黃昏將它最后一抹斜陽的暖輝灑在了悠長的柏油大道上。兩畔楓樹隨著風(fēng)聲搖曳著枝椏，這情形尤像洛杉磯日落時近乎水滴倒影的樣子，行人匆匆從大道上走過，在這匆匆人群里，一個高挑少年，有些顯眼。
他戴著白色耳機(jī)，手機(jī)隨意插在背后黑色書包側(cè)里，挺拔的身軀束裹在白襯衫里，他微微低頭，皺著眉頭，埋頭向前走著。
耳機(jī)線隨著他走的步伐晃動著，殷紅的殘陽撒在他的黑發(fā)白膚上，隱有一種凄艷的美感。
他向前走著，忽然間腳步一頓，默不吭聲地看著前方。
那是一座橋，自道路之末延伸，橋下是緩緩流過的河水，波光粼粼里泛著碧藍(lán)的天和暖暖的殘陽。
橋上，倚著一個長發(fā)及腰的少女，她水波紋卷的長發(fā)隨風(fēng)飄散起來，漸變色的頭發(fā)在光照下映照出彩色光芒，再近些，是她正笑吟吟地看著他。
少年有些躊躇，他看了她一眼，咬了咬牙，還是轉(zhuǎn)身走了相反的方向。
“喂——梅堯?”身后的少女喊住了他的名字，玩世不恭地笑：“你跑什么？我又不會吃了你。”
梅堯默默地繼續(xù)向前走，假裝沒有聽見。
忽然，前方閃出兩個人高馬大的壯漢，兇神惡煞地堵在了他面前。
梅堯皺起了眉。
身后陸瑚慢悠悠走上前來，笑著道：“跑什么？——這話我都問了兩遍了，不就是讓你幫忙寫個作業(yè)，至于嗎你。”
梅堯冷淡道：“你自己有手有腳，怎么不自己寫?”
陸瑚的臉上的笑漸漸變淡：“你是聽不懂嗎？我說了讓你幫我寫，你管我為什么不寫?！?p> 梅堯沒再回話。
陸瑚又慢慢笑了，但那笑容有幾分真大概只有她自己知道了。她懶洋洋地道：“寫個作業(yè)，你怎么墨跡地跟著老娘們兒似的?！?p> 梅堯垂下眼，慢吞吞地道：“我要學(xué)習(xí)——我沒時間。”
“沒時間?”
陸瑚輕哼一聲，緩緩踱步走到了他身邊，“咱倆現(xiàn)在好歹是同桌，你幫我寫，既方便幫交，也方便幫我收，大家都是同學(xué)，你不會這點(diǎn)兒忙都不幫吧？”
梅堯沒吭聲。
陸瑚把后面大漢遞上的書包拿起，甩到了梅堯的懷里，見他蹙著眉頭卻沉默著沒有推脫，滿意地笑了。
“懂事，以后大家都好見面，畢竟咱們要做三年的同學(xué)呢?！?p> 陸瑚捋過耳畔的發(fā)，白皙的側(cè)臉笑得那么溫婉可愛。
可梅堯知道眼前的人，遠(yuǎn)沒有她表面上的那么乖巧。
高一剛開學(xué)就把人打到住院的女生，能乖巧到哪里去？
他沉默地抱著作業(yè)本，眼見她笑著說“再見”，而后毫不留戀地轉(zhuǎn)身離去。
鬼使神差地，他喚住了她，怔怔地看著她纖細(xì)肩膀。
陸瑚微微側(cè)身，耳畔幾縷彎卷劉海兒微微貼在她小巧側(cè)臉，望來的目光如同小鹿懵懂，通透而明亮。
“怎么了？”
橋邊風(fēng)悄悄，殘陽似血，夕陽映照著泛著金黃色的舒展天空，萬里無云。
橋下水聲潺潺，波光粼粼，倒影著他們的身影，宛若日漫里傍晚戀愛光景。
風(fēng)溫柔拂過少年白色耳機(jī)，將耳機(jī)里單詞的聲音化作了心跳，他有些羞澀，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“你把作業(yè)丟給我，那你去做什么?”
陸瑚笑了，看在他幫她寫作業(yè)的面上沒說別的，瀟灑地?fù)]一揮手：“你覺得——我還能干嘛去?當(dāng)然是叫人干架??！”
梅堯：“……”怎么這個人天天打架，她的架是打不完的嗎？還是分中場休息?
陸瑚舒展了一下自己的身體，歪了歪自己的脖子，復(fù)又正起，笑道：“走了啊，回見?！?p> 她轉(zhuǎn)身離去，身前是兩個魁梧大漢等待的身影，她在兩個大漢之間閑的猶為嬌小。梅堯看著她的背影，抿緊了唇，到底還是將那句想說卻沒說的話說出了口。
“你要小心啊……”
陸瑚沒有聽見，她徑直走向?qū)W校大門，臉上的笑容漸漸收了回去，整個人變得冷漠了起來。
今天可是個好日子啊。
她站在學(xué)校門口的樹蔭下，眼見著欺負(fù)陸淑的那幾個女生和她們的父母走進(jìn)了學(xué)校大門，神色一時在樹影的婆娑里明滅不定。
半晌，她吩咐了幾句，而后轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。
陸瑚沒有回自己的班級，而是慢慢走近了姐姐班主任的辦公室。
辦公室里，那幾個欺負(fù)陸淑的女生有的是唯唯諾諾地大氣不敢出一聲，有的是白眼一翻，假裝說的不是自己的，有的是一臉陰郁，不知在想什么。
而她們的父母，有的表現(xiàn)得很急躁，仿佛一次與班主任的會談就耽誤了他們分分鐘上百萬的生意，有的一直在沉默，問什么都說不知道。
班主任辦公室里鬧哄哄的，家長呵斥孩子的聲音響徹這個房間，仿佛這樣就可以發(fā)泄心中的不滿。
而陸淑，一直坐在別班班主任辦公室的班主任位置上，恰恰在自家班主任后面。
她從頭聽到尾，沒有一個人愿意承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。
沒有一個人。
有家長眼尖，瞥到她的身影，大嗓門喊到：“在那兒呢，在那兒呢！”
于是家長們紛紛跑了過來，爭前恐后地說：“哎呀呀我家孩子真的是給你添麻煩了，你大人有大量，抬抬手……”
“她還小，什么都不懂，真的是被挑唆的……”
“同學(xué)，對不起啊……”
而他們的孩子們，有的不情不愿地走上前來，裝模作樣地向她鞠個躬，道個歉。
而剩下的，要么，是在玩游戲，要么，就是站在不遠(yuǎn)處，眼神陰森森地看著她。
陸淑低頭看著自己打著石膏的右手，許久許久，沒有說話。
“老師啊，您看這，這她怎么不說話呢？”
“是不是心理有疾病?”
“怪不得我家孩子欺負(fù)她……”
“那能叫欺負(fù)嗎？頂多就是個誤會，你看看，這不還活蹦亂跳的，也沒見多難受啊。”
“可是你看那手……”
陸淑的手無意識地縮了一下。
“哎呀，這你就不懂了吧，我家孩子之前騙我不想上學(xué)，就用那種假石膏……”
“真的假的??？還能這樣的?”
“那你可不，現(xiàn)在的孩子都是沒病裝病……”
沒病裝病?
陸淑低頭看著自己纏著紗布的右手，半晌，冷笑一聲，淡淡地道。
“夠了，你們這群傻逼?！?p>