第11章 孫又的打探

　　“史老師知道綜合辦公室的人是怎么辦事的嗎？”孫又邊走邊問(wèn)。

　　史生平言簡(jiǎn)意深道：“按規(guī)章辦事?！?p>　　孫又覺(jué)得吧，想要用常規(guī)方法套取信息是不太可能了，這個(gè)內(nèi)心驕傲的講師已經(jīng)有種目空一切的張狂。

　　特別在跟他這個(gè)渣渣說(shuō)話的時(shí)候，簡(jiǎn)直敷衍到了不想回答的程度。

　　“三樓了，你過(guò)去吧，我在后面跟著。”史生平似乎不想光明正大的出現(xiàn)，隨著一步步落后于孫又，存在感也在逐漸降低。

　　孫又“哦”了一聲，然后習(xí)慣性的背起雙手，慢吞吞的在走道上尋找A311的門(mén)牌。

　　包廂門(mén)外。

　　“嗚嗚……你瘋了，滾開(kāi)?！?p>　　啪~

　　“裝什么烈女，我就是把你辦了也沒(méi)誰(shuí)敢說(shuō)什么……”

　　“不要，劉哥不會(huì)放過(guò)你的?！?p>　　“別天真了，你只是他的玩具懂嗎?！?p>　　“滾開(kāi)……”

　　包廂門(mén)被用力拉開(kāi)，衣衫不整的小悠沖了出來(lái)。她此刻格外狼狽，漂亮的臉蛋還有掌摑的紅印。

　　“啊，孫又救命?！毙∮凭拖褚?jiàn)到救星般撲了過(guò)來(lái)，慌張神態(tài)不似作假。

　　孫又伸手扶住因緊張而繃緊的身體，觸摸到因?yàn)榧?dòng)而飆升的體溫，再看她見(jiàn)到自己時(shí)驚喜的眼神……

　　演技一流。

　　再看小顧，貪婪的掃視小悠全身上下，根本不把他這個(gè)突然出現(xiàn)的男主角當(dāng)一回事。

　　如果正常情節(jié)，無(wú)論是因?yàn)橛⑿劬让?，還是為了男生的尊嚴(yán)，他孫又都應(yīng)該去抱打不平才對(duì)。

　　然而，我是學(xué)渣啊。

　　“小悠同學(xué)不怕，我把老師帶來(lái)了?！?p>　　老師？

　　小悠顫抖的身體陡然僵直。

　　史生平：“……”

　　他瞅著孫又的背影，真想一巴掌抽死算了，這孫又怎么就一點(diǎn)都不像年輕人呢，這個(gè)時(shí)候把他搬出來(lái)算什么？

　　我蹲草叢蹲得好好的，你偏要把火力引過(guò)來(lái)。

　　坑比。

　　史生平并不想露臉，他還想再觀察一下。沒(méi)料到，孫又卻繼續(xù)大喊。

　　“史老師，別藏起來(lái)了，出來(lái)吧。”

　　史老師？

　　隱秘信息系的講師！

　　小顧頓時(shí)驚疑不定起來(lái)。

　　他不得不想多了，孫又和隱秘信息系的老師一起來(lái)，這究竟是他們關(guān)系好呢，還是因?yàn)樽蛲硇蓍e會(huì)所的事惹來(lái)注意？

　　但回想一下，昨晚他們也只是玩得嗨一些而已，并沒(méi)有做出什么出格的事，理解上不應(yīng)該有問(wèn)題才對(duì)。

　　不對(duì)，剛才的自己的作為，是不是被史老師看在眼里了？

　　明天會(huì)不會(huì)收到教務(wù)處的記過(guò)通知？

　　小顧忍不住倒退一步，背靠墻邊四下張望。

　　到了這個(gè)份上，史生平已經(jīng)沒(méi)有再隱藏下去的必要，基礎(chǔ)信息的暴露，再隱匿下去便顯得小家子氣了。

　　他如同空氣浮雕一樣凸顯出來(lái)，靜靜看著小顧。

　　小顧雙眼一凝：“史、史老師。”

　　“你剛才在做什么？”史生平嚴(yán)肅的問(wèn)。

　　“我……”小顧低下頭，額角滲汗。

　　“史老師。”

　　小悠也很慌啊，掙扎離開(kāi)孫又的攙扶，一時(shí)不知如何是好。

　　孫又眼見(jiàn)氣氛尷尬，驀地雙眼一亮。

　　他猛地一個(gè)蹦跳貼倒小悠身邊?！肮?，你慌張個(gè)啥？”

