有了第一次月考成績這樣的“免死金牌”后，張興元也沒有繼續(xù)再因為“早戀”這個問題再來找過陳述和林溪兩個人談話了。
唯一一次找陳述，也是讓他交節(jié)目名單過去，打算參加最終的節(jié)目篩選。
陳述的節(jié)目是個人的吉他彈唱。
上交了歌名和歌詞之后，張興元就讓他回教室等通知去了。
.....
國慶復(fù)課后第一周的周五。
學(xué)校開始最后的節(jié)目篩選。
因為陳述他們是高一年級，所以是最先開始篩選表演節(jié)目的。
提前一天張興元就給了陳述通知。
當(dāng)天中午。
下午一點午自習(xí)的時候，一個負(fù)責(zé)挑選閉幕式節(jié)目的老師就在高一（一）班門口叫了陳述一下。
打算讓他上舞臺彩排一遍。
如果彩排過了的話，陳述的節(jié)目名字就會正式放到校運會閉幕式的節(jié)目表上了。
聽到這個老師叫陳述名字的時候，班上頓時就沸騰了起來。
關(guān)于陳述和老張在辦公室里面發(fā)生的事情，他們這些人也是有些耳聞的。
也差不多知道陳述這次的節(jié)目居然是他自己原創(chuàng)的一首歌曲。
對于陳述原創(chuàng)的這首歌，他們可是很好奇呢。
“老大，緊張不？”
秦連壽玩味的朝陳述笑道。
陳述淡淡的回了一句。
“隨便上臺彈一段吉他，有什么好緊張的？”
說著，他就去教室后排，拿起了他今天早上帶過來的吉他，慢悠悠的朝教室外面走去。
林溪連忙跟了過去，笑道：“我陪你一起去吧。”
“好啊。”
陳述輕笑著揉了一下林溪的腦袋，然后就帶著她一起離開了教室。
這下子，教室里面徹底的沸騰了起來。
大家都是一樣在上午自習(xí)。
他陳述去排練可以離開教室，你林溪跟過去干嘛？
不過，也就在班上人聲鼎沸的時候，張興元的身影突然出現(xiàn)在了眾人的眼前：
“我從辦公室一路走來，全年級就是我們班最吵，都在干什么，不午休了？”
老張這話一出，班上就安靜了下來。
不過，也就安靜了幾秒，班上一個平時比較皮的學(xué)生立刻說話了：
“老師，我們也想去看陳述排練。”
“去什么去！”
張興元頓時就懟了一句，“這又不是正式的晚會，一個班的人都跑過去，不怕別人家笑話？”
“那林溪呢.....她就跟過去了……”
那人弱弱的回了一句。
一聽到這個，張興元頓時就有些氣不打一處來了，“你要是每次考試能考900多分，你也能想干嘛干嘛！”
臺下頓時就熄了聲音。
說的倒是輕巧。
整個學(xué)校里面，這次月考上900分的也就林溪和陳述兩個人了。
除了這兩個變態(tài)。
誰特么能考到這么高的成績??！
“好啦，都不要吵了，我不希望下次過來的時候，還聽到我們班上有人在吵，不然的話，看我這么收拾你們！”
神情嚴(yán)肅環(huán)視了一圈教室里面的眾人，張興元便又離開教室，慢悠悠的回到了自己辦公室。
......
操場上。
主席臺方向的舞臺上已經(jīng)架起了四臺大大的音響。
紅色的地毯鋪滿了整個舞臺。
在舞臺的下方，有五六個負(fù)責(zé)審核的老師來審核所有學(xué)生表演的節(jié)目。
與此同時，不論是在舞臺下方的另外一側(cè)，或者是舞臺上，都站上了一個兩個，或者三五成群的小團體。
這些都是高一報了文藝表演的班級，正打算參加正式的選拔。
.....
陳述和林溪兩個人來到了操場上。
負(fù)責(zé)審核學(xué)生節(jié)目老師連忙來到了陳述兩人面前，問道：“你們兩個是那個班的？節(jié)目名字是什么？”
陳述答道：“高一（一）班陳述，節(jié)目是吉他彈唱?！?p> “陳述是吧.....”
負(fù)責(zé)老師拿起手里一張A4紙看了幾眼，隨后便道：“你的節(jié)目在十五分鐘后開始，先去后臺準(zhǔn)備吧。”
“行，謝謝老師?！?p> 陳述道謝了一句，然后就帶著林溪來到了舞臺下方。
“你乖乖站在這等我吧?！?p> 叮囑了林溪一句后，陳述就提著吉他朝學(xué)校舞臺的后臺走了過去。
.....
在陳述面前表演的是一個早到他們幾分鐘的班級。
節(jié)目是一段差不多十五分鐘的相聲。
等陳述道后臺的時候，這兩個男生剛好走到了舞臺上。
或許是這個時候臺下觀眾沒多少，也或許是這兩個人本來就經(jīng)歷過不少這樣的場面了。
上臺后絲毫看不出有怯場的表現(xiàn)，張口就給眾人來了一段。
這段相聲的質(zhì)量陳述并不好評價。
不過，不論是在后臺聽相聲的他，還是在另外一側(cè)聽相聲的兩個人主持人，都忍不住的笑了出來。
無疑，這兩人的目的已經(jīng)達到了。
果然，高中里面也不是沒有人才的呀。
等兩個人下場后，陳述就走到舞臺中央的木椅上坐了下去。
不過，當(dāng)他抬頭看臺下的時候，神色頓時就變的古怪起來了。
張興元不知道什么時候來到了舞臺下方。
手里捧著一杯枸杞菊花茶，優(yōu)哉游哉的和林溪在聊著天。
不過，陳述也就愣了幾秒，隨后便恢復(fù)了一臉淡定的模樣。
試了試面前麥克風(fēng)的音色，清了清嗓子后，他便開始說話了：
“臺下各位評委老師好，我是來自高一（一）班的陳述，我?guī)淼墓?jié)目是我原創(chuàng)的一首歌曲《世間美好都與你環(huán)環(huán)相扣》?！?p> 在報歌名的時候，陳述刻意的往臺下林溪這邊看了一眼。
隨后，他便緩緩的彈奏起了指尖的吉他。
悠揚的前奏通過麥克風(fēng)，從四個大音響上放了出來。
很快，陳述的充滿磁性的歌聲也傳入到了眾人的耳邊：
偏偏秉燭夜游
午夜星辰似奔走之友
愛你每個結(jié)痂傷口
釀成的陳年烈酒
......
此時已鶯飛草長愛的人正在路上
我知他風(fēng)雨兼程途經(jīng)日暮不賞
穿越人海只為與你相擁
.....
在聽了幾句歌詞后。
幾乎是同一時間，學(xué)校里面大部分待在教室的學(xué)生都跑到了走廊上。
在臺下還有后臺排練的學(xué)生，也紛紛停下了自己手里的事情，安靜的聽起了陳述的這首“原創(chuàng)歌曲。”
張興元幽幽的看了一眼站在自己旁邊的林溪，道：“這首歌，是這臭小子專門寫給你的吧?！?p> “我也不知道他是什么時候?qū)懙摹！?p> 林溪有些意外的搖了搖頭，眼不過聲音中卻是充滿了驚喜之色。
她之前也好奇的問過陳述的節(jié)目是什么。
不過陳述一直都沒有告訴她，說是給她準(zhǔn)備的驚喜。
林溪連忙抬頭，目光灼熱的看向了正在臺上演奏著的陳述。
這，就是你說的驚喜嗎？