第三十五章 讓這匹黑馬再跑一次！
瞧瞧！
排名表上這都是什么？
語(yǔ)文滿分！
數(shù)學(xué)滿分！
兩科滿分加起來(lái)是300分。
總分一共也就300分，因?yàn)槭Ｏ碌膬煽?，缺考了?p> “這……這確定沒(méi)有弄錯(cuò)么？語(yǔ)文……語(yǔ)文怎么可能拿滿分？”
連許炎的班主任徐志文都忍不住懷疑了起來(lái)，要知道數(shù)學(xué)和外語(yǔ)綜合這些科目，能拿滿分還可以理解，畢竟這些科目的題目基本上都是客觀題，有標(biāo)準(zhǔn)答案的。
可是，語(yǔ)文這一門科目，不談一些問(wèn)答題是關(guān)于一些國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解，單純作文這一科，改卷的時(shí)候都是按照最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)的，幾乎不可能給你作文滿分的。
作文都很難拿滿分，那么整個(gè)語(yǔ)文試卷，能拿滿分就更是奇跡了。
在今年高三的十幾次模擬考試當(dāng)中，一千多名高三學(xué)生，就從來(lái)沒(méi)有一名拿到過(guò)語(yǔ)文滿分的。
“數(shù)……數(shù)學(xué)怎么也是滿分？”
剛剛還洋洋自得的葛叔通，現(xiàn)在更是徹底的傻眼了。
前一秒口口聲聲被他用來(lái)攻擊徐志文的“全校最后一名成績(jī)”的許炎，竟然缺考兩門，剩下的兩門還都是滿分。
更諷刺的是，數(shù)學(xué)這門的試卷，是他葛叔通自己出的卷子，難度是拔高了一個(gè)等級(jí)的。
出卷的時(shí)候，葛叔通都覺(jué)得，哪怕是自己班上的葉之飛，也不太可能拿到滿分。
果然，葉之飛在最后一問(wèn)的求x的多個(gè)解上，中了他出題時(shí)候的陷阱，忽略了x=0的這個(gè)情況。
而許炎既然考了滿分?jǐn)?shù)學(xué)，那就說(shuō)明，他完全識(shí)破了題目當(dāng)中暗含的陷阱，求出了所有x的解。
“不可能的，絕對(duì)是錄入成績(jī)的時(shí)候出錯(cuò)的?！?p> 很顯然，葛叔通并不認(rèn)為，許炎這個(gè)高中三年成績(jī)都從來(lái)沒(méi)有在前一百名亮過(guò)相的普通學(xué)生，絕對(duì)不可能拿到滿分的數(shù)學(xué)。
他們兩人的驚呼，也引來(lái)了辦公室里其他老師們的圍觀。
“發(fā)生什么事了??？一驚一乍的……”
“聽(tīng)說(shuō)，是徐老師班上有個(gè)同學(xué)考了全校最后一名。”
“最后一名？那可稀奇了，但也用不著這么小題大做吧？估計(jì)也就是哪個(gè)同學(xué)發(fā)揮失常了……”
“這你就不懂了。最后一名不稀奇，稀奇的是這個(gè)叫做許炎的同學(xué)，只考了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科，而且兩科都是滿分，一共三百分！兩科滿分的全校最后一名，你見(jiàn)過(guò)沒(méi)？”
“什么？那綜合和外語(yǔ)呢？都是缺考？”
“是呀！等等……這個(gè)許炎，我怎么聽(tīng)著有些耳熟??？但是，又好像并不是什么成績(jī)還好的學(xué)生啊？”
“對(duì)哦……我也有點(diǎn)印象。好像上周聽(tīng)過(guò)，對(duì)了！是不是那個(gè)謠傳是偷了家里錢，來(lái)交武科報(bào)名費(fèi)的那個(gè)許炎？”
“對(duì)對(duì)對(duì)！就是他，不過(guò)徐老師后來(lái)打電話去許炎家問(wèn)過(guò)了，許炎并沒(méi)有偷錢，是家長(zhǎng)給他的?！?p> ……
高三辦公室里七八個(gè)老師，都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌的各人插上幾句嘴，許炎的大名就算真正在這些老師們當(dāng)中“一夜爆紅”了。
“徐老師，查卷子吧！我也覺(jué)得，可能是錄入成績(jī)的老師疏忽了，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤?！?p> 在幾名老師的呼吁下，徐志文便將自己班的考試卷子搬了出來(lái)，找出了許炎的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷。