　　這一聲大喝頓時(shí)讓小悠全身發(fā)抖，連站都站不穩(wěn)。

　　孫又手疾眼快的一把摟住要摔倒的小悠，大手在她背后摸來(lái)摸去。

　　【協(xié)議，驚慌】

　　信息讀取。

　　早前因?yàn)閷O杰的出現(xiàn)，劉恒心改變了計(jì)劃，他決定跟其他人躲在一旁的房間，把A311留給小悠和小顧。

　　他們?cè)跇翘菀?jiàn)到孫又，便開(kāi)始醞釀表演情緒，然而不同的是，小悠本以為是單純的表演，可小顧卻是真的想把小悠給辦了。

　　在小顧的想法里，孫又就是一個(gè)渣，一會(huì)兒把他打暈了，什么都推在他身上就好了。

　　所以小悠逃出廂房的戲碼是真的，驚慌也是真的。

　　至于劉恒心，他們正在隔壁房間候著，以掀桌子為號(hào)，到時(shí)候沖進(jìn)來(lái)捉個(gè)人贓并獲。

　　探查至此，孫又低頭看著無(wú)助的小悠，手還不停在她背后摸來(lái)摸去。

　　“小悠同學(xué)，剛才太驚喜了對(duì)吧。額，別怕，我在?！?p>　　小悠都要被孫又弄得神經(jīng)錯(cuò)亂了。

　　這個(gè)腦袋有問(wèn)題的屌絲究竟在想什么？嚇唬完馬上裝暖男你神經(jīng)病啊……小悠很煩孫又，更煩他不停揩油的手，但她現(xiàn)在不得不扁了扁嘴，裝作驚魂普定的樣子。

　　史生平看著這一幕，真的很頭痛，不愧是【名校史上的老鼠屎】，真會(huì)搗亂。

　　他還準(zhǔn)備嚴(yán)厲的呵斥學(xué)生來(lái)著，你特么扮鬼驚嚇很好玩？

　　孫又毫無(wú)自覺(jué)的說(shuō)：“幸好老師來(lái)的早，我們進(jìn)去再聊吧。對(duì)了，我要先上個(gè)洗手間?！?p>　　被這么一說(shuō)，史生平也覺(jué)得呆在走道上不是個(gè)事，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便走進(jìn)房間。

　　小悠和小顧自然不會(huì)逃跑，此刻也只能垂下腦袋跟著。

　　坐在沙發(fā)上，史生平問(wèn)：“只有你們兩個(gè)人嗎？”

　　“是的，劉哥他，不，劉恒心同學(xué)剛剛出去接朋友了，老師，我和小悠同學(xué)是鬧著玩的，不信您問(wèn)她。”

　　小顧飛快回答。

　　史生平轉(zhuǎn)而看向小悠。

　　小悠咬著嘴唇，沉默的輕輕點(diǎn)頭。

　　史生平狐疑更甚了。

　　作為一個(gè)受害者，小悠在見(jiàn)到他這個(gè)老師之后反而驚慌失措？特別被孫又嚇了一下，更是表露出不尋常的恐懼，哪怕被孫又不?？投疾欢梅纯埂?p>　　這哪里像剛剛被非禮過(guò)的少女？這個(gè)階段應(yīng)該很敏感很激烈才對(duì)。

　　他不信小悠把孫又視為男朋友。

　　因?yàn)殡S后他們都沒(méi)有更進(jìn)一步的交流和舉動(dòng)。

　　所以，小悠雖然險(xiǎn)些被強(qiáng)了，但在心理比重上，卻更看重另一個(gè)秘密。

　　不能讓他這個(gè)老師知道的秘密。

　　想到此，史生平的眼神逐漸柔和起來(lái)，聲音也帶著溫柔的磁性。

　　“……”

　　孫又在包廂的洗手間里呆著。

　　【協(xié)議：憂慮】

　　瞬間他便連接上隔壁房間的劉恒心。

　　劉恒心根本沒(méi)想到史生平會(huì)來(lái)，此刻他都不知道該怎么善后。然而突然間，他腦海靈光一閃。

　　老師來(lái)了也沒(méi)什么啊，就是多了個(gè)有分量的觀眾而已。

　　反正現(xiàn)在撤退也會(huì)被老師起疑心，干脆把計(jì)劃執(zhí)行下去好了，到時(shí)候我們還是無(wú)辜的路人甲對(duì)吧。

　　劉恒心不禁神游天外。

　　孫又切斷了連接，轉(zhuǎn)而接上小悠這邊。

　　此際，小悠的心思也逐漸活絡(luò)了起來(lái)，面對(duì)史生平的問(wèn)題，小悠如同潛意識(shí)獨(dú)白般道。

　　“其實(shí)今天不是我的生日，我只是想找個(gè)理由約孫又同學(xué)?！?p>　　“哦？你為什么要約他？”史生平繼續(xù)溫和的問(wèn)。

　　小悠如同夢(mèng)囈般道：“他其實(shí)是個(gè)天才呢，人長(zhǎng)得帥氣，而且有修養(yǎng)有內(nèi)涵。他是因?yàn)榧依锏氖虏殴陋?dú)自閉，只要孫又同學(xué)陽(yáng)光起來(lái)，他一定會(huì)光芒萬(wàn)丈呢?！?p>　　看著花癡一樣的小悠，史生平有些語(yǔ)塞。

