寧不知看了看那個(gè)空著的位子，正是在蘇曉的一旁，不由得心里有些退縮，因?yàn)樗龑ψ约簺]什么好感，甚至有些敵意。如果和她坐在一起，免不了受她欺負(fù)。想和老師商量一下，給調(diào)個(gè)位置。
“老師，能不能給我調(diào)換個(gè)位置？”寧不知怯懦的問道。
“要不要我給你單獨(dú)安排一排？或者我的位置讓給你？”班主任顯然不大高興的說道，他比較厭煩這種自我為中心的意識，還不喜歡不守的行為，恰恰昨天只有寧不知遲到了，給他的印象深刻。
寧不知聽了老師的話，乖乖的去那個(gè)位子上坐下，右邊是蘇曉，左邊是一扇窗。蘇曉露出詭異的笑容。
“你坐中間，蘇曉是吧，你們兩個(gè)調(diào)一下?！卑嘀魅卫蠋熤钢鴮幉恢f道。
“為什么，老師？”蘇曉問道。
“因?yàn)槟愫团赃叺哪俏慌媸且灰娙绻?，有說不完的體己話。日子還長著呢，怕你一時(shí)把話說盡了，我想給你留點(diǎn)余地，好讓你的話細(xì)水長流。你該不會和他也有那么多話說吧?！卑嘀魅斡朴频恼f道，不愧是語文老師，口才真不是蓋的。他卻不知道蘇曉和林靜姝已經(jīng)同學(xué)了那么多年，自然熟悉的很，現(xiàn)在又成了同桌，所以才那么興奮的說個(gè)不停。
蘇曉無奈起身和寧不知換位子，還踢了寧不知一下，寧不知忍著痛到中間坐了。
“真是太巧了，竟然和你成了同桌?！睂幉恢÷暤暮土朱o姝說道，林靜姝也不理睬他。
“大家也許覺得奇怪，我們的座位也什么左中右都是三張課桌排在一起。這算是我的一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，不見得有什么壞處，好處么，也不得而知。都說‘三人為眾’，我是想著讓你們每三個(gè)人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)，拾遺補(bǔ)缺。當(dāng)然我現(xiàn)在還不十分熟悉各位的情況，之后會根據(jù)實(shí)際情況再做調(diào)整，但是只動人，不動位子。所有的調(diào)動只以有利于學(xué)習(xí)為目的進(jìn)行，你們當(dāng)然可以毛遂自薦，去更有利于自己和別人的位置上。至于別的什么理由就不要提了，我也不會接納，什么你想坐在那里，你媽說讓你坐在那里的話，最好忍住別說。也請你們回去告訴你們家長，不要又是來學(xué)校，又是托人來說了，我會恪盡職守的為大家服務(wù)的，在你們的積極配合下，我所做的一切會盡顯客觀公正。在學(xué)習(xí)上，我也將比你們的父母更熟悉你們，甚至在時(shí)間上我也可能超過他們對你們的陪伴。所以，接下來的三年時(shí)光里，我將是你們繞不開，躲不掉的魔障，也許有人覺得，學(xué)生和班主任是前世的冤家，那我十分高興與在坐的這么多人今生相遇，我并不是老天派來折磨大家的，我也希望你們過的開心快樂。如果大家把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事情，或許會減輕對我的宿怨，顯然這是極其困難的事，而我正是要試圖和大家一起努力朝著這個(gè)方向上不斷前進(jìn)，我想大家應(yīng)該做好這個(gè)心理準(zhǔn)備。我要告訴你們的是學(xué)習(xí)從來不是輕松愉悅的事，甚至要經(jīng)受痛苦的考驗(yàn)。我也不會允許我班里的代課老師這樣哄著你們，你們已經(jīng)不是小孩子了，應(yīng)該學(xué)著直面自己真實(shí)的人生。人是不能在經(jīng)歷青春的時(shí)候，同時(shí)感受到它的美好的。而你現(xiàn)在所做的每一點(diǎn)有意義的事情，都會成為未來最有價(jià)值的基礎(chǔ)和深刻的回憶。好了，我也不說那么多了，怕你們消化不了，以后我會不斷重復(fù)的叮囑告誡你們的，讓你們像熟悉課文一樣熟悉我的話。我會努力和大家一道，讓未來的三年成為辛勤而又富有希望的時(shí)光。我也不希望大家被馴化成一個(gè)個(gè)書呆子，在保證學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提下，我會盡力為大家豐富多彩的集體活動提供力所能及的支持。我絕不允許自己和任何老師占用大家的體育課的時(shí)間，因?yàn)榻】凳菍W(xué)習(xí)和生活的源動力，也請大家利用好這難得的時(shí)間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，我會默默監(jiān)督著你們的。至于文娛活動，你們也要積極參與，發(fā)揮特長，有利于你們建立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，我想你們會在其中收獲快樂的。一個(gè)大的集體，難免有這樣或那樣的矛盾，歸根結(jié)底還是內(nèi)部矛盾，沒有也不會產(chǎn)生敵我矛盾，希望大家在懷著友愛和尊重的感情下，妥善解決好不愉快的問題。時(shí)代讓你們張揚(yáng)個(gè)性自由，而真正的自由是不傷害他人的。沒有比青春時(shí)光里的情誼更誠懇而雋永的了，請你們好好珍惜吧。不說不說，又說了這么多！剩下的時(shí)間你們預(yù)習(xí)一下課本吧，明天就安排開課了，在軍訓(xùn)結(jié)束之前，先讓各科老師給大家介紹一下詳細(xì)的教學(xué)和學(xué)習(xí)安排，著重在提升大家對各學(xué)科的認(rèn)知和興趣。你們先看書吧，保持安靜。”班主任一通長篇大論，大家倒是聽的津津有味，也許是新鮮好奇吧，他說完走了。
聽到一陣翻書聲，大家迫不及待的拿出課本翻開去看。寧不知并不忙著看書，而是觀察著大家，想起自己初次剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，也和大家一樣的新奇。如果這種狀態(tài)能保持三年下來，也許在大學(xué)的目標(biāo)上都該能如愿以償了。寧不知看見林靜姝翻開的是語文課本的第一篇《關(guān)雎》，只見她認(rèn)真的對著下面的介紹和詞語解釋默念著。
“有什么不懂的，可以問我?！睂幉恢那南蛄朱o姝說道，林靜姝也不轉(zhuǎn)頭，只當(dāng)做沒聽見。
“你還真是個(gè)好為人師的家伙！大言不慚，你就都會了不成？”蘇曉不屑一顧道。
“大一的課程我都學(xué)過了的，整本《詩經(jīng)》我也都背過?！睂幉恢卮鸬?。
“夢里學(xué)的，背的？”蘇曉恥笑道。
“如果沒什么意外的話，我現(xiàn)在應(yīng)該是高三的學(xué)生了，我可比你們高了兩屆呢。”寧不知說道。
“怎么著，鋼鐵煉廢了，現(xiàn)在回爐深造來了？”蘇曉調(diào)侃道。
寧不知羞赧起來，不知如何應(yīng)對。林靜姝瞅了蘇曉一眼，蘇曉便不再說話，低頭看書了。寧不知依舊不打開課本，竟然開始背誦起了那篇《關(guān)雎》。