“我這一次出的卷子，可不是誰(shuí)都能拿滿分的。我倒是要看看，這個(gè)許炎到底怎么做……”
葛叔通飛快的從抽出了許炎的數(shù)學(xué)試卷，然后快速的一目十行掃視卷面。
全都答滿了，而且答案竟然都……都是對(duì)的。
工工整整，甚至是那些大題，每一個(gè)必要的解體步驟，該有的一個(gè)都不少。
標(biāo)準(zhǔn)答案！
許炎的答案，簡(jiǎn)直是比標(biāo)準(zhǔn)答案還標(biāo)準(zhǔn)啊！
而這一邊，徐志文也是認(rèn)真的檢查許炎的語(yǔ)文試卷，旁邊還有另外幾個(gè)老師一起幫著看。
每一道題都回答的有理有據(jù)，包括對(duì)道德經(jīng)片段而見(jiàn)解，尤其令人覺(jué)得驚艷的，是許炎在作文當(dāng)中提出的種種新奇的人生哲學(xué)觀和猜想。
八百字左右的作文，讓好幾個(gè)老師一眼看下去就沉迷在其中了。
許炎提出的一些平行空間和“是我非我”的猜想，引發(fā)了在場(chǎng)每一個(gè)老師的共鳴。
大家紛紛不由得在內(nèi)心質(zhì)問(wèn)自己，是否還會(huì)存在這么一個(gè)世界，也有一個(gè)自己，卻是不一樣的身份，不一樣的選擇呢？
現(xiàn)在的這個(gè)自己，是真實(shí)的么？
還是說(shuō)，像是莊周夢(mèng)蝶一樣，自己是活在別人的夢(mèng)亦或者是幻想當(dāng)中呢？
“好！寫(xiě)得太好了。”
短暫的沉思之后，一名平常說(shuō)話很斯文的女老師，都忍不住拍案叫絕起來(lái)。
“難怪這篇作文能夠得滿分，切題，文筆好，而且思考的深度讓人忍不住一口氣看完。可看完以后，又覺(jué)得意猶未盡，在腦海當(dāng)中又補(bǔ)充了延伸了許多的遐想……”
“你們看，這篇作文的評(píng)分下面，有三個(gè)評(píng)卷老師的確認(rèn)筆跡。說(shuō)明，當(dāng)時(shí)改卷的時(shí)候，語(yǔ)文組的老師是至少經(jīng)過(guò)了三名評(píng)卷老師的確認(rèn)，才最終給出的滿分?！?p> “恩！這篇作文拿滿分，當(dāng)之無(wú)愧?！?p> ……
兩張卷子，一篇作文。
在短短十幾分鐘的時(shí)間之內(nèi)，就讓整個(gè)高三辦公室的老師們，從一開(kāi)始對(duì)許炎成績(jī)的質(zhì)疑，轉(zhuǎn)變成為了欣賞和好奇。
尤其是好幾個(gè)略帶文青氣質(zhì)的女老師，看了許炎的作文之后，非常認(rèn)可許炎的觀點(diǎn)。
“不可能??！許炎這個(gè)學(xué)生，之前的成績(jī)……連前一百都沒(méi)有?！?p> 葛叔通的臉耷拉了下來(lái)，剛才的興奮得意勁兒全都沒(méi)了。
他怎么也想不通，許炎這個(gè)名不經(jīng)轉(zhuǎn)的中等生，怎么一下就進(jìn)步這么大，一口氣拿了兩科的滿分。
“許炎的這個(gè)最后一名，真的是有些傳奇了。徐老師，為什么許炎周五會(huì)缺考一天??？”
一位女老師似乎有些為許炎覺(jué)得遺憾，便提議道，“要不，讓許炎將另外兩門的卷子補(bǔ)考一下，看看他其他兩科能拿多少分？”
“對(duì)對(duì)對(duì)！徐老師，這可是你們班突然崛起的一匹黑馬??！據(jù)說(shuō)，他還要報(bào)考武科？難道也開(kāi)了武道？”
“讓許炎來(lái)重考一下綜合和外語(yǔ)吧！我也很好奇，他到底能拿多少的總分?！?p> 不僅是幾個(gè)老師在起哄，年級(jí)主任黃錦波也走上前來(lái)，對(duì)徐志文說(shuō)道。
“黃主任，這事倒是我給忘了。周五早上就收到許炎母親發(fā)來(lái)的短信，說(shuō)許炎身體不舒服，請(qǐng)假在家休息一天。只是我后來(lái)改卷什么的，把這事給忘了。”
這個(gè)時(shí)候，徐志文才翻出了手機(jī)里的短信，想起了這回事來(lái)。
“那就讓許炎早上來(lái)辦公室，將另外兩科的卷子做一下。讓這匹黑馬再跑一次……”
點(diǎn)點(diǎn)頭，黃主任也非常意外，這距離高考就剩下二十多天了，竟然憑空蹦出了許炎這么一匹黑馬。
當(dāng)然要讓這匹缺考的黑馬，好好的發(fā)揮實(shí)力跑一跑，看看他真正的實(shí)力是多少，能跑出多好的成績(jī)來(lái)。
……
【12點(diǎn)后還有一章！】