　　年紀(jì)輕輕就近視老花眼了，現(xiàn)代年輕人的審美觀啊。

　　史生平想了想，又問(wèn)：“這里除了同學(xué)聚會(huì)之外，還有其他人嗎？”

　　“還有劉哥請(qǐng)來(lái)的朋友。聽(tīng)說(shuō)好些是在自媒體工作的?！?p>　　這個(gè)答案讓史生平瞇起眼睛，回想昨天況大平的遭遇，是不是說(shuō)跟劉恒心有關(guān)？

　　劉恒心作為戰(zhàn)職系，戰(zhàn)略專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他確實(shí)有條件布置出這樣的環(huán)境。

　　所以昨晚坑況大平的人其實(shí)是劉恒心？

　　或者說(shuō)，是劉恒心的長(zhǎng)輩？

　　如果是這樣……

　　史生平覺(jué)得不好再插手了，他只管把這個(gè)猜測(cè)告訴況大平已經(jīng)很夠朋友了。

　　這時(shí)候，孫又從洗手間走了出來(lái)，他一副憋后愉快的表情，一屁股坐在史生平和小悠之間。

　　“老師既然來(lái)了，我們一起唱歌吧?！?p>　　史生平覺(jué)得你孫又是不是有?。窟@里發(fā)生了什么你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎，怎么還有心情唱歌了？但隨后見(jiàn)到孫又羞澀的看了小悠一眼。

　　他便整個(gè)人都不好了。

　　小悠不知是被孫又的眼神弄昏了還是怎么的，皮膚都冒起了雞皮疙瘩，她下意識(shí)的揉了揉手臂。

　　“啊，這里空調(diào)開(kāi)得挺冷的?！睂O又馬上脫掉外套，但一個(gè)轉(zhuǎn)身，卻詭異的套在史生平身上：“老師您辛苦了，別涼著。”

　　小悠和小顧對(duì)視一眼，均見(jiàn)到對(duì)方眼中的紊亂。

　　史生平也是哭笑不得，像孫又這種初出茅廬的雛鳥(niǎo)，估計(jì)是羞澀于不敢把衣服披在女神身上，所以一個(gè)拐彎，甩到他這個(gè)男性老師身上了。

　　這種帶有內(nèi)向色彩的表現(xiàn)……

　　嗯，對(duì)弱雞+渣渣還能有怎樣的要求？

　　史生平嘆了口氣。

　　節(jié)奏回來(lái)了……孫又忽然道：“聽(tīng)說(shuō)老師已經(jīng)有評(píng)級(jí)教授的資格了，老師會(huì)是我們學(xué)校最年輕的教授吧。”

　　史生平對(duì)這個(gè)跳脫的話題沒(méi)多少興趣，隨口道：“教授不急，對(duì)了，小悠和小顧，你們明天去教務(wù)處解釋一下。”

　　小悠和小顧聽(tīng)了頓時(shí)渾身一抖。

　　孫又又道：“老師既然來(lái)了，不如我們等劉恒心回來(lái)看看他怎么解釋?！?p>　　史生平點(diǎn)了點(diǎn)頭，他心底的疑惑也想對(duì)劉恒心旁敲側(cè)擊一下，畢竟猜測(cè)而已，總需要有落實(shí)的證據(jù)。

　　那就等等吧。

　　孫又拿起酒杯，遞給了史生平，又繼續(xù)了剛才的話題。

　　“老師開(kāi)發(fā)了多個(gè)技能，論文報(bào)告也得到一致好評(píng)，其實(shí)已經(jīng)有資格擔(dān)任教授了，可惜我很快就要畢業(yè)，到時(shí)候想要再跟老師學(xué)習(xí)就不容易了?！?p>　　孫又什么時(shí)候變得這么會(huì)說(shuō)話了？史生平看了孫又一眼，嘴角微微一勾，淡然道。

　　“世上除了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)之外，還有更顯著的實(shí)際戰(zhàn)績(jī)，但戰(zhàn)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)并不容易，這方面，孫又同學(xué)也要努力。”

　　聽(tīng)到這句話，孫又雙眼一亮。

　　傳聞是真的，驕傲自負(fù)的史生平早已經(jīng)有了評(píng)定教授的資格，但他遲遲沒(méi)有去申請(qǐng)，原來(lái)他想走全能路線。

　　對(duì)他們這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)績(jī)也等于功勛。

　　史生平迫切需要一個(gè)能讓他成名的任務(wù)，或者事件。以此來(lái)彰顯出他獨(dú)到的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)能力。

　　那么，他今天是為了功勛而來(lái)？

　　這個(gè)想法嚇了孫又一跳。