè)。你做了嗎?”
“我做了?!庇噱闹母觳玻澳憧煺艺?,我給你講?!?p> “別動(dòng)?!焙钊恍Φ煤荜庪U(xiǎn),“我怎么感覺(jué)你是在無(wú)事獻(xiàn)殷情啊。”
“沒(méi)有?!?p> “嗯?”
“算了,你不愿意我還不想了。”余瀛那股壓抑差不多過(guò)了,他也不繼續(xù)求著侯然,起身到笙夢(mèng)的座位上找東西。
“你干嘛?”
“我找東西。”余瀛低頭找著。
“不許你找!”曉婷拍了拍姐大桌子上的那摞書(shū),余瀛停下來(lái)望著她。她臉湊上來(lái),然后說(shuō):“你和我姐大的事,我都知道了,竟然分開(kāi)了,你就沒(méi)權(quán)利隨便翻。”
“我……”余瀛望著曉婷,無(wú)言以對(duì)。
“對(duì)啊,就是的,也不能這樣翻啊!”小小也喊道,聲音不小。
余瀛怒了,“怎么回事?我怎么感覺(jué)你們現(xiàn)在這么喜歡挑事啊?一邊去?!庇噱屏送茣枣玫氖郑瑫枣孟掳鸵宦N,眼睛直勾勾地盯著他。
沒(méi)那么好的脾氣。余瀛痞氣上身,桌子一拍,“松開(kāi)。”他壓著怒火,發(fā)出最后警告。
“不松。”
“你他媽的怎么樣?”余瀛忍不了了,他受不住這樣的氣,一個(gè)過(guò)身,猛踢了曉婷的桌子幾腳。
余瀛腿抵著曉婷的腿,“我知道你什么意思,但是我只是拿我的東西。我告訴你,我他媽的很生氣,你不要過(guò)火!”
“那你怎么做的,怎么對(duì)的我姐大,自己沒(méi)點(diǎn)數(shù)啊!”
“我是沒(méi)數(shù)!怎么了?”余瀛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭,“那他媽的是我想的啊,靠!你別他媽的瞎說(shuō)!惹毛了,別說(shuō)我揍你!”侯然過(guò)來(lái)架住他的胳膊,小聲勸他消消火。
“曉婷,你就讓她找吧。”上次的那位同學(xué)挖苦道。
余瀛甩開(kāi)侯然,然后氣洶洶地回了座位。沒(méi)人說(shuō)話(huà),只剩下曉婷在那里哭。
“哭尼瑪!自己有病!”余瀛回頭罵道,一聲臟話(huà)讓在外面的老袁無(wú)法忍受———他不允許惡語(yǔ)傷人,直接沖進(jìn)來(lái)?yè)P(yáng)手要打。
余瀛眼神頂回去,有點(diǎn)失去理智,“怎么了?打啊?是她有病,我動(dòng)手了嗎?”他和老袁對(duì)視的時(shí)候還是心慌,只是心里的那種痞氣還是占了上風(fēng)。
老袁臉色鐵青,嘴唇絳紫。他的手顫著,然后有力地落下,敲到了余瀛的那摞書(shū)上,聲音震的侯然嚇的閉了閉眼。
“你太讓我失望了……”老袁狠命地瞪了他一眼,然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。辦公室們被關(guān)的一震,塵埃落定,余瀛起身走到曉婷旁邊。侯然緊跟著,準(zhǔn)備隨時(shí)勒著他的脖子。
“我承認(rèn),我翻他東西不對(duì),但是你不要瞎幫人出氣,我剛才是做的不對(duì),但是我知道如果沒(méi)加前提,你管都不會(huì)管。但是我告訴你,我真的很生氣,下一次這樣,你會(huì)吃虧的?!庇噱f(shuō)完轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。侯然想著叫回他,看他那背影的犟氣,想著還是算了。
“袁老師,怎么了?”
“余瀛啊不知道脾氣怎么回事,有的時(shí)候發(fā)著脾氣就熄不住火了,任著發(fā)。真是讓人失望!”
“那可能是有什么原因吧?!?p> “我在門(mén)口站了半天,聽(tīng)著那個(gè)臟話(huà),我真是不想進(jìn)去。想著他們自己解決,誰(shuí)知道余瀛,這樣……”
“還是和家庭環(huán)境有關(guān)吧……聊學(xué)生的家里事不好……我也不清楚。在讀書(shū)上,還是認(rèn)真的,讀書(shū)也好好的讀,作業(yè)按時(shí)交,安排的背書(shū)任務(wù)也按規(guī)定落實(shí)了。孩子們的世界我沒(méi)還是不懂,應(yīng)該沒(méi)事的?!?p> “嗯?!?p> “姐大,剛才余瀛差點(diǎn)要打我!”曉婷看到笙夢(mèng)來(lái)后把剛才的經(jīng)過(guò)講給她聽(tīng)。
“哦。”笙夢(mèng)很平靜地低頭放東西,曉婷看不出她的態(tài)度。
“翻就翻。”笙夢(mèng)裝作內(nèi)心毫無(wú)波瀾,“我知道他在找什么。你也別哭了,我知道你是為我好,但是這樣很幼稚。你也別犟,主動(dòng)道個(gè)歉。你跟他說(shuō),他的東西不在我的桌子里,我是不會(huì)給他的。如果他問(wèn)為什么,你就說(shuō)你不知道,其他的不要管。來(lái),吃顆糖,傻帽!沒(méi)讓你這么護(hù)著我。”
余瀛無(wú)處可去,翻開(kāi)《麥田里的守望者》一口氣看了十幾頁(yè),合上書(shū)本。
他無(wú)聊到尋著亮光看向窗外。外面沒(méi)什么:破了個(gè)大口子的水管不停往外面吐著水,那個(gè)廢棄狀的電線(xiàn)上有幾只鳥(niǎo)的叫聲———視線(xiàn)受阻,他望不到鳥(niǎo)。
到底還是熄了火,其實(shí)沒(méi)那么大的恨意——只是控制不住———那是一種自己無(wú)法抑制的上頭———就是不希望自己在這件事上吃虧,然后想著用氣焰壓住對(duì)方———那是他的慣用方式,他知道自己這樣以后遲早吃虧,但是他還是忍不住。
說(shuō)什么天下分合合分,他冷笑了一下,但并不是嘲笑歷史狀況,而是在想:
分開(kāi)了的大多數(shù),還合的來(lái)嗎?