安安開打之前，不是沒有征兆的。
似乎是爬行的動作給了安安啟示，安安逐漸意識到了自己的手手是很有力量、很有用的。于是，她便找準時機，不斷地試驗自己的手勁。
搖鈴要搖著玩？當然不是！搖鈴就應該用來拍地！用來扔墻！用來撞來撞去！這樣一來，搖鈴才能發(fā)出響亮的聲音。
布書要摸著玩？當然不是！布書就應該用來拍地！用來扔墻！用來撞來撞去！這樣一來，布書才能發(fā)出響亮的聲音。
...
安安開打之前，不是沒有征兆的。
似乎是爬行的動作給了安安啟示，安安逐漸意識到了自己的手手是很有力量、很有用的。于是，她便找準時機，不斷地試驗自己的手勁。
搖鈴要搖著玩？當然不是！搖鈴就應該用來拍地！用來扔墻！用來撞來撞去！這樣一來，搖鈴才能發(fā)出響亮的聲音。
布書要摸著玩？當然不是！布書就應該用來拍地！用來扔墻！用來撞來撞去！這樣一來，布書才能發(fā)出響亮的聲音。